Участник конкурса: Бордакова Ольга Олеговна — различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск
Строка 1: Строка 1:
Ф.И.О.
+
Ф.И.О.: Бордакова О.О.     
 +
Место работы: муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3 Лесозаводского городского округа»   
 +
Должность: учитель начальных классов.
 +
Область  профессиональных интересов: изучение и использование современных  общеобразовательных технологий.
 +
Мои увлечения: путешествия
 +
Аннотация конкурсной работы:
 +
Предметная область:  окружающий мир, литературное чтение, информатика, трудовое обучение.
 +
Тема проекта: Родной край. О птицах зимой.
 +
Творческое название: «Долг платежом красен».
 +
Возраст ( класс) учащихся: 9-10 лет, 3 класс
 +
Дидактические цели :   
 +
 Формирование представлений о том, как живут птицы в зимнее время года.
 +
 Воспитание у детей ощущения причастности к природе.
 +
 Формирование навыков коллективной работы
 +
 Формирование умения общаться
 +
 Формирование умения самостоятельно добывать информацию
 +
Методические задачи:
 +
 Обобщить знания учащихся о городских птицах в зимнее время года
 +
 Развивать умения анализировать свои действия и желания
 +
 Развивать устную речь учащихся.
 +
 Научить учащихся проводить самостоятельные исследования по данной проблеме, формулировать выводы
 +
 Воспитывать бережное отношение к природе, её обитателям.
 +
Материалы проекта направлены на активизацию коллективной деятельности учащихся.  Возможность выбора индивидуальных заданий позволяет поддерживать интерес к чтению.
 +
Информационно- коммуникационные технологии использовались на этапе сбора информаций и создании презентаций и публикаций, а так же на завершающем этапе- защита проектов.
 +
Описание результатов деятельности школьников
 +
« История успехов моих учеников»
 +
Идея проекта состоит в том, чтобы  помочь  птицам пережить лютую зиму. С этой целью дети изучают особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде, занимаются поиском  сведений в различных  источниках, читают статьи по данной теме, знакомятся  и обсуждают художественные произведения о сезонной жизни птиц
 +
В ходе работы над  проектом мои учении научились работать в группе. Они научились договариваться, распределять обязанности и помогать друг другу. Я увидела, что им интересна  эта работа, она вызвала у детей особые эмоциональные переживания. Не было конца радости, когда на кормушке появился первый гость. Дети стали прислушиваться к пению птиц. Их пение помогло многим детям открыть в себе новое чувство, не менее важное для человека – чувство понимания взаимной необходимости человека и всего живого. Эта работа принесла моим детям большую радость и удовлетворение. Они понимали, что участвовали не только в интересном, но и полезном деле.

Версия 15:39, 14 октября 2009

Ф.И.О.: Бордакова О.О. Место работы: муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3 Лесозаводского городского округа» Должность: учитель начальных классов. Область профессиональных интересов: изучение и использование современных общеобразовательных технологий. Мои увлечения: путешествия Аннотация конкурсной работы: Предметная область: окружающий мир, литературное чтение, информатика, трудовое обучение. Тема проекта: Родной край. О птицах зимой. Творческое название: «Долг платежом красен». Возраст ( класс) учащихся: 9-10 лет, 3 класс Дидактические цели :  Формирование представлений о том, как живут птицы в зимнее время года.  Воспитание у детей ощущения причастности к природе.  Формирование навыков коллективной работы  Формирование умения общаться  Формирование умения самостоятельно добывать информацию Методические задачи:  Обобщить знания учащихся о городских птицах в зимнее время года  Развивать умения анализировать свои действия и желания  Развивать устную речь учащихся.  Научить учащихся проводить самостоятельные исследования по данной проблеме, формулировать выводы  Воспитывать бережное отношение к природе, её обитателям. Материалы проекта направлены на активизацию коллективной деятельности учащихся. Возможность выбора индивидуальных заданий позволяет поддерживать интерес к чтению. Информационно- коммуникационные технологии использовались на этапе сбора информаций и создании презентаций и публикаций, а так же на завершающем этапе- защита проектов. Описание результатов деятельности школьников « История успехов моих учеников» Идея проекта состоит в том, чтобы помочь птицам пережить лютую зиму. С этой целью дети изучают особенности их жизни в зимнее время года: питание, местонахождение, поведение при разной погоде, занимаются поиском сведений в различных источниках, читают статьи по данной теме, знакомятся и обсуждают художественные произведения о сезонной жизни птиц В ходе работы над проектом мои учении научились работать в группе. Они научились договариваться, распределять обязанности и помогать друг другу. Я увидела, что им интересна эта работа, она вызвала у детей особые эмоциональные переживания. Не было конца радости, когда на кормушке появился первый гость. Дети стали прислушиваться к пению птиц. Их пение помогло многим детям открыть в себе новое чувство, не менее важное для человека – чувство понимания взаимной необходимости человека и всего живого. Эта работа принесла моим детям большую радость и удовлетворение. Они понимали, что участвовали не только в интересном, но и полезном деле.