Учебный проект Модели вокруг нас

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск

Авторы проекта

Потапова Вера Юрьевна

Солдатова Наталья Максимовна

Название проекта

Модели вокруг нас

Предмет, класс

8 класс

Информатика и ИКТ

Краткая аннотация проекта

Одна и та же информация может быть представлена в разной форме, с помощью различных моделей: текстовых, табличных, с помощью схем, графиков, иллюстраций (рисунков, фотографий)

При работе над проектом учащиеся научаться представлять информацию различными способами, сравнивать их друг с другом и выбирать наиболее оптимальные.

Школьники должны самостоятельно найти необходимую информацию в учебниках, научно-популярной литературе, Интернете, проанализировать ее, чтобы выбрать наиболее удачные виды представления.

Предполагается, что учащиеся работают в группах, дополняя работы друг друга новыми интерпретациями.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Могут ли модели рассказать правду?

Проблемные вопросы

Для чего нужны модели?

Любую ли информацию можно представить с помощью моделей?

С какими моделями мы встречаемся в школьных учебниках?

Учебные вопросы

Какие существуют формы представления информации?

В каких случаях целесообразно использователь текстовое представление, табличное и наглядное?

Какие существуют наглядные формы представления информации?

Публикация учителя

Информационный буклет для родителей

Визитная карточка проекта

Визитка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

"Модели вокруг нас"

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в учебном проекте Модели вокруг нас

Проблема исследования

Различные формы представления информации

Цель исследования

Научить учащихся представлять информацию в различных формах, анализировать эти представления.

Ход исследования

  • Приведите примеры основных понятий из различных предметов (4 – 5 понятий).
  • Представьте эти понятия в нескольких, наиболее подходящих формах представления информации.
  • Обоснуйте свой выбор представления, выделив положительные и отрицательные свойства этих моделей.
  • Разместите свои модели в среде wiki.
  • Познакомьтесь с работами своих товарищей и на основании понятий, выбранных ими, постройте новые модели.
  • Отметьте особенности вашей модели.



Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки вики-статьи «Модели вокруг нас»

Бланк оценивания участия в совместной работе

Оценивание личного интеллектуального вклада в проект

Дидактические материалы для сопровождения работы над проектом

При работе с информацией большую роль играет творческий подход к ее оцениванию, выбору свойств, на которые делается акцент.

Выполняя предложенные упражнения, школьники научаться творчески подходить к выбору различных способов представления информации.


Дидактические материалы для развития творческого мышления школьников

Другие документы