Приморский Форум образовательных инициатив 2015 — различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск
(Официальные новости)
Строка 63: Строка 63:
  
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #FFFFFF; border: 2px solid #0000CD; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
 
 
===<span style="color:#0000CD">Конкурс №1 «Управление развитием человеческого потенциала в образовании»</span >===
 
[[Файл:Управление капиталом.jpg|90px|right]]
 
 
 
[https://sites.google.com/site/konkursyforum2013/konkurs-no1-upravlenie-razvitiem-celoveceskogo-potenciala-v-obrazovanii Материалы участников конкурса]
 
 
[http://www.pippkro.ru/1983/upravlenie-razvitiem-chelovecheskogo-potentsiala-v-obrazovanii_kosheleva '''О конкурсе "Управление развитием человеческого потенциала в образовании"''']
 
 
 
'''Менеджер конкурсной программы''' - Кошелева Марина Евгеньевна
 
 
----
 
 
===<span style="color:#0000CD">Конкурс №2 «Управление экспериментальной и инновационной работой в образовании»</span >===
 
[[Файл:Инновац продукт.jpg|90px|right]]
 
 
[https://sites.google.com/site/konkursyforum2013/konkurs-no2-upravlenie-eksperimentalnoj-i-innovacionnoj-rabotoj-v-obrazovanii Материалы участников конкурса]
 
 
'''Менеджер конкурсной программы''' - [[Участник:Юлия Викторовна Косолапова|Косолапова Юлия Викторовна]]<br>
 
 
| style="width: 50%; background-color: ##FFFFFF; border: 2px solid #0000CD; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
 
 
===<span style="color:#0000CD">Конкурс №3 «Инновационный портфель педагога»</span >===
 
[[Файл:Портфель инновац.jpg|90px|right]]
 
 
 
[https://sites.google.com/site/konkursyforum2013/konkurs-no3-innovacionnyj-portfel-pedagoga Материалы участников конкурса]
 
 
[http://www.pippkro.ru/1985/innovatsionnyi-portfel_petukhova '''Немного о конкурсе или Как может выглядеть портфель педагога?''']
 
 
 
'''Менеджер конкурсной программы''' - Петухова Елена Владимировна
 
 
----
 
 
===<span style="color:#0000CD">Конкурс №4 «Инновационные образовательные продукты»''' </span >===
 
[[Файл:Tree1-268x300.jpg|90px|right]]
 
 
[https://sites.google.com/site/konkursyforum2013/konkurs-no5-konkurs-centrov-kompetencij Материалы участников конкурса]
 
 
'''Менеджер конкурсной программы''' - Зеленина Елена Борисовна
 
 
|}
 
 
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #FFFFFF; border: 2px solid #0000CD; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
 
 
===<span style="color:#0000CD">Конкурс №5 «Конкурс центров компетенций»</span >===
 
[[Файл:Центр компет.jpg|120px|right]]
 
 
[https://sites.google.com/site/konkursyforum2013/konkurs-no5-konkurs-centrov-kompetencij Материалы участников конкурса]
 
 
'''Менеджер конкурсной программы''' - Путинцева Людмила Валерьевна
 
 
 
| style="width: 50%; background-color: ##FFFFFF; border: 2px solid #0000CD; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
 
 
===<span style="color:#0000CD">[[Конкурс учебных проектов 2013|Конкурс №6 "Конкурс учебных портфолио"]]</span >===
 
[[Файл:Маленький исследова.jpg|80px|right]]
 
 
 
'''Менеджер конкурсной программы''' - [[Участник:Юдина Инна Анатольевна|Юдина Инна Анатольевна]]
 
 
 
|}
 
 
 
  
  
Строка 139: Строка 68:
 
| style="width: 50%; background-color: #F8F8FF; border: 2px solid #0000CD; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
 
| style="width: 50%; background-color: #F8F8FF; border: 2px solid #0000CD; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
  
===<center><span style="color:#0000CD">Дискуссионные площадки, круглые столы, педагогический манеж Форума 2013</span ></center>===
+
===<center><span style="color:#0000CD">Конкурсная программа Форума 2015</span ></center>===
  
 
|}
 
|}
  
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #FFFFFF; border: 2px solid #0000CD; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
 
 
===<span style="color:#0000CD">Общая дискуссия «Диалоги о метапредметности в образовании»</span >===
 
[[Файл:Dialog.jpg|120px|right]]
 
 
Общим местом, одной из наиболее актуальных и наименее разработанных проблем реформирования образования становится '''категория метопредметности'''. В новых стандартах образования для всех её ступеней (дошкольное, общее, профессиональное) в разной терминологии в той или иной степени используются идеи метопредметности:
 
*дошкольное образование – становление «интегральных способностей»;
 
*общее образование – формирование «универсальных учебных действий»;
 
*профессиональное образование – «компетентностный подход».<br>
 
'''Идеи метопредметности''' проникают в содержание образования, методы обучения и воспитания, систему оценочной деятельности, оставаясь до конца не понятыми, трудно определяемыми и слабо диагностируемыми в образовательной практике.<br>
 
Поэтому организаторы Форума – 2013 решили обсуждение новых аспектов реформирования, экспериментирования и инновационной деятельности в образовании начать с обсуждения проблематики метапредметности.<br>
 
Нам важно услышать Ваше мнение указанной проблеме.<br>
 
'''Примерная тематика вопросов для обсуждения:'''
 
*Когда и почему Вы столкнулись с проблематикой метопредметности?
 
