Участник:Юлия Викторовна Косолапова — различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск
(Моё участие)
 
(не показаны 83 промежуточные версии 3 участников)
Строка 10: Строка 10:
  
  
<p align=right>''<span style="font-size:120%;color:#4B0082">Сначала мы выбираем путь, потом путь выбирает нас.</span>''<br>
+
<p align=right>''<span style="font-size:120%;color:#4B0082">Уходя оставить свет - это больше, чем остаться. </span>''<br>
  
'''''<span style="font-size:110%;color:#4B0082"> Народная мудрость</span>'''''<br></p>
+
'''''<span style="font-size:110%;color:#4B0082"> П. Вегин</span>'''''<br></p>
  
 
----
 
----
  
  
<p align=right>''<span style="font-size:120%;color:#000000">'''Пишите письма:''' julyavk@gmail.com, centeripp125@gmail.com; skype: julykos </span>''<br>
+
<p align=right>''<span style="font-size:120%;color:#4B0082">'''Рада Встречам и Со-трудничеству:'''</span>''<br>  
  
''<span style="font-size:120%;color:#000000">[http://kreatorprim.blogspot.com/ '''Блог "Креативность и творчество"''']</span>''<br>
+
''<span style="font-size:120%;color:#4B0082"> julyavk@gmail.com, centeripp125@gmail.com; skype: julykos </span>''<br>
  
 +
 +
{{Шаблон:Юзербокс состав ПримВики}}
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #D8BFD8; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style=" background-color:#FFFFCE; border: 1px solid LightCoral; vertical-align: top" |
 
| style=" background-color:#FFFFCE; border: 1px solid LightCoral; vertical-align: top" |
 
'''Место работы:'''  
 
'''Место работы:'''  
*[http://www.pippkro.ru ПКИППКРО];
+
*[http://pkiro.ru/ Приморский краевой институт развития образования (ПК ИРО) с 2007 г. по 2015 г.; с 2018 г. по сегодняшний день];
*[http://dvfu.ru Дальневосточный федеральный университет]
+
*[https://okean.org/ Всероссийский детский центр "Океан"]
*[http://www.kodrazvitya.com/ Образовательный центр "КОД РАЗВИТИЯ"]  
+
 
 +
'''Научная степень:'''
 +
кандидат педагогических наук
  
 
'''Должность:'''  
 
'''Должность:'''  
*старший преподаватель [http://www.pippkro.ru/432/tsentr-innovatsionnykh-proektov-i-programm кафедры образовательной инноватики ПКИППКРО]
+
*заведующий [http://pkiro.ru/kafedri/pedagogiki-i-innovatiki/ кафедрой педагогики и образовательной инноватики ГАУ ДПО ПК ИРО];
*старший преподаватель [http://uss.dvfu.ru/struct/education_work/chairs/professionaledu/staff.php кафедры теории и методики профессионального развития Школы педагогики ДВФУ]
+
*методист отдела повышения квалификации и аттестации педагических кадров [https://okean.org/ Всероссийского детского центра "Океан"]
*директор [http://www.kodrazvitya.com/ Образовательного центра "КОД РАЗВИТИЯ"]
 
  
'''Образование:''' высшее, [http://www.dvgu.ru ДВГУ]:
+
'''Образование:'''  
*филологический факультет - 1992;  
+
*филологический факультет, [http://www.dvgu.ru ДВГУ]- 1992;  
*магистратура, специальность "Педагогическая психология" - 2009;
+
*магистратура, специальность "Педагогическая психология", [http://www.dvgu.ru ДВГУ] - 2009;
*аспирантура [http://old.dvfu.ru/struct/institute/ipkvk/ ДВФУ].
+
*аспирантура [http://old.dvfu.ru/struct/institute/ipkvk/ ДВФУ]- 2010;
 +
25 июня 2015 г. - защита кандидатской диссертации по теме «Сопровождение профессиональной деятельности учителя по введению федеральных государственных образовательных стандартов общего образования» в диссертационном совете ДМ212.097.04 на базе ФГБОУ ВПО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» МОиН РФ по специальности 13.00.08 — теория и методика профессионального образования;
  
 
| style="width: 33%; background-color:#FFFFCE; border: 1px solid  LightCoral;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 
| style="width: 33%; background-color:#FFFFCE; border: 1px solid  LightCoral;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
Строка 43: Строка 47:
 
*МОУ СОШ №60, МОУ СОШ №72, МОУ СОШ №23 с углубленным изучением предметов физико-математического профиля  г.Владивосток;
 
*МОУ СОШ №60, МОУ СОШ №72, МОУ СОШ №23 с углубленным изучением предметов физико-математического профиля  г.Владивосток;
 
*МОУ СОШ №1994 г.Москва;  
 
*МОУ СОШ №1994 г.Москва;  
*НОУ "Образовательный центр "Гармония"",  [http://www.vladmama.ru//clients/school/Darina.html НОУ "Детский сад - школа "Дарина"] г.Владивосток.
+
*НОУ "Образовательный центр "Гармония"",  [http://www.vladmama.ru//clients/school/Darina.html НОУ "Детский сад - школа "Дарина"] г.Владивосток;
 +
*[http://dvfu.ru Дальневосточный федеральный университет с 2011 г.по 2017 г.]
 +
 
 +
 
  
 
'''Область профессиональных интересов:'''
 
'''Область профессиональных интересов:'''
 
*современные образовательные технологии;
 
*современные образовательные технологии;
*профессиональная рефлексия педагога;
+
*управление экспериментальной и инновационной работой в сфере общего образования;  
*индивидуализация современного образования;
+
*креативная педагогика.
*организация образовательного процесса в постиндустриальном обществе;
+
 
*ТРИЗ-педагогика;
+
 
*обновление как онтологический механизм развития человеческого.
 
 
   
 
   
 
| style="width: 33%; background-color:#FFFFCE; border: 1px solid  LightCoral;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 
| style="width: 33%; background-color:#FFFFCE; border: 1px solid  LightCoral;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
'''Мои увлечения:''' путешествия, игра в квесты.  
+
'''Мои увлечения:''' путешествия, игра в квесты, просмотр сериала "Теория большого взрыва".  
  
 
'''Кредо:''' всегда и снова.  
 
'''Кредо:''' всегда и снова.  
Строка 60: Строка 66:
 
'''Любимые афоризмы:'''
 
'''Любимые афоризмы:'''
 
*А жизнь прекрасна и удивительна! (В.Маяковский)
 
*А жизнь прекрасна и удивительна! (В.Маяковский)
*Уходя оставить свет - это больше, чем остаться. (П.Вегин)
+
*Сначала мы выбираем путь, потом путь выбирает нас. (Народная мудрость)
 
*Жизнь надо мешать чаще, чтобы она не закисла. (М.Горький)
 
*Жизнь надо мешать чаще, чтобы она не закисла. (М.Горький)
 
*Вы не можете ничего поделать с длиной вашей жизни, но вы можете сделать что-нибудь с ее шириной и глубиной. (Ш.Терани)
 
*Вы не можете ничего поделать с длиной вашей жизни, но вы можете сделать что-нибудь с ее шириной и глубиной. (Ш.Терани)
Строка 74: Строка 80:
 
====<span style="font-size:120%;color:#4B0082">'''Работа - это образ жизни'''</span>''====
 
====<span style="font-size:120%;color:#4B0082">'''Работа - это образ жизни'''</span>''====
  
[[Файл:Юля gif.gif|right]]
 
  
 
[http://iso.pippkro.ru/profi.php?show=rub&id=7&start=0 Профи-консультант]
 
[http://iso.pippkro.ru/profi.php?show=rub&id=7&start=0 Профи-консультант]
Строка 85: Строка 90:
  
 
[http://www.togisklub.ru/ Сетевое сообщество "ТОГИС-клуб"]
 
