Формирование экологической культуры на уроках биологии

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск

Авторы проекта

Участник:Кауфман Инна


Предмет, класс

Биология,6 - 9


Аннотация проекта

Экологическое образование и воспитание человека становится актуальным в последнее время в связи с обострившимися экологическими проблемами. В рамках преподавания предмета «биология» с 6 по 9 класс формируются основные компоненты экологической культуры. Учебно-исследовательские, практические работы, экскурсии, акции, игры в ходе учебной и внеучебной работы помогут учащимся сформировать экологическое мышление, экологические знания, экологически оправданное поведение.

Вопросы, направляющие проект

Человек существует для природы или природа существует для человека?

Основополагающий вопрос

Кто ты на Земле? Потребитель? Прохожий? Хозяин?

Проблемные вопросы

Что значит быть хозяином на Земле? Почему человек – не царь природы? Почему нужно идти в гости к природе, а не на природу? Что означают слова «природа мстит»? Как правильно вести себя в природе? Почему нужно бережно относиться к природе? Что я могу сделать, чтобы помочь природе?

Учебные вопросы

Что такое «эффект бумеранга»? Почему в природе всё связано со всем? Почему природа знает лучше? Куда должно всё деваться?

Публикация учителя

Буклет Инна Кауфман1.jpg Буклет Инна Кауфман2.jpg

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Дидактические материалы

Другие документы

список материалов и источников