Участник:Пархомова Наталья — различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск
(Коротко о себе)
Строка 5: Строка 5:
 
'''ФИО:''' Пархомова Наталья Аркадьевна
 
'''ФИО:''' Пархомова Наталья Аркадьевна
  
'''Место работы:''' Приморcкий кра, пгт. Лучегорск, МОУ СОШ №2
+
'''Место работы:''' Приморcкий кра, пгт. Лучегорск, МОБУ СОШ №2
  
 
'''Должность:''' учитель информатики
 
'''Должность:''' учитель информатики
Строка 11: Строка 11:
 
'''Образование:''' высшее
 
'''Образование:''' высшее
  
'''Опыт работы:''' 8 лет
+
'''Опыт работы:''' 9 лет
  
 
'''Сфера профессиональных интересов:''' применение сервисов Web 2.0. в профессиональной деятельности.
 
'''Сфера профессиональных интересов:''' применение сервисов Web 2.0. в профессиональной деятельности.

Версия 20:34, 15 октября 2012

Коротко о себе

Мое ф.JPG

ФИО: Пархомова Наталья Аркадьевна

Место работы: Приморcкий кра, пгт. Лучегорск, МОБУ СОШ №2

Должность: учитель информатики

Образование: высшее

Опыт работы: 9 лет

Сфера профессиональных интересов: применение сервисов Web 2.0. в профессиональной деятельности.

E-mail: shera1910@gmail.com


Краткая аннотация конкурсной работы:

Данный проект предназначен для учащихся 5 классов в рамках изучения темы «Информация вокруг нас». Сегодня человек живёт в мире, где информация имеет огромное значение. Поэтому жизненно важно понимать, что такое информация и уметь правильно с ней работать. Данный проект формирует у учащихся целостные представления о понятии "информация", о способах хранения, передачи информации, о различных носителях информации. В результате самостоятельных исследований школьники познакомятся с понятием информации, видами и свойствами информации, способами получения информации человеком. Они рассмотрят такие виды информационной деятельности человека как: сбор, хранение, обработка и передача информации. Работая над проектом, учащиеся проводят исследования на темы: «Как угнаться за информацией?», «Как мне хранить свои секреты?», «Что вы делаете с информацией?» «Какая информация существует?». Такая работа поможет ребятам осмысленно видеть окружающий мир, более успешно в нем ориентироваться, формирует основы научного мировоззрения.

История успеха моих учеников

Мое участие

Развитие творческих способностей школьников средствами ИКТ, март 2012.