[http://www.togisklub.ru/ Сетевое сообщество "ТОГИС-клуб"]
 +
 +
[[Конкурс сетевых образовательных площадок | Приморский форум образовательных инициатив - 2010: Конкурс сетевых образовательных площадок]]
  
 
[[Технологии обучения на основе системно-деятельностного подхода (руководители РМО и ШМО, 14 марта - 16 апреля 2011 года)]]
 
[[Технологии обучения на основе системно-деятельностного подхода (руководители РМО и ШМО, 14 марта - 16 апреля 2011 года)]]
Строка 98: Строка 105:
 
[[Системно-деятельностный подход в инновационной педагогической практике: опыт апробации ТОГИС в Приморском крае]] ''(6 февраля - 13 октября 2012 года)''
 
[[Системно-деятельностный подход в инновационной педагогической практике: опыт апробации ТОГИС в Приморском крае]] ''(6 февраля - 13 октября 2012 года)''
  
[[Психолого-педагогическая магистратура Школы педагогики ДВФУ]]
+
[[Психолого-педагогическая магистратура Школы педагогики ДВФУ]] (2012 год)
 +
 
 +
[[Сообщество педагогов - участников экспериментальных педагогических исследований в Приморском крае]] (2013 год)
 +
 
 +
[http://www.pippkro.ru/1929/avtorskii-seminar-dpn-vv-guzeeva Авторский семинар д.п.н В.В. Гузеева, 2-4 ноября 2013 г.]
 +
 
 +
[http://www.pippkro.ru/1928/avtorskii-seminar-kpn-me-bershadskogo Авторский семинар к.п.н М.Е. Бершадского, 2-4 ноября 2013 г.]
 +
 
 +
[http://www.pippkro.ru/1927/avtorskii-seminar-kpn-ab-vorontsova Авторский семинар к.п.н. А.Б. Воронцова, 2-4 ноября 2013 г.]
 +
 
 +
[http://www.pippkro.ru/1926/avtorskii-seminar-kpn-aa-nesterenko Авторский семинар к.п.н А.А. Нестеренко, 2-4 ноября 2013 г.]
 +
 
 +
[http://primwiki.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%A2%D0%A0%D0%98%D0%97-%D0%A1%D0%9E%D0%A8#.D0.9D.D0.BE.D0.B2.D0.BE.D1.81.D1.82.D0.B8 Региональный пилотный проект "Образовательные технологии нового поколения", направление "ОТСМ-ТРИЗ в общем и дополнительном образовании" (2018 г.)]
 +
 
 +
[http://primwiki.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D0%A2%D0%A0%D0%98%D0%97-%D0%94%D0%9E%D0%A3 Региональный пилотный проект "Образовательные технологии нового поколения", направление "ОТСМ-ТРИЗ в дошкольном образовании" (2018 г.)]
 +
 
 +
 
  
 
| style="width: 50%; background-color:#FFFFCE; border: 1px solid  LightCoral;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 
| style="width: 50%; background-color:#FFFFCE; border: 1px solid  LightCoral;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
Строка 116: Строка 139:
 
[[Учитель года: семинар-консультация | Краевой конкурс "Учитель года - 2010"]]
 
[[Учитель года: семинар-консультация | Краевой конкурс "Учитель года - 2010"]]
  
[[Конкурс сетевых образовательных площадок | Приморский форум образовательных инициатив - 2010: Конкурс сетевых образовательных площадок]]
+
[[Приморский Форум образовательных инициатив 2010]]
  
 
[http://www.pippkro.ru/1174/togis-v-primore-opyt-raboty-eksperimeentalnykh-ploshchadok Семинар в рамках ПФОИ-2010 "ТОГИС в Приморском крае: опыт работы экспериментальных площадок".]
 
[http://www.pippkro.ru/1174/togis-v-primore-opyt-raboty-eksperimeentalnykh-ploshchadok Семинар в рамках ПФОИ-2010 "ТОГИС в Приморском крае: опыт работы экспериментальных площадок".]
  
