Участники конкурса: Третьякова Ольга Александровна, Баштавая Ольга Сергеевна

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск

Ф.И.О.: Третьякова Ольга Александровна, Баштавая Ольга Сергеевна.

Место работы: муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия города Артема

Должность: учитель математики, учитель информатики, зам.директора по информатизации образовательного процесса

Электронная почта: artgimn@mail.ru

Область профессиональных интересов: исследовательская и проектная деятельность

Наши увлечения: путешествия

Аннотация конкурсной работы:

Проект рассчитан на учащихся 7 класса. Продолжительность проекта 8 уроков. В школьном курсе математики теме «Проценты» отводится несправедливо мало учебного времени, а следовательно, уровень знаний, необходимый для приобретения умений, навыков для свободного владения ими на уроках математики, химии и просто в быту, оказывается недостаточным. Проект предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса, решение задач с практическим содержанием. Решение математических задач практического содержания позволяет убедиться в значении математики для различных сфер человеческой деятельности, увидеть широту возможных приложений математики, понять её роль в современной жизни. Предлагаемые задачи различны по уровню сложности: от простых упражнений на применение изученных формул до достаточно трудных примеров расчета процентов в реальной банковской ситуации.  
     Все занятия направлены на развитие интереса школьников к предмету, на расширение представлений об изучаемом материале. Проект способствует развитию познавательных интересов, экономической грамотности, мышления учащихся. 

В ходе данного проекта ребята:

• изучат учебную, научно-популярную литературу;Вставляйте сюда неотформатированный текст.

• рассмотрят математическую основу кредитования;

• рассмотрят использование задач по теме «Проценты» в тестах ЕГЭ;

• научатся смешивать вещества для получения раствора нужной концентрации



«История успеха наших учеников»

Как научить ребенка в школе тому, что поможет ему в настоящей взрослой жизни? Важно подготовить детей к самостоятельной жизни во всё более быстро изменяющемся мире, сформировать у них способность ориентироваться в социуме. Также важно помочь им реализовать свой творческий потенциал, стать созидателем своей судьбы, нужным обществу и окружающим людям. Сделать это можно применяя метод проектов и занимаясь вместе с учащимися исследовательской деятельностью. Математическое образование должно включать в себя обучение информационно-коммуникативным технологиям (ИКТ) и использованию современных информационных возможностей. Компьютерные технологии представляют большие возможности для нас и наших учеников. Наши ученики разрабатывают учебные проекты, защищают их перед своими одноклассниками. Лучшие проекты представляют на гимназической научно-практической конференции «Юный исследователь». Как научные руководители исследовательских работ нескольких гимназистов, рассмотрим одну из форм – научно-исследовательскую деятельность, позволяющую раскрыться детям. Усвоение алгоритма научного исследования способствует формированию научного мировоззрения учащихся, значительно расширяется их кругозор. Научно-исследовательская деятельность дает импульс к саморазвитию, способствует самоанализу, самоорганизации, самоконтролю и самооценке. Приобщение учащихся к исследовательской деятельности – один из способов активизации самовыражения, самоутверждения. Очень важно, чтобы сегодняшние учащиеся школ стали тем ресурсом, который в скором будущем пополнит ВУЗы и исследовательские институты высокообразованными, имеющими хорошую подготовку кадрами. И самое главное, они впоследствии будут трудиться на благо Родины. Творческой исследовательской работой начинаем заниматься уже с пятиклассниками. Второй год в гимназии успешно проходит научно-практическая конференция «Юный исследователь» для учащихся 5-8 классов, на которой наши ребята занимают 1 место. Под нашим руководством в прошлом году ученик 8 класса создал базу данных мультимедийной библиотеки гимназии с использованием Microsoft Access в качестве средства разработки приложений базы данных. Наши ученики – постоянные победители городских, краевых, международных научно-исследовательских конференций, участники Регионального этапа Национального конкурса учебно-исследовательских работ школьников. Вместе с детьми мы будем всегда открывать новое, творить и каждый раз радоваться этим открытиям. Мы очень любим свою работу. Рады счастью общения с чистыми, искренними душами детей, которые мудры, открыты, верят тебе.


17 апреля 2009г. ХI Международная научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых исследователей «Интеллектуальный потенциал вузов – на развитие Дальневосточного региона России и стран АТР», место проведения – филиал ВГУЭС в г.Артеме «Кредиты в жизни современного человека» 15 апреля 2009г.IV научно-практическая конференция среди школьников Артемовского городского округа на базе филиала ВГУЭС в г.Артеме «Создание базы данных мультимедийной библиотеки» I место

26 марта 2009г. IV краевая научная конференция учащихся школ, лицеев и колледжей «Путь к успеху!», место проведения – гимназия г.Артема «Создание базы данных мультимедийной библиотеки»

11 апреля 2009г. IV Краевой Международный экономический форум «Молодежь России: поиски новых путей в науке XXI века, место проведения – лицей №41 г.Владивостока «Кредиты в жизни современного человека» I место, сертификат на поступление в ФГОУ ВПО «Дальрыбвтуз» 4 апреля 2009г. XI региональная научно-практическая конференция школьников «Математика – основа прикладных наук!», место проведения – лицей «Технический» г.Владивостока «Создание базы данных мультимедийной библиотеки» 4 апреля 2009г. XI региональная научно-практическая конференция школьников «Математика – основа прикладных наук!», место проведения – лицей «Технический» г.Владивостока «Кредиты в жизни современного человека»