Участник конкурса: Бордакова Ольга Олеговна

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск

Ф.И.О.: Бордакова О.О. Место работы: муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3 Лесозаводского городского округа» Должность: учитель начальных классов. Область профессиональных интересов: изучение и использование современных общеобразовательных технологий. Мои увлечения: путешествия Аннотация конкурсной работы: Предметная область: окружающий мир, литературное чтение, информатика, трудовое обучение. Тема проекта: Родной край. О птицах зимой. Творческое название: «Долг платежом красен». Возраст ( класс) учащихся: 9-10 лет, 3 класс Дидактические цели :  Формирование представлений о том, как живут птицы в зимнее время года.  Воспитание у детей ощущения причастности к природе.  Формирование навыков коллективной работы  Формирование умения общаться  Формирование умения самостоятельно добывать информацию Методические задачи:  Обобщить знания учащихся о городских птицах в зимнее время года  Развивать умения анализировать свои действия и желания  Развивать устную речь учащихся.  Научить учащихся проводить самостоятельные исследования по данной проблеме, формулировать выводы  Воспитывать бережное отношение к природе, её обитателям. Материалы проекта направлены на активизацию коллективной деятельности учащихся. Возможность выбора индивидуальных заданий позволяет поддерживать интерес к чтению. Информационно- коммуникационные технологии использовались на этапе сбора информаций и создании презентаций и публикаций, а так же на завершающем этапе- защита проектов. Описание результатов деятельности школьников « История успехов моих учеников» Идея проекта состоит в том, чтобы помочь птицам пережить лютую зиму. С этой целью дети изучают особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде, занимаются поиском сведений в различных источниках, читают статьи по данной теме, знакомятся и обсуждают художественные произведения о сезонной жизни птиц В ходе работы над проектом мои учении научились работать в группе. Они научились договариваться, распределять обязанности и помогать друг другу. Я увидела, что им интересна эта работа, она вызвала у детей особые эмоциональные переживания. Не было конца радости, когда на кормушке появился первый гость. Дети стали прислушиваться к пению птиц. Их пение помогло многим детям открыть в себе новое чувство, не менее важное для человека – чувство понимания взаимной необходимости человека и всего живого. Эта работа принесла моим детям большую радость и удовлетворение. Они понимали, что участвовали не только в интересном, но и полезном деле.