 
[http://www.pippkro.ru/1385/forum-obrazovatelnykh-initsiativ-2011-informatsionnoe-pismo-2 Приморский форум образовательных инициатив - 2011]  
 
[http://www.pippkro.ru/1385/forum-obrazovatelnykh-initsiativ-2011-informatsionnoe-pismo-2 Приморский форум образовательных инициатив - 2011]  
 +
 +
[http://www.pippkro.ru/1675/na-forume-rabotaet-vystavka-primorskii-krai-territoriya-partnerstva-v-obrazovanii Приморский Форум образовательных инициатив - 2012]
 +
 +
[[Интернет-фестиваль: 5 лет ПримВики|Интернет-фестиваль: 5 лет ПримВики]]
 +
 +
[[Приморский Форум образовательных инициатив 2013|Приморский Форум образовательных инициатив - 2013, конкурс №2 «Управление экспериментальной и инновационной работой в образовании»]]
 +
 +
[http://www.pippkro.ru/2669/perekrestok-pyati-dorog-ili-kak-prokhodila-assambleya-eksperimentalnykh-i-innovatsionnykh-ploshchadok Ассамблея экспериментальных и инновационных площадок в рамках Приморского форума образовательных инициатив-2015]
 +
 +
[http://www.pippkro.ru/2670/otkryvshiesya-gorizonty-obrazovatelnoi-stazhirovki-v-dalyane Образовательная стажировка в г.Далянь (КНР) в рамках Приморского форума образовательных инициатив-2015]
 +
 +
[[Программа повышения квалификации "Тьюторский подход в совершенствовании норм и условий дляполноценного функционирования русского языка" ]] (2019 г.)
  
 
|}
 
|}
 
  
  
Строка 131: Строка 165:
 
====<span style="font-size:120%;color:#4B0082">'''Мои публикации'''</span>====
 
====<span style="font-size:120%;color:#4B0082">'''Мои публикации'''</span>====
  
*[https://docs.google.com/document/d/1hyoSbkTB8NpO82uPmG1AI4yPUvc7xs66qNn-Tk0YgjY/edit 1. ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (на примере программы «Деятельностно-ценностные задачи ТОГИС»)]
+
 
*[https://docs.google.com/document/d/174uvXQlrpNdx64Gu6UniWZeOdxSK1gUFr3ax8OTLsnE/edit 2. ГЛУБИНА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕФЛЕКСИИ УЧИТЕЛЯ КАК ИНДИКАТОР КАЧЕСТВА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ]
+
'''Статьи:'''
*[https://docs.google.com/document/d/1Ow-7UB7KSGeS9azgoKP4aqVRA6AEPT9AdB47clVlUtA/edit 3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕТ КАК МЕХАНИЗМ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧИТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ]
+
*[https://docs.google.com/document/d/1hyoSbkTB8NpO82uPmG1AI4yPUvc7xs66qNn-Tk0YgjY/edit 1. Опыт организации экспериментальной деятельности педагога в условиях дополнительного профессионального образования (на примере программы «Деятельностно-ценностные задачи ТОГИС»)]
*[https://docs.google.com/document/d/19CyP4rNm0bmz_f8Gf_E0_NbJHgbh4w8wE3_5Ibqq00M/edit 4. АКТУАЛЬНОСТЬ ТОГИС (ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ В ГЛОБАЛЬНОМ ИНФОРМАЦИОННОМ СООБЩЕСТВЕ) В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ВЫСШЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ]
+
*[https://docs.google.com/document/d/174uvXQlrpNdx64Gu6UniWZeOdxSK1gUFr3ax8OTLsnE/edit 2. Глубина профессиональной рефлексии учителя как индикатор качества педагогической деятельности]
*[https://docs.google.com/document/d/1B0hdRcsUNApGRexU8ED17-d_WNW_UCUn-RKafa-O5do/edit 5. К ВОПРОСУ О ТЬЮТОРСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ ПЕДАГОГОВ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ]
+
*[https://docs.google.com/document/d/1Ow-7UB7KSGeS9azgoKP4aqVRA6AEPT9AdB47clVlUtA/edit 3. Педагогический эксперимент как механизм развития творческого потенциала учителя в условиях дополнительного профессионального образования]
*[https://docs.google.com/document/d/1WGxzxHwpgvZ4I0M60vrQ-hm71feZhSuKVAbX9eQ4k-Y/edit 6. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕФЛЕКСИЯ УЧИТЕЛЯ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ]
+
*[https://docs.google.com/document/d/19CyP4rNm0bmz_f8Gf_E0_NbJHgbh4w8wE3_5Ibqq00M/edit 4. Актуальность ТОГИС (Технологии образования в глобальном информационном сообществе) в условиях модернизации высшей профессиональной школы]
*[https://docs.google.com/document/d/1i_qzx9xOWWz0ozT8fEBhSvHO4WR5DEI13hvK6Fd52J8/edit 7. ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ В ГРУППЕ: АКТУАЛЬНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ]
+
*[https://drive.google.com/file/d/0Bxyoq5HtkaPHREh4QU9VcUdpVmc/edit?usp=sharing 5. К вопросу о тьюторском сопровождении педагога в системе повышения квалификации]
*[https://docs.google.com/document/d/1J3xQYcZnqjJkg3R_nwjrzQ6uUW7TmcDCfLdTKKktUJc/edit 8. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ПЕДАГОГОВ, НАПРАВЛЕННОГО НА РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РЕФЛЕКСИИ, В УСЛОВИЯХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ]
+
* [https://drive.google.com/file/d/0Bxyoq5HtkaPHV2ZQeXNFb3RVNkE/edit?usp=sharing 6. ТОГИС-задача "Учись мыслить творчески"]  
*  
+
*[https://docs.google.com/document/d/1WGxzxHwpgvZ4I0M60vrQ-hm71feZhSuKVAbX9eQ4k-Y/edit 7. Профессиональная рефлексия учителя как психолого-педагогическая категория]
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1i_qzx9xOWWz0ozT8fEBhSvHO4WR5DEI13hvK6Fd52J8/edit 8. Технология работы в группе: актуальность применения в современном учебном процессе]
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1J3xQYcZnqjJkg3R_nwjrzQ6uUW7TmcDCfLdTKKktUJc/edit 9. Организация процесса обучения педагогов, направленного на развитие профессиональной рефлексии, в условиях повышения квалификации]
 +
*[https://docs.google.com/document/d/16STLhAGN_xfKd7DGC5BkXx30VADbUxuMm4uDlGrOtRA/edit 10. Идеи, рождённые в эксперименте]
 +
*[http://sociosphera.com/publication/conference/2012/138/togis_tehnologiya_obrazovaniya_v_globalnom_informacionnom_soobwestve_kak_effektivnaya_obrazovatelnaya_tehnologiya_v_vysshej_shko/ 11. ТОГИС (Технология образования в глобальном информационном сообществе) как эффективная образовательная технология в высшей школе]
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1qcyPm1644G9y0sh2R97NK6de6scQhR0inhgBqrtguSA/edit 12. Проблема обновления профессиональной педагогической деятельности: взгляд реалиста]
 +
* [http://sociosphera.com/publication/conference/2013/169/problema_obnovleniya_professionalnoj_deyatelnosti_uchitelya_v_usloviyah_smeny_paradigm_obrazovaniya/  13. Проблема обновления профессиональной деятельности учителя в условиях смены парадигмы образования]
 +
* [http://sociosphera.com/publication/conference/2013/178/gotovnost_kak_reshayuwij_faktor_obnovleniya_professionalnoj_deyatelnosti_uchitelya/ 14. Готовность как решающий фактор обновления профессиональной деятельности учителя]
 +
* [http://www.gazeta-licey.ru/educ/flight-scientific-and-pedagogical-gazette/item/5818-vse-delo-v-gruppe 15. Всё дело ... в группе]
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0Bxyoq5HtkaPHZElzMUthV1czUDg/edit?usp=sharing 16. Обновление деятельности учителя: Экспериментальные педагогические исследования в Приморском крае]
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0Bxyoq5HtkaPHYU8tcF95TlZ1UWs/edit?usp=sharing 17. Инновационная образовательная программа: опыт реализации в системе дополнительного профессионального образования]
 +
* [http://sociosphera.com/conference/2014/razvitie_tvorcheskogo_potenciala_lichnosti_i_obwestva/ 18. Обновление: жизнь в области "от головы до неба"]
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0Bxyoq5HtkaPHNURHeDNJOGU3SzQ/view?usp=sharing 19. В поисках индивидуализации в современной школе (из опыта работы экспериментальных площадок Приморья)] 
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0Bxyoq5HtkaPHY1RFZmJjU1NPWmM/view?usp=sharing 20.  Учить нельзя экспериментировать (о выборе современного учителя)]
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0Bxyoq5HtkaPHRVlwMF85WnVYVmM/view?usp=sharing 21. Сопровождение повышения квалификации педагогов в сетевых формах как практика индивидуализации. Стр. 79-93]
 +
 +
 
 +
'''ВАК-статьи:'''
 +
*[http://www.emissia.org/offline/2013/1973.htm 1. Обновление профессиональной деятельности учителя: осмысление понятия]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0Bxyoq5HtkaPHNldKc1FmVlMyUlE/edit?usp=sharing 2. К вопросу о специфике процесса обновления профессиональной деятельности педагога]
 +
*[http://www.emissia.org/offline/2014/2206.htm 3. Обоснование содержания понятия «обновление профессиональной деятельности педагога»]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0Bxyoq5HtkaPHcEhjNDZVekRqZlk/view?usp=sharing 4. Структурно-динамическая модель экспериментально-ориентированного повышения квалификации педагогов. Стр. 59-68]
 +
* [https://drive.google.com/file/d/0Bxyoq5HtkaPHT3c5NDRhTEJ3Tzg/view?usp=sharing 5. Повышение квалификации учителя: экспериментальная модель. Стр. 27-32]
 +
* [http://met.emissia.org/offline/2015/met035.htm 6. Сетевая модель повышения квалификации педагогов: опыт реализации в Приморском крае.]
 +
 
 +
 
 +
'''Монографии:'''
 +
*[https://www.morebooks.de/store/gb/book/%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9-%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%B8-%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F/isbn/978-3-659-22303-7 1. Развитие профессиональной рефлексии учителя в условиях повышения квалификации]
  
 
|}
 
|}
Строка 146: Строка 207:
  
 
[[Категория:Участник]]
 
[[Категория:Участник]]
[[Категория:Участник из Владивостока]]
+
[[Категория:Владивостокский ГО]]
 
[[Категория:Методист]]
 
[[Категория:Методист]]
 
[[Категория:Конкурс УГ ПК 2010]]
 
[[Категория:Конкурс УГ ПК 2010]]
 
[[Категория:Магистерская программа]]
 
[[Категория:Магистерская программа]]

Текущая версия на 13:30, 16 июля 2019

Юлия Косолапова

Смысл жизни в том, что он — не здравый…
В. Сумбатов


Уходя оставить свет - это больше, чем остаться.
П. Вегин



Рада Встречам и Со-трудничеству:
julyavk@gmail.com, centeripp125@gmail.com; skype: julykos

Золотой состав1.jpg Золотой состав ПримВики 2013

Место работы:

Научная степень: кандидат педагогических наук

Должность:

Образование:

  • филологический факультет, ДВГУ- 1992;
  • магистратура, специальность "Педагогическая психология", ДВГУ - 2009;
  • аспирантура ДВФУ- 2010;

25 июня 2015 г. - защита кандидатской диссертации по теме «Сопровождение профессиональной деятельности учителя по введению федеральных государственных образовательных стандартов общего образования» в диссертационном совете ДМ212.097.04 на базе ФГБОУ ВПО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» МОиН РФ по специальности 13.00.08 — теория и методика профессионального образования;

Опыт работы:


Область профессиональных интересов:

  • современные образовательные технологии;
  • управление экспериментальной и инновационной работой в сфере общего образования;
  • креативная педагогика.


Мои увлечения: путешествия, игра в квесты, просмотр сериала "Теория большого взрыва".

Кредо: всегда и снова.

Любимые афоризмы:

  • А жизнь прекрасна и удивительна! (В.Маяковский)
  • Сначала мы выбираем путь, потом путь выбирает нас. (Народная мудрость)
  • Жизнь надо мешать чаще, чтобы она не закисла. (М.Горький)
  • Вы не можете ничего поделать с длиной вашей жизни, но вы можете сделать что-нибудь с ее шириной и глубиной. (Ш.Терани)
  • Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться.(Народная мудрость)
  • Человек измеряется не с ног до головы, а от головы до неба. (Конфуций)


Работа - это образ жизни

Профи-консультант

Сетевые курсы - 2008

Сетевые курсы - 2009

Сетевые курсы - 2010

Сетевое сообщество "ТОГИС-клуб"

Приморский форум образовательных инициатив - 2010: Конкурс сетевых образовательных площадок

Технологии обучения на основе системно-деятельностного подхода (руководители РМО и ШМО, 14 марта - 16 апреля 2011 года)

Современные образовательные технологии как ресурс развития дошкольного образовательного учреждения (30 мая - 10 июня 2011 года)

Авторские курсы к.п.н. А.А. Нестеренко (28 - 31 октября 2011 года)

Авторские курсы к.п.н. Т.А. Сидорчук (28 - 31 октября 2011 года)

Авторские курсы д.п.н. В.В. Гузеева (2 - 4 февраля 2011 года)

Системно-деятельностный подход в инновационной педагогической практике: опыт апробации ТОГИС в Приморском крае (6 февраля - 13 октября 2012 года)

Психолого-педагогическая магистратура Школы педагогики ДВФУ (2012 год)

Сообщество педагогов - участников экспериментальных педагогических исследований в Приморском крае (2013 год)

Авторский семинар д.п.н В.В. Гузеева, 2-4 ноября 2013 г.

Авторский семинар к.п.н М.Е. Бершадского, 2-4 ноября 2013 г.

Авторский семинар к.п.н. А.Б. Воронцова, 2-4 ноября 2013 г.

Авторский семинар к.п.н А.А. Нестеренко, 2-4 ноября 2013 г.

Региональный пилотный проект "Образовательные технологии нового поколения", направление "ОТСМ-ТРИЗ в общем и дополнительном образовании" (2018 г.)

Региональный пилотный проект "Образовательные технологии нового поколения", направление "ОТСМ-ТРИЗ в дошкольном образовании" (2018 г.)


Моё участие

Семинар "Инновационное образование: воспитание креативности, новые методы и новое содержание" г.Москва, 2008г.

Интернет-ресурсы профессиональной деятельности педагогов (сетевые курсы, очное событие, март 2009г.)

Мастер-класс В.В. Гузеева (24.08 - 27.08.09)

Интернет-ресурсы в педагогической практике учителя (Спасский район, 2010)

Практический семинар Инновационная деятельность педагога в ИКТ-насыщенной среде, март 2010 г.

Краевой конкурс "Учитель года - 2010"

Приморский Форум образовательных инициатив 2010

Семинар в рамках ПФОИ-2010 "ТОГИС в Приморском крае: опыт работы экспериментальных площадок".

Приморский форум образовательных инициатив - 2011

Приморский Форум образовательных инициатив - 2012

Интернет-фестиваль: 5 лет ПримВики

Приморский Форум образовательных инициатив - 2013, конкурс №2 «Управление экспериментальной и инновационной работой в образовании»

Ассамблея экспериментальных и инновационных площадок в рамках Приморского форума образовательных инициатив-2015

Образовательная стажировка в г.Далянь (КНР) в рамках Приморского форума образовательных инициатив-2015

Программа повышения квалификации "Тьюторский подход в совершенствовании норм и условий дляполноценного функционирования русского языка" (2019 г.)


Мои публикации

Статьи:


ВАК-статьи:


Монографии: