|
|
| Строка 93: |
Строка 93: |
| | *С 13 до 15 часов занятия в ПК ИРО - с вами будут работать лучшие преподаватели института - Петрунько А.В., проректор ПК ИРО, Надток А.А., заведующий Музеем народного образования, с 15 до 17 часов - занятия будут проходить в Учебно-научном музее ДВФУ. 29 января занятия будут проходить в Приморском океанариуме (о. Русский). | | *С 13 до 15 часов занятия в ПК ИРО - с вами будут работать лучшие преподаватели института - Петрунько А.В., проректор ПК ИРО, Надток А.А., заведующий Музеем народного образования, с 15 до 17 часов - занятия будут проходить в Учебно-научном музее ДВФУ. 29 января занятия будут проходить в Приморском океанариуме (о. Русский). |
| | *Главные задачи очередной встречи: уточнение целей и задач дальнейшего развития пилотного проекта; информационная и ресурсная поддержка пилотных площадок; обозначение перспективных планов. | | *Главные задачи очередной встречи: уточнение целей и задач дальнейшего развития пилотного проекта; информационная и ресурсная поддержка пилотных площадок; обозначение перспективных планов. |
| − |
| |
| − | Исследовательская деятельность – шаг к пониманию ценности природы
| |
| − | Приморский океанариум и Приморский краевой институт развития образования (ПК ИРО) провели совместный обучающий семинар для педагогов края, направленный на изучение основ исследовательской деятельности школьников. Семинар состоялся в рамках реализации регионального проекта «Новая грамотность». Уже будущей осенью совместно с океанариумом планируется провести Конкурс исследовательских работ, направленных на изучение школьниками биологического и экосистемного разнообразия, охраняемых объектов природы Приморского края, традиций и проблем природопользования в регионе.
| |
| − | В семинаре приняли участие учителя биологии, истории, географии, литературы, изобразительной деятельности и, даже, музыки. Необычность семинара в том, что многие педагоги были приглашены вместе со своими учениками.
| |
| − | В первый день семинара Александр Петрунько, проректор ПК ИРО, познакомил участников с типологией, структурой и методами исследовательской деятельности. Андрей Надток, заведующий музеем народного образования Приморского края, рассказал слушателям об истории развития территории региона и продемонстрировал некоторые интересные артефакты. С целью понимания богатства региона этнографическими находками, минералами и полезными ископаемыми были организованы обзорные экскурсии в музеях археологии, этнографии и геолого-минералогическом Учебно-научного музея ДВФУ (директор Попов Александр).
| |
| − | Второй день семинара прошел в экспозициях Приморского океанариума. Здесь участники семинара познакомились с уникальными объектами экспозиций «Эволюция жизни в океане», «Реки и озера» и обсудили такие непростые вопросы, как выбор объекта, предмета исследования, формулирование темы (орг. Глизнуца Любовь, специалист отдела просвещения; Меделян Елена, Белоусова Наталья, сотрудники ПК ИРО).
| |
| − | Бережные традиции природопользования хранят представители малых народностей Дальнего Востока. Для участников семинара был организован мастер-класс «Магия чешуи» (орг. Белозерская Татьяна, специалист океанариума), на котором можно было познакомиться с отдельными стадиями процесса выделки рыбьей кожи для изготовления одежды, сувениров.
| |
| − | Своими первыми шагами исследовательской работы поделился со школьниками Грызыхин Ярослав, ученик 5 класса гимназии ДВФУ; он проводит наблюдение за поведением косатки-крошки, одного из охраняемых видов отряда Сомообразные, в аквариумах научно-образовательного центра. Полезные рекомендации по организации исследовательской деятельности предложила участникам семинара Инна Кауфман, специалист отдела просвещения, координатор Конкурса океанариума «Морское отражение».
| |
| − | Семинар завершился обсуждением планов и проблем, анализом предложений и рекомендаций. Очередная встреча педагогов и школьников планируется во время летних каникул.
| |
| − | Отзывы педагогов и школьников
| |
| − | «Семинар получился действительно обучающим, практически направленным!»
| |
| − | «Почувствовали себя частичкой своей малой родины!»
| |
| − | «Прояснили для себя многие вопросы»
| |
| − | «Появились новые идеи!»]]
| |
| | | | |
| | ==БИБЛИОТЕКА== | | ==БИБЛИОТЕКА== |