*Что Вы вкладываете в понятие «метопредметность»?
 
*Чем проблематика метапредметности актуальна (не актуальна) сегодня для Вас?
 
*Готово ли образование принять идеи метапредметности?
 
*Почему педагоги встречают идеи метапредметности «в штыки»?
 
*В чем Вы видите ресурс метапредметности для образования в ближайшем будущем?
 
*Что, на Ваш взгляд, уже сделано, а что еще предстоит сделать, чтобы в образовательную практику пришли идеи метапредметности?
 
 
| style="width: 50%; background-color: ##FFFFFF; border: 2px solid #0000CD; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
 
 
===<span style="color:#0000CD">Робототехника в образовании</span >===
 
[[Файл:Роботы и дети.jpg|120px]]
 
 
'''Ведущая''' - [[Участник:Natasha|Наталья Максимовна Солдатова]]<br>
 
 
*«Морская робототехника», Щербатюк А.Ф., член корреспондент ДВО РАН, институт проблем морских технологий;
 
*«Моделирование управляемых роботов в школе», Никитенко П.А., учитель МКОУ СОШ им.Крушанова с.Михайловка Михайловский район;
 
*«Цифровые лаборатории в школе», Каменева Н.И., учитель МКОУ СОШ №3 п.Кавалерово Кавалеровский район
 
 
----
 
 
===<span style="color:#0000CD">Технологии развития интегративных качеств детей дошкольного возраста''' </span >===
 
[[Файл:Детсад.jpg|200x80px]]
 
 
'''Ведущая''' - Бойко Галина Валерьевна
 
 
*«Мульттерапия в работе с детьми дошкольного возраста», Толстенкова О.В., зам.заведующего, Доманюк Е.О., педагог-психолог МБДОУ №185 г.Владивосток, студия мультфильмов «Подсолнух»;
 
*«Проектные технологии в детском саду (Intel – проекты)», творческая группа педагогов дошкольного образования г.Спасск-Дальний;
 
*«Как воспитать юного исследователя?», Кострова Н.В., зам.заведующего, Коновалова Т.А., восптатель МБДОУ №29 г.Владивосток
 
 
|}
 
  
 
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #F8F8FF; border: 2px solid #0000CD; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
 
| style="width: 50%; background-color: #F8F8FF; border: 2px solid #0000CD; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
  
===<center><span style="color:#0000CD">Круглый стол: Какой быть инновационной инфраструктуре образования в Приморье?</span ></center>===
+
===<center><span style="color:#0000CD">Форум 2015 день за днем</span ></center>===
  
'''Время проведения:''' 5 ноября 15.00- 16.30<br>
 
'''Место проведения:''' г. Владивосток, ул. Станюковича, 28<br>
 
'''Актуальность и ценность проведения круглого стола:'''<br>
 
Первый год российская система образования работает по новому Федеральному закону РФ «Об образовании в Российской Федерации». В законе отражены новые для современного российского образования приоритеты, педагогические феномены и образовательные практики. Одна из идей Закона – необходимость создания инновационной инфраструктуры отрасли. В основу инновационной инфраструктуры образования в Законе положены федеральные и региональные учебно-методические объединения и инновационные площадки (ст.19,20 ФЗ), интегрирующие научные, материальные, финансово-экономические, организационные ресурсы и опыт инновационной практики для развития образования. <br>
 
В этом году в Приморском крае вступил в силу Закон  «Об образовании в Приморском крае», в котором отражена важность инновационного развития образования.<br>
 
В этом году в Приморском крае заработал новый социальный институт: Краевой совет по региональной образовательной политике в Приморском крае, призванный содействовать развитию региональной системы образования.<br>
 
На фоне становления понимания важности обновления отрасли, формирования нормативного и организационного пространства инновационной деятельности на всех уровнях системы образования сохраняются значительные проблемы в выстраивании эффективного управления инновационными процессами развития отрасли образования в Приморском крае. <br>
 
'''Повестка дня круглого стола:'''<br>
 
#Сформировать коллективное представление о цели, задачах и модели инновационной инфраструктуры в такой важной сфере социальной жизни населения Приморского края как образование.
 
#Сформулировать предложения для Краевого экспертного совета по региональной образовательной политике о том, какие меры должны быть предприняты в Приморском крае для реального улучшения качества инновационной деятельности в системе образования Приморского края.
 
  
 
|}
 
|}

Версия 19:09, 7 ноября 2015

Форум лого 2015.jpg


Дневник Приморского Форума образовательных инициатив 2015


Автор не выбирает темы — это они его выбирают. Марио Варгас Льоса.

Автор никогда не бывает доволен своей работой. Руфус Хамфри.

Ответственность означает авторство. Осознавать ответственность – значит осознавать творение самим собой своего Я,

своей судьбы, своих жизненных неприятностей, своих чувств, а также своих страданий, если они имеют место. Ирвин Ялом.

Когда не удаётся атаковать мысль, атакуют её автора. Януш Леон Вишневский.

Вычеркнуть у автора даже самое короткое слово — всё равно что вычеркнуть всё. Гертруда Стайн.

Цитаты об авторстве

Новости

Официальные новости

Текущие события

Конгрессная программа «Инновационное пространство метапредметности в образовании»

Фотогалерея

Ассамблея экспериментальных и инновационных площадок Приморья «Мир инновационных образовательных практик: шаг навстречу»



Конкурсная программа Форума 2015


Форум 2015 день за днем