Учебный проект "Пирамиды вокруг нас" — различия между версиями
Олеся (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
Олеся (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 71: | Строка 71: | ||
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc6bhwv7_208cw94qzcq Исследование учащихся: "Местонахождение пирамид"] | [http://docs.google.com/Presentation?id=dc6bhwv7_208cw94qzcq Исследование учащихся: "Местонахождение пирамид"] | ||
| − | |||
[http://docs.google.com/Presentation?id=dc6bhwv7_237hb84vcc3 Исследование учащихся: "Применение знаний"] | [http://docs.google.com/Presentation?id=dc6bhwv7_237hb84vcc3 Исследование учащихся: "Применение знаний"] | ||
Версия 19:56, 3 мая 2009
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Название проекта
- 3 Дидактические цели учебного проекта
- 4 Методические задачи учебного проекта
- 5 Предмет, класс
- 6 Краткая аннотация проекта
- 7 Вопросы, направляющие проект
- 8 Публикация учителя
- 9 Визитная карточка проекта
- 10 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 13 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Косинова Наталья Николаевна, преподаватель математики ГОУ НПО "ПУ № 60" с. Михайловка
Цымбал Олеся Константиновна, преподаватель математики, ГОУ НПО "ПУ №42" п.Лучегорск
Название проекта
Пирамиды вокруг нас
Дидактические цели учебного проекта
Познакомить учащихся с понятием пирамиды, ее элементами, видами пирамид и их свойствами.
Рассмотреть пирамиды с различных точек зрения компетентности, формируемые учебным проектом в сфере самостоятельной деятельности, основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
Методические задачи учебного проекта
Развить у учащихся творческую активность, умение делать обобщения на основе данных, полученных в результате исследований. Развить познавательную деятельность учащихся, которая, в свою очередь, способствует развитию разносторонней личности. Воспитывать у учащихся стремление к самосовершенствованию, удовлетворению познавательных потребностей.
Предмет, класс
геометрия, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Собрали самую интересную информацию о научных исследованиях и практике применения пирамид в архитектуре. Здесь также представлена подтвержденная практикой информация о возможностях применения правильно построенных пирамид в интересах человека. Проект охватывает такие предметы как: геометрия, история, архитектура. Он предназначен для использования в качестве факультативного занятия. Проект помогает развить навыки владения компьютером и Интернетом, а также поисковые способности у учащихся.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Действительно ли пирамида - геометрическая фигура?
Проблемные вопросы
Какова роль пирамид в современном мире?
Почему пирамиды актуальны в архитектуре?
Учебные вопросы
Почему древние пирамиды называются 7-м чудом света?
Где находятся пирамиды?
Как используются пирамиды в архитектуре?
Какие математические знания необходимы для расчета пирамидальных конструкций?
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся: "Местонахождение пирамид"
Исследование учащихся: "Применение знаний"
Исследование учащихся; "Пирамиды в архитектуре"
Исследование учащихся: "Решение задач Задача 1"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта
