Участница:Климовец Людмила Алексеевна

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск

заголовок ссылки== Коротко о себе ==

ФИО: Климовец Людмила Алексеевна

Место работы:

Пожарский район, с. Новостройка, МОУ СОШ №17

Должность:

Учитель начальных классов

Образование:

высшее (УГПИ)

Опыт работы:

24 года

Сфера профессиональных интересов:

Испльзование ИКТ в учебно-воспитательном процессе

E-mail:

Klimowetsludmila@mail.ru

Афоризм:

Если путь твой к познанию мира ведет —

Как бы ни был он долог и труден — вперед!!!

''Моё хобби:

цифровая фотография, цветоводство

Краткая аннотация конкурсной работы:

Исследовательский проект «Гиппеаструм» реализован учащимися 2 класса. Цель проекта: выявить условия цветения комнатного растения гиппеаструма и применить полученные знания на практике.Работа над проектом содействует развитию познавательной активности учащихся, расширению кругозора, развитию социальных навыков школьников в поцессе группового взаимодействия, эстетическому развитию. Особенностью проекта является то, что дети учились экспериментировать с живым растением, наблюдать за его развитием, выявлять причинно-следственные связи. В результате проектной деятельности были созданы продукты в виде слайдовой презентации и публикации (буклет). Продолжительность проекта: 1 год.


История успеха моих учеников.

Мое участие

.

Исследовательский проект "Гиппеаструм"'

'1 Автор проекта:

Климовец Людмила Алексеевна

2 Предмет, класс:

Учащиеся 2 класса. Предметы: окружающий мир, технология.

3 Аннотация проекта:

•Исследовательский проект «Гиппеаструм» реализован учащимися 2 класса. Цель проекта: выявить условия цветения комнатного растения гиппеаструма и применить полученные знания на практике.Работа над проектом содействует развитию познавательной активности учащихся, расширению кругозора, развитию социальных навыков школьников в поцессе группового взаимодействия, эстетическому развитию. Особенностью проекта является то, что дети учились экспериментировать с живым растением, наблюдать за его развитием, выявлять причинно-следственные связи. В результате проектной деятельности были созданы продукты в виде слайдовой презентации и публикации (буклет).

4 Вопросы, направляющие проект:

       4.1 Основополагающий вопрос:

Как правильно ухаживать за комнатными растениями?

o 4.2 Проблемные вопросы:

1. Почему не цветёт гиппеаструм?

2. Как правильно ухаживать за гиппеаструмом?

o 4.3 Учебные вопросы:

1. Как влияет величина горшка на развитие растения?

2. Как влияет освещение ?

3. Как правильно поливать растение?

4. Когда необходимо подкармливать?

5. Как влияют экстремальные условия?

6. Можно ли высадить комнатное растение летом на клумбу?

7. Нужен ли цветку период покоя?


5 План проведения проекта:

1. Планирование содержания учебного проекта и этапов его проведения .

2. Планирование самостоятельной деятельности учащихся ссылки

6 Публикация учителя:

1. Буклет "Гиппеаструм"

2. .Статья "Гиппеаструм иамариллис"

2. Статья " Правила ухода за гиппеаструмом"

3. Статья "Гиппеаструм, или укрощение строптивого".


7 Визитная карточка проекта:

Визитка.

8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся:

1. Викторина "Комнатные растения"

2. Загадки "Комнатные растения

3. "Кроссворд "Комнатные растения

4.Тест "Уход за комнатными растениями"

5. Методическая презентация учебного проекта "гиппеаструм"

9 Пример продукта проектной деятельности учащихся:

1. Слайдовая презентация "Гиппеаструм"

2. Бумажная модель цветка.

3. Игра "Цветочная мозаика".

10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию:

1. Стратегии оценивания проекта "Гиппеаструм"

2.Критерии оценки презентации учащегося

3. оценки публикации учащегося.

4. Цели эффективного плана оценивания.

5. Критерии оценки проектной деятельности.


11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности:

1. Задачи исследовательской деятельности учащихся начальных классов

2. Классификация проектов. ссылки

3. Этапы проектной деятельности

4. Проект – это 5 «П».

5. Памятка «План выступления».

7. Выбор продукта проектной деятельности.


• 12 Другие документы:

1. Фотография.

2. Список использованных материалов при создании проекта.