Социальные сервисы Веб 2.0 в работе учителя (г. Находка, "Полюс") — различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск
(Объявления)
 
(не показано 28 промежуточных версий 2 участников)
Строка 39: Строка 39:
 
#[[Участник:Аверьянова Ирина Владимировна|Аверьянова Ирина Владимировна]]
 
#[[Участник:Аверьянова Ирина Владимировна|Аверьянова Ирина Владимировна]]
 
#[[Участник:Портнягина Раиса Николаевна| Портнягина Раиса Николаевна]]
 
#[[Участник:Портнягина Раиса Николаевна| Портнягина Раиса Николаевна]]
 
+
#[[Участник:Каражеляскова Татьяна Васильевна|Каражеляскова Татьяна Васильевна]]
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 45: Строка 45:
  
 
==Объявления==
 
==Объявления==
 +
Уважаемые коллеги!
 +
 +
Успешно выполнили задания всех модулей:
 +
*Муратова Ирина Пантелеевна.
 +
*Петрова Анна Анатольевна.
 +
*Портнягина Раиса Николаевна.
 +
 +
Просьба, участникам курсов представить проекты учебных ситуации с использованием возможностей google-офиса.
 +
 +
Комментарии к проектам учебных ситуаций оставлены в группе на сервисе calameo.com
 +
 +
C уважением, Юдина И.А.
 +
----
 +
 +
'''Уважаемые коллеги'''!<br>
 +
Опубликованы материалы Модуля 6. Конструирование учебной ситуации с использованием возможностей google-офиса для формирования метапредметных результатов<br>
 +
[https://sites.google.com/site/treningnahodka/modul-6-konstruirovanie-ucebnoj-situacii-s-ispolzovaniem-vozmoznostej-google-ofisa-dla-formirovania-metapredmetnyh-rezultatov Содержание модуля здесь.]<br>
 +
Успехов!
 +
 +
--[[Участник:Юдина Инна Анатольевна|yudina.inna]] 09:04, 29 марта 2012 (VLAST)
 +
 +
----
 +
 +
'''Уважаемые коллеги'''!<br>
 +
Пришла пора приступить к изучению Модуля 4. Google-формы <br>
 +
[https://sites.google.com/site/treningnahodka/modul-4-google-forma Содержание модуля здесь.]<br>
 +
Успехов!
 +
--[[Участник:Юдина Инна Анатольевна|Юдина Инна Анатольевна]] 09:49, 31 января 2012 (VLAT)
 +
 +
----
 +
 +
'''Уважаемые коллеги'''!<br>
 +
Остались позади замечательные новогодние праздники, запах хвои, искристое шампанское, уютные домашние огоньки, встречи с друзьями. И сейчас мы снова окунулись в привычный ритм рабочих будней.<br>
 +
Продолжаем работу:  - [https://sites.google.com/site/treningnahodka/modul-3-tablicnyj-redaktor-v-google-docs '''Модуль 3. Табличный редактор в Google-docs''']<br>
 +
--[[Участник:Юдина Инна Анатольевна|Юдина Инна Анатольевна]] 08:12, 11 января 2012 (VLAT)
 +
----
 +
 +
Добрый день, уважаемые коллеги! Наконец-то наш сайт заработал. Но мы попробуем освоить еще одну среду - гугл-сайт. Теперь наши модули размещаются по ссылке: [https://sites.google.com/site/treningnahodka/ '''Учебный курс: "Сервисы Веб 2.0 в работе учителя"''']
 +
 +
Чтобы попасть на страницы учебного сайта, нужно ввести свой гугл-аккаунт. У кого нет доступа к сайту, просьба прислать мне сообщение.
 +
 +
--[[Участник:Юдина Инна Анатольевна|Юдина Инна Анатольевна]] 15:55, 2 декабря 2011 (VLAT)
 +
----
 +
 
Уважаемые коллеги! Прошу выполнять задания в срок! Продлеваю на неделю выполнение заданий по теме "Гугл-презентации" (первый и последний раз). Жду пед. сценарий использования гугл-презентации на Ваших уроках, ссылки на работу учеников, слайд в коллективной презентации, комментарии к статье до 27 ноября 2011 г. --[[Участник:Юдина Инна Анатольевна|Юдина Инна Анатольевна]] 21:10, 20 ноября 2011 (VLAT)
 
Уважаемые коллеги! Прошу выполнять задания в срок! Продлеваю на неделю выполнение заданий по теме "Гугл-презентации" (первый и последний раз). Жду пед. сценарий использования гугл-презентации на Ваших уроках, ссылки на работу учеников, слайд в коллективной презентации, комментарии к статье до 27 ноября 2011 г. --[[Участник:Юдина Инна Анатольевна|Юдина Инна Анатольевна]] 21:10, 20 ноября 2011 (VLAT)
 
----
 
----
Строка 106: Строка 150:
 
  |-
 
  |-
  
  |'''5 ноября - 20 ноября'''
+
  |'''5 ноября - 1 декабря'''
 
  |
 
  |
 
*[[Google-презентации (МОУ СОШ № 1 ПОЛЮС, Находка)|'''Google-презентации.''']] (По этой ссылке Вы найдете теорию и задания)
 
*[[Google-презентации (МОУ СОШ № 1 ПОЛЮС, Находка)|'''Google-презентации.''']] (По этой ссылке Вы найдете теорию и задания)
Строка 112: Строка 156:
 
*Педагогические сценарии использования google-презентаций.  
 
*Педагогические сценарии использования google-презентаций.  
 
  |-
 
  |-
  |__ октября - __ октября
+
  |2 декабря - 31 декабря
 
  |
 
  |
 
*Google-doc.
 
*Google-doc.
 
*Педагогические сценарии использования google-документов.
 
*Педагогические сценарии использования google-документов.
 +
*[https://sites.google.com/site/treningnahodka/modul-2-gugl-dokumenty Модуль 2. Гугл-документы (материалы модуля)]
 
  |-
 
  |-
  
  |__ октября - __ октября
+
  |12 января - 22 января
 
  |
 
  |
 
*Google-таблицы.
 
*Google-таблицы.
 
*Педагогические сценарии использования google-таблиц.
 
*Педагогические сценарии использования google-таблиц.
 
+
*[https://sites.google.com/site/treningnahodka/modul-3-tablicnyj-redaktor-v-google-docs '''Модуль 3. Табличный редактор в Google-docs''']
 
  |-
 
  |-
 
+
  |30 января - 19 февраля
  |
 
 
  |
 
  |
 
*Google-формы.
 
*Google-формы.
 
*Педагогические сценарии использования google-форм.
 
*Педагогические сценарии использования google-форм.
 +
*[https://sites.google.com/site/treningnahodka/modul-4-google-forma Модуль 4. Google-формы]
 
   
 
   
 
  |-
 
  |-
  
 +
|27 февраля - 16 марта
 
  |
 
  |
|
+
*[https://sites.google.com/site/treningnahodka/modul-5-google-risunki-na-uroke '''Google-рисунки'''].
*Google-рисунки.
 
 
*Педагогические сценарии использования google-рисунков.
 
*Педагогические сценарии использования google-рисунков.
  
 
  |-
 
  |-
  
  |
+
  |29 марта - 15 апреля
  |Конструирование уроков с использованием возможностей google-офиса для формирования метапредметных результатов
+
  |[https://sites.google.com/site/treningnahodka/modul-6-konstruirovanie-ucebnoj-situacii-s-ispolzovaniem-vozmoznostej-google-ofisa-dla-formirovania-metapredmetnyh-rezultatov '''Конструирование учебной ситуации с использованием возможностей google-офиса для формирования метапредметных результатов''']
  
|-
 
|
 
|Сетевые сообщества педагогов.
 
  
 
  |-
 
  |-
Строка 204: Строка 246:
  
 
[[Категория:Курсовая подготовка]]
 
[[Категория:Курсовая подготовка]]
[[Категория:Курсы ПОЛЮС]]
 

Текущая версия на 18:16, 23 февраля 2013

Гугл-сервисы.jpg

Образование 2.0 стучится в дверь… Откроем?


Форма и место проведения

МОУ СОШ №1 "ПОЛЮС", г.Находка

Проблемные очно-дистанционные курсы проводятся Центром Образовательных Информационных Технологий ПИППКРО

  1. очное занятие - 14 - 15 октября 2011 г.
  2. дистанционная сессия - с 17 октября по 26 ноября 2011 г.

Руководитель курсов

Юдина Инна Анатольевна

Цель

Актуализация современных тенденций использования ИКТ в профессиональной педагогической деятельности учителя-предметника, формирование у слушателей курсов повышения квалификации устойчивой потребности в использовании ИКТ и интереса к познанию их педагогических и технологических возможностей.

Участники

  1. Округина Галина Юрьевна
  2. Муратова Ирина Пантелеевна
  3. Селипанова Евгения Петровна
  4. Петрова Анна Анатольевна
  5. Кан Белла Васильевна
  6. Сорокина Галина Михайловна
  7. Булдакова Надежда Александровна
  8. Корзанова Лариса Михайловна
  9. Стецкая Валентина Викторовна
  10. Кулик Светлана Семеновна
  11. Лукьянова Наталья Борисовна
  12. Патюкова Елена Александровна
  13. Тарановская Вера Александровна
  14. Ермоленко Ирина Юрьевна
  15. Литвиненко Лариса Сергеевна
  16. Ващук Елена Викторовна
  17. Чудакова Татьяна Николаевна
  18. Кремешкова Татьяна Дмитриевна
  19. Медведева Виктория Виктровна
  20. Аверьянова Ирина Владимировна
  21. Портнягина Раиса Николаевна
  22. Каражеляскова Татьяна Васильевна

Объявления

Уважаемые коллеги!

Успешно выполнили задания всех модулей:

  • Муратова Ирина Пантелеевна.
  • Петрова Анна Анатольевна.
  • Портнягина Раиса Николаевна.

Просьба, участникам курсов представить проекты учебных ситуации с использованием возможностей google-офиса.

Комментарии к проектам учебных ситуаций оставлены в группе на сервисе calameo.com

C уважением, Юдина И.А.


Уважаемые коллеги!
Опубликованы материалы Модуля 6. Конструирование учебной ситуации с использованием возможностей google-офиса для формирования метапредметных результатов
Содержание модуля здесь.
Успехов!

--yudina.inna 09:04, 29 марта 2012 (VLAST)


Уважаемые коллеги!
Пришла пора приступить к изучению Модуля 4. Google-формы
Содержание модуля здесь.
Успехов! --Юдина Инна Анатольевна 09:49, 31 января 2012 (VLAT)


Уважаемые коллеги!
Остались позади замечательные новогодние праздники, запах хвои, искристое шампанское, уютные домашние огоньки, встречи с друзьями. И сейчас мы снова окунулись в привычный ритм рабочих будней.
Продолжаем работу: - Модуль 3. Табличный редактор в Google-docs
--Юдина Инна Анатольевна 08:12, 11 января 2012 (VLAT)


Добрый день, уважаемые коллеги! Наконец-то наш сайт заработал. Но мы попробуем освоить еще одну среду - гугл-сайт. Теперь наши модули размещаются по ссылке: Учебный курс: "Сервисы Веб 2.0 в работе учителя"

Чтобы попасть на страницы учебного сайта, нужно ввести свой гугл-аккаунт. У кого нет доступа к сайту, просьба прислать мне сообщение.

--Юдина Инна Анатольевна 15:55, 2 декабря 2011 (VLAT)


Уважаемые коллеги! Прошу выполнять задания в срок! Продлеваю на неделю выполнение заданий по теме "Гугл-презентации" (первый и последний раз). Жду пед. сценарий использования гугл-презентации на Ваших уроках, ссылки на работу учеников, слайд в коллективной презентации, комментарии к статье до 27 ноября 2011 г. --Юдина Инна Анатольевна 21:10, 20 ноября 2011 (VLAT)


Добрый день, уважаемые коллеги!
Сначала хотелось бы поздравить Ваш дружный коллектив с триумфом на "Приморском Форуме образовательных инициатив-2011"!
Вы просто молодцы! А Ваш замечательный директор - Елена Александровна, настоящий "моторчик"! Самые искренние поздравления!
А теперь новое задание. Прошу Вас еще раз посмотреть ответы на первое сообщение во friendfeed и предложить свое видение использования коллективных фотоальбомов.
А теперь мы начинаем знакомиться с google-презентациями. Задание смотрите в нашем плане-календаре.
Успехов!
--Юдина Инна Анатольевна 19:16, 4 ноября 2011 (VLAT)


Добрый день или вечер, уважаемые коллеги!
Предлагаю Вам немного поразмышлять над первым этапом работы. Рефлексивные разговоры мы будем вести на сервисе friendfeed.com. Вам нужно перейти в нашу группу по этой ссылке. Зарегистрироваться, используя Ваш гугл-аккаунт и оставить комментарии для двух сообщений. Успехов!
--Юдина Инна Анатольевна 09:36, 31 октября 2011 (VLAT)


Здравствуйте, дорогие коллеги!
Мы начинаем дистанционную часть обучения. Помните первое задание?

  1. Вставить фотографию на свою личную страницу в ПримВики.
  2. Сделать ссылку на личную страницу в разделе "Участники" (см. выше).
  3. Создать гугл-аккаунт и внести информацию в нашу таблицу: Адреса электронной почты.

Выполнить эту работу необходимо до 19 октября.

Уважаемые коллеги! Не все внесли в таблицу гугл-аккаунт (только 13 человек). Жду!

Дистанционная сессия

Период Виртуальное событие
20 октября - 29 октября
  • Заполняем коллективный Веб-альбом "г. Находка. Курсы "Сервисы 2.0" (Зайти в альбом можно только по приглашению).
  • Загружаем по три фотографии в альбом (по одной на заданную тему): "Вы на рабочем месте", "Вы со своими учениками", "Ваше увлечение".
  • Уважаемые коллеги! Оставляем пять комментариев к фотографиям коллег.
  • Голосуем за три понравившиеся фотографии.

В помощь для работы две инструкции:

PS. Доступ к альбому имеют только те, кто внес себя в список (с 5 по 15 строчку).

31 октября - 4 ноября
  • Регистрируемся на сервисе friendfeed.
  • Ведем рефлексивные разговоры (оставьте комментарии к двум сообщениям).
  • Заполняем Лист продвижения в дистанционном курсе:впишите ФИО, закрасьте зеленым цветом ячейку, соответствующую выполненному заданию).
5 ноября - 1 декабря
2 декабря - 31 декабря
12 января - 22 января
30 января - 19 февраля
27 февраля - 16 марта
  • Google-рисунки.
  • Педагогические сценарии использования google-рисунков.
29 марта - 15 апреля Конструирование учебной ситуации с использованием возможностей google-офиса для формирования метапредметных результатов



Очная встреча

1. Знакомьтесь, сервисы Веб 2.0!

Краткое содержание работы: презентация преподавателя, размышление над вопросами: Нужно ли заниматься освоением всех этих новых социальных сервисов web 2.0? Где в этом педагогическая целесообразность?

Можно почитать про Веб 2.0:

2. ПримВики? Работать легко!

Краткое содержание работы:

  • Регистрируемся в ПримВики.
  • Создаем личную страницу в ПримВики.
  • Размышляем над вопросами и пишем ответы в ТАБЛИЦЕ:
    • Зачем создан сервис ВикиВики?
    • Для чего используется?
    • Какие задачи решает?
    • Как можно использовать сервис в образовательном процессе?

Можно почитать про работу в среде ВикиВики:


3. Коллективный Веб-альбом Picasa

Адреса электронной почты

Веб-альбомы Picasa позволяют делиться своими фотографиями, обмениваться с друзьями впечатлениями от их просмотра, совместно создавать тематические альбомы, "привязывать" фотографии к местам на карте, помечать их тегами, отправлять в блоги как отдельные фотографии, так и целые альбомы, создавать на основе фотоальбомов слайд-шоу, коллажи и видео, а затем встраивать их в блоги и сайты.

Веб-альбом "г. Находка. Курсы "Сервисы 2.0"

Веб-альбом Picasa