Проект Новая грамотность

Главная

Проект "Мобильный класс"

Проект "Интеллект" (Начальная школа)

Проект "Интеллект" (Дошкольная организация)

Проект "Новая грамотность"

Проект "Управление"

Проект "Технологии" НАНО

Проект "Технологии" ТРИЗ-СОШ

Проект "Технологии" ТРИЗ-ДОУ

Региональный пилотный проект "Новая грамотность" Новая грамотность – одно из приоритетных направлений проекта трансформации российского образования. Концептуальную основу новой грамотности составляют дополнительные знания двух основных категорий – базовая инструментальная грамотность (читательская, математическая, вычислительная и алгоритмическая) и базовые специальные современные знания и умения (гражданская, финансовая, правовая, экологическая, технологическая, цифровая, медицинская и пр.). Частью новой грамотности является «глобальная компетентность», позволяющая человеку рассматривать проблемы с различных позиций – локальных, глобальных, межкультурных; участвовать в открытом и эффективном взаимодействии с представителями различных культур. Одним из проектов Приморского края в области новой грамотности является проект по конструированию цикла этнокультурных уроков на основе материалов, разработанных в процессе исследовательской и поисковой деятельности обучающихся на ступени основного общего образования. Участие в проекте обеспечит освоение учителями-предметниками технологий разработки концепта и инструментария цикла этнокультурных уроков, направленных на формирование гражданской национальной позиции у обучающихся, создание у школьников устойчивого образа многонациональной территории Приморского края, исторически развивающейся на принципах взаимного согласия и уважения. Этнокультурный аспект образовательного процесса направлен на развитие личности как субъекта этноса и как гражданина многонационального Российского государства.

Цель:   Целевая аудитория:   Стратегический партнер проекта:   Дорожная карта (Календарь событий) В чём уникальность пилотного проекта? Участие в пилотном проект «Новая грамотность» (группа «Н») обеспечит освоение учителями-предметниками технологий разработки концепта и инструментария цикла этнокультурных уроков, направленных на формирование гражданской национальной позиции у обучающихся, создание у школьников устойчивого образа многонациональной территории Приморского края, исторически развивающейся на принципах взаимного согласия и уважения. Этнокультурный аспект образовательного процесса направлен на развитие личности как субъекта этноса и как гражданина многонационального Российского государства. Для кого пилотный проект? Команды учителей-предметников – учитель географии, учитель истории и учитель биологии, а также школьники, вовлеченные в исследовательскую работу Что ожидает участников проекта? Форум для общения школьных команд проекта "Новая грамотность" P.S. Чтобы работать на площадке для общения, необходимо зарегистрироваться в соц. сети facebook и вступить в группу "Региональные пилотные проекты". Эксперты проекта Внешние эксперты: Ларин Виктор Лаврентьевич, член-корреспондент Российской академии наук по Отделению глобальных проблем и международных отношений, доктор исторических наук, профессор ДВФУ (г. Владивосток). Какорина Галина Андреевна, Лауреат премии Правительства РФ в области образования, Почетный работник высшего профессионального образования РФ. Руководители проекта: Меделян Елена Викторовна, кандидат культурологии, доцент, заведующий кафедрой теории и методики предметного обучения ПК ИРО ГАУ ДПО ПК ИРО Эксперты: Белоусова Наталья Михайловна, к.б.н., доцент кафедры теории и методики предметного обучения ГАУ ДПО ПК ИРО; Присяжникова Ирина Анатольевна, старший преподаватель кафедры теории и методики предметного обучения ГАУ ДПО ПК ИРО; Муруева Виктория Васильевна, старший преподаватель кафедры теории и методики предметного обучения ГАУ ДПО ПК ИРО, магистр педагогики. В чём уникальность пилотного проекта?' Для кого пилотный проект? Что ожидает участников проекта? Новости Приморский форум образовательных инициатив - 2018: вторая волна Обучение по программе «Проектирование инновационных образовательных практик: разработка и реализация» Очередная встреча участников региональной площадки «Новая грамотность» состоится 28-29 января 2019 г. в ПК ИРО. Мы приглашаем на встречу одного педагога от площадки и двух школьников, которые вовлечены в деятельность площадки. Регистрация будет проходит 28 января в главном корпусе ПК ИРО, ауд. 406, с 12 до 13 часов. С 13 до 15 часов занятия в ПК ИРО - с вами будут работать лучшие преподаватели института - Петрунько А.В., проректор ПК ИРО, Надток А.А., заведующий Музеем народного образования, с 15 до 17 часов - занятия будут проходить в Институте истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока. 29 января занятия будут проходить в Приморском океанариуме (о. Русский). Главные задачи очередной встречи: уточнение целей и задач дальнейшего развития пилотного проекта; информационная и ресурсная поддержка пилотных площадок; обозначение перспективных планов. БИБЛИОТЕКА Исчезающие народы России. Тазы https://www.culture.ru/materials/50955/ischezayushie-narody-rossii-tazy КУЛЬТУРНЫЕ РАСТЕНИЯ СРЕДНЕВЕКОВОГО НАСЕЛЕНИЯ ЮГА ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА РОССИИ: РЕЗУЛЬТАТЫ КАРПОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ НА АРХЕОЛОГИЧЕСКИХ ПАМЯТНИКАХ VI-X ВВ. В ПРИМОРЬЕ Сергушева Е.А. В сборнике: Труды V (XXI) Всероссийского археологического съезда в Барнауле-Белокурихе Сборник научных статей. В 3-х томах. Ответственные редакторы А.П. Деревянко, А.А. Тишкин. Барнаул, 2017. С. 71-75. КУЛЬТУРНЫЕ РАСТЕНИЯ НОСИТЕЛЕЙ МОХЭСКОЙ АРХЕОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ (РАННЕЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЕ, ЮГ ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА РОССИИ) Сергушева Е.А.В сборнике: Экология древних и традиционных обществ материалы V Международной научной конференции. 2016. С. 138-143. НАРОДНЫЕ ЗНАНИЯ ТАЗОВ ПРИМОРЬЯ (XIX-XX ВВ.)Подмаскин В.В.Россия и АТР. 2017. № 1 (95). С. 138-156. История выращивания женьшеня в Приморском крае. http://www.fegi.ru/PRIMORYE/BIOLOGY/jen23.htm РЫБОЛОВСТВО НА ДАЛЬНЕМ ВОСТОКЕ В VII-XIII ВЕКАХ (ПО МАТЕРИАЛАМ АРХЕОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ) Лещенко Н.В. В сборнике: Мультидисциплинарные исследования в археологии Владивосток, 2017. С. 76-85. ВИДОВОЙ СОСТАВ ПРОМЫСЛОВЫХ РЫБ БУХТЫ ЭКСПЕДИЦИИ ЗАЛИВА ПОСЬЕТА (ПО АРХЕОЛОГИЧЕСКИМ МАТЕРИАЛАМ РАКОВИННОЙ КУЧИ ПОСЕЛЕНИЯ ЯНКОВСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЗАЙСАНОВКА-2) Беседнов Л.Н., Епифанова А.В., Вострецов Ю.Е.В сборнике: Лев Николаевич Беседнов – исследователь древнего рыболовства Сборник научных статей. Владивосток, 2015. С. 185-188. РЫБОЛОВСТВО У НАСЕЛЕНИЯ БОХАЙСКОГО ГОРОДИЩА ГОРБАТКА Беседнов Л.Н., Гельман Е.И. В сборнике: Лев Николаевич Беседнов – исследователь древнего рыболовства Сборник научных статей. Владивосток, 2015. С. 229-235. МОЛЛЮСКИ ИЗ РАКОВИННОЙ КУЧИ ПАМЯТНИКА ТЕЛЯКОВСКОГО 2 В ЮЖНОМ ПРИМОРЬЕ (ЯНКОВСКАЯ АРХЕОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА), ИХ ПАЛЕОЭКОЛОГИЯ И РОЛЬ В ПАЛЕОЭКОНОМИКЕ Лутаенко К.А., Артемьева Н.Г. Бюллетень Дальневосточного малакологического общества. 2017. Т. 21. № 1-2. С. 61-128. МОЛЛЮСКИ ИЗ АРХЕОЛОГИЧЕСКОГО ПАМЯТНИКА ЧЕРНЯТИНО-2 В ПРИМОРЬЕ Никитин Ю.Г., Саенко Е.М., Лутаенко К.А. Бюллетень Дальневосточного малакологического общества. 2016. Т. 20. № 2. С. 55-80. Образовательные продукты Пилотные площадки проекта "Новая грамотность" Каждая площадка создает свой виртуальный офис на любом удобном ресурсе (ПримВики, гугл-сайт и т.п.). В офисе представляются следующие разделы: Паспорт площадки. Описание площадки. Новости площадки. Образовательные продукты, созданные в рамках пилотного проекта. P.S. Не забудьте сделать ссылку на страницу площадки (см. раздел "Список пилотных площадок" ниже). Список пилотных площадок