Участница:Ирена

Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску

Обо мне

Ирина Евгеньевна


Ф.И.О. Кайзер Ирина Евгеньевна

Место работы: МОУ СОШ № 1 им. П.И.Омельяненко

Должность: Учитель русского языка и литературы

Территория: Лесозаводский городской округ

Область профессиональных интересов: Инновации в обучении

Афоризм: Кто не знает, в какую гавань он плывет, для того нет попутного ветра

Моё участие

Основной курс V 10.0 (учителя-предметники 20.06 - 24.06.2011, г.Лесозаводск)

Портфолио проекта "Русская береза"

Сетевой проект "Неизвестный Лесозаводск"

Другие документы

Мои жизненные наблюдения

IMGA0468.JPG

Истину нельзя дать, каждый должен найти её сам.

Ошибаться не вредно, а полезно, ни одно открытие невозможно без ошибок.

Лицо России для меня-это лицо ребёнка.

Ведь если мы посадим дерево, построим дом, но не воспитаем сына,

то для кого дом и дерево?


Одно из моих увлечений.

А я хочу расправить крылья

за спиной,

Чтоб взлететь как можно

Выше за мечтой.

Увидеть небо,

а потом

Вернуться с обновлённою душой.

Полюбить...

Сначала всё начать...

Только крылья не расправятся никак.


Мои слабости

IMGA0410.JPG

Каждый день сражаюсь

сама с собой.

С собственной инерцией,

ленью,возрастом...

Победить себя - вот главное.



Моя мама - учитель


Вечер.Тишина.Ты сидишь у окна,углубившись в тетрадки.

Вдруг взглянула в окно и застыла...

Луч фонарный скосил свою шею дугой,

ветер хмурую песню поёт в тишине,

мысли где- то твои далеко-далеко не о доме...

Я смотрю на тебя, и мне так хорошо,

что ты здесь и со мной, моя милая мама!

Дитрих Максим



Дружеский шарж

Кого нашли в капусте, а кого нашли в аптеке,

Кому-то сына в клюве аистиха принесла

И только нашу Ирочку нашли в библиотеке,

И потому филологом решила стать она.


И полюбила с детства наша Ирочка грамматику

Каюк тебе на русском, если правило забыл.

А чтоб пятёрку получить-так это же фантастика

Ведь у неё Толстой бы точно двоечником был!


И на уроках Ирочка без устали старается,

А у меня от Горького уже болит живот.

В Германии,конечно же, она была б царицею,

А здесь в обычной школе русский нам преподаёт.


Мои награды



Авторы проекта

Кайзер Ирина Евгеньевна

Предмет, класс

Литература,6 класс

Аннотация проекта

Предпринята попытка на основе изучения литературы родного города, подчеркнуть ее важнейшую роль в формировании нравственной сферы личности, духовного развития. Ведь богатство страны в культурном взаимодействии всех ее регионов. Культура России – это синтез духовной культуры регионов. Нам хотелось доказать, что развитие литературы – это не только удел крупных мегаполисов, но и провинциальных городов. Нам хотелось бы показать, что творчески реализоваться можно и в родном городе. Составление данного проекта вызвано стремлением помочь лучше узнать поэтов-земляков, сориентироваться в этом литературно-художественном богатстве, что создается непосредственно и нередко на материале самой жизни творцами и героями, которой они являются. Книги писателей-земляков формируют чувство родины, где сейчас живут наши семьи, откуда мы продолжим свои первые тропинки в большую жизнь. Наша творческая группа надеется, что данный проект позволит и детям, и взрослым, по-новому взглянуть на литературу родного города, учащимся проявить гуманитарные способности, планировать продолжение своего образования в гуманитарных ВУЗах.

Результаты самостоятельной познавательной работы учащихся оформляются учащимися в виде буклетов, презентаций, вики-статьи.

Вопросы, направляющие проект

Хотели бы вы принять участие в создании проекта по изучению литературного краеведения?

Овладение умениями чтения и анализа художественного текста с привлечением базовых литературоведческих понятий; грамотного использования русского литературного языка при создании собственных устных и письменных высказываний

Основополагающий вопрос

Считаете ли вы, что знать поэтов-земляков необходимо?

Проблемные вопросы

В чем уникальность поэзии поэтов - лесозаводчан?

Изменит ли работа в проекте ваше отношение к родному городу?

Учебные вопросы

1.Что означает понятие «лирика»? Виды лирики.

2. Каких поэтов, проживающих на нашей территории, вы знаете?

3. В каких сборниках они печатались?

4.Какова тематика стихотворений?

5. Какова судьба этих людей?

План проведения проекта

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы