Участник:Пархомова Наталья — различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск
(Коротко о себе)
(Коротко о себе)
Строка 20: Строка 20:
  
 
'''Краткая аннотация конкурсной работы:'''
 
'''Краткая аннотация конкурсной работы:'''
 +
 +
Данный проект предназначен для учащихся 5 классов в рамках изучения темы «Информация вокруг нас». Сегодня человек живёт в мире, где информация имеет огромное значение. Поэтому жизненно важно понимать, что такое информация и уметь правильно с ней работать. Данный проект формирует у учащихся целостные представления о понятии "информация", о способах хранения, передачи информации, о различных носителях информации. В результате самостоятельных исследований школьники познакомятся с понятием информации, видами и свойствами информации, способами получения информации человеком. Они рассмотрят такие виды информационной деятельности человека как: сбор, хранение, обработка и передача информации. Работая над проектом, учащиеся проводят исследования на темы: «Как угнаться за информацией?», «Как мне хранить свои секреты?», «Что вы делаете с информацией?» «Какая информация существует?». Такая работа поможет ребятам осмысленно видеть окружающий мир, более успешно в нем ориентироваться, формирует основы научного мировоззрения.
 +
 +
эссе "
  
 
== Мое участие ==
 
== Мое участие ==

Версия 23:13, 14 октября 2012

Коротко о себе

Мое ф.JPG

ФИО: Пархомова Наталья Аркадьевна

Место работы: Приморcкий кра, пгт. Лучегорск, МОУ СОШ №2

Должность: учитель информатики

Образование: высшее

Опыт работы: 8 лет

Сфера профессиональных интересов: применение сервисов Web 2.0. в профессиональной деятельности.

E-mail: shera1910@gmail.com


Краткая аннотация конкурсной работы:

Данный проект предназначен для учащихся 5 классов в рамках изучения темы «Информация вокруг нас». Сегодня человек живёт в мире, где информация имеет огромное значение. Поэтому жизненно важно понимать, что такое информация и уметь правильно с ней работать. Данный проект формирует у учащихся целостные представления о понятии "информация", о способах хранения, передачи информации, о различных носителях информации. В результате самостоятельных исследований школьники познакомятся с понятием информации, видами и свойствами информации, способами получения информации человеком. Они рассмотрят такие виды информационной деятельности человека как: сбор, хранение, обработка и передача информации. Работая над проектом, учащиеся проводят исследования на темы: «Как угнаться за информацией?», «Как мне хранить свои секреты?», «Что вы делаете с информацией?» «Какая информация существует?». Такая работа поможет ребятам осмысленно видеть окружающий мир, более успешно в нем ориентироваться, формирует основы научного мировоззрения.

эссе "

Мое участие

Развитие творческих способностей школьников средствами ИКТ, март 2012.