Виртуальная экскурсия по МОУ ВСШ г.Фокино

Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Эмблема МОУ ВСШ
Торжественное построение
Поливариантная модель образовательного процесса МОУ ВСШ


Муниципальное общеобразовательное учреждение "Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа городского округа ЗАТО город Фокино"


МОУ ВСШ г.Фокино

Мы — динамично развивающаяся компания, и свежие силы нам нужны всегда. В школе создаются условия для раскрытия, реализации и развития потенциала личности.


Модель образовательного процесса МОУ ВСШ представлена как диалог трёх образовательных пространств: информационного, культурологического и пространства социальной адаптации, которые являются средами развития субъектов образовательного процесса. Согласно этой модели идеал образования включает систему ценностей МОУ ВСШ, реализуемую через традиции, образ жизни коллектива, способы обучения и воспитания.


"Социально-психологическая адаптация учащихся в условиях школы"

Взаимодействуя с миром, человек учится строить самого себя. Именно через деятельность и в процессе деятельности человек становится самим собой, происходит его саморазвитие и самоактуализация его личности.

В школе создаются условия для развития активного творческого начала у педагогов и учащихся. МОУ ВСШ за многолетний опыт своей работы стала реальным культурно-образовательным центром. На микроуровне - это творческая среда, в которой педагог помогает развитию учащихся. На мезоуровне – культурно-образовательная среда всего учебного заведения, которое за счет основного и дополнительного образования создало условия для индивидуального и коллективного творчества. На макроуровне – информационная среда, создающая условия для полноценного включения школы в образовательное пространство города, региона, страны. Учащиеся в школе не просто учатся и воспитываются, но и живут полной, эмоционально насыщенной жизнью, в которой они удовлетворяют свои природные, социальные и духовные потребности. Готовят себя к взрослой самостоятельной жизни в качестве нравственного, законопослушного члена общества, нашедшего свое место в жизни, приносящего своей деятельностью счастье себе и добро и пользу всему обществу. Личностные результаты формируются за счёт реализации:

  • программ отдельных учебных предметов
  • программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
  • программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни.

<center;color:#00008B;"> "Опытно-инновационная деятельность школы в IT-среде "


Только сражаясь с конкретной проблемой, отыскивая собственный выход из сложившейся ситуации, человек действительно думает. Фокусирование на проблемах стимулирует природную любознательность человека и побуждает его к критическому мышлению.

Джон Дьюн

Образовательная среда активных педагогов, готовых к осуществлению образовательного процесса с использованием ИКТ

<center;color:#00008B;">IT-погружение: растем профессионально

Курсы повышения квалификации, год Ф.И.О.
Развитие творческих способностей школьников средствами ИКТ, 2011 Лариса Александровна Черноливская
Развитие электронных образовательных Интернет-ресурсов нового поколения, 2011 Ирина Андреевна Казацкая
ИКТ как средство педагогического мастерства (учителя химии, биологии 04 - 16.10),2010

Основной курс V 10.0 (учителя химии, биологии 04 - 16.10),2010

Ольга Владимировна Егина
Intel "Обучение для будущего", 2009 Елена Геннадьевна Ляпина, Альбина Геннадьевна Третьякова

Конкурсы

Городской конкурс «Мультимедиа урок в современной школе». 2010г. Лауреат: А.Г. Третьякова «Мир увлечений педагога». Художественное творчество. 2010 г. Лауреат

Конференции

Дальневосточные образовательные православные чтения «Памяти святых Кирилла и Мефодия». Кустовая конференция в рамках краевой по преподаванию ОПК. 2010. Выступление из опыта работы

Семинары

  • Краевые

Учителей физики. «Проектная деятельность учащихся МОУ ВСШ на уроках физики и астрономии». 2009. Выступление из опыта работы учителя физики и математики А.Г. Третьяковой.

  • Городские семинары

2009-2010уч.год. Определение уровня компетентности учащихся МОУ ВСШ в процессе образования, воспитания и развития

2008-2009уч.год. Поливариантные компоненты образовательного процесса как ресурсное обеспечение программы развития МОУ ВСШ

Инновационные процессы образовательного процесса как ресурсное обеспечение программы развития

2007-2008уч.год. Дополнительное образование МОУ ВСШ как сегмент рынка образовательных услуг города

Урок-игра "Торговля и/или обме/ан"


"IT и творческий потенциал"

Вот такие, трудовые будни обычного IT-шника


Вектор развития МОУ ВСШ


Воспитание личности

"Далекому мужеству верность храня"

Я горжусь!



Воспитание школьников на историческом наследии Великой Отечественной войны



«Лучший исполнитель стихотворения»

"Все, что тебя касается"

Олимпийский день 2011 год



Единственная красота, которую я знаю, - это здоровье.

Г. Гейне


Копия Допризывник.jpg




Традиционными в школе стали спортивные мероприятия: смотрите...




<center;color:#00008B;">Методический фестиваль "Творчество педагога в мире информационных технологий"

Свои способности человек может узнать, только попытавшись приложить их...

Сенека Младший


Способность учиться

P4050087.JPG
  • Обобщающий урок по теме "Кислородсодержащие органические вещества". Химия 10 класс. Учитель - Л.А. Черноливская

Химические свойства

Проверь себя.

Формы размножения (план-конспект)

<center;color:#00008B;"> "Цифровые технологии - средство реализации творческого потенциала"

...даже маленький листочек оставляет свой след....

Велемирчик

"Видео следы..."

Будем знакомы

Вот такие вот, трудовые будни обычного айтишника

Олимпийский день

Репортаж о городском семинаре "Дополнительное образование МОУ ВСШ как сегмент рынка образовательных услуг города

Фотогалерея

Веб-альбомы Picasa – как зеркало школьной жизни

Web 2.0 - образовательная площадка школы

Территория хранения и создания

ПримWiki - старт в интернет-пространство

Google - "виртуальный дом"

YouTube- видеороликов о школьных мероприятиях

Calameo - презентаций и других материалов

Picasa – Веб-альбомы: зеркало школьной жизни

Общие ресурсы