Портфолио сетевого проекта "В гостях у царя тайги"

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск

Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас ознакомиться с сетевым проектом "В гостях у царя тайги", который проходил на сайте "В гостях у царя тайги" с 28 августа по 15 октября.

Проект связывает такие предметы: окружающий мир, литературное чтение, изобразительное искусство, ИКТ, краеведение.

Работа в проекте предполагала создание школьных или семейных команд.

После регистрации команд на сайте "В гостях у царя тайги", для каждой команды были созданы страницы, на которой они разместили свои выполненные задания.

В процессе работы над проектом 15 школьных команд из шести школ Кавалеровского района оформили визитки, создали аудиофайлы, рисунки, презентации.

Итоговым мероприятием проекта стало участие команд в районном празднике День Тигра.

Приглашение в проект для учащихся

Положение проекта для учителей

Положение "День Тигра"


Авторы проекта

Участник конкурса:Терентьева Татьяна Мироновна, учитель начальных классов МКОУ СОШ № 1 пгт. Кавалерово

Участник:Панкова Татьяна Владимировна, учитель начальных классов МКОУ СОШ № 3 пгт. Кавалерово

Предмет, класс

Окружающий мир, 2 - 5 классы

Межпредметные связи:

Литературное чтение, изобразительное искусство, ИКТ, краеведение

Проект районный, информационно-исследовательский, среднесрочный, межпредметный.

Аннотация проекта

В мире с каждым годом становится всё меньше Амурских тигров. Юг Дальнего Востока — единственное место в России, где обитают эти грациозные полосатые хищники.

В ходе работы над проектом дети не только знакомятся с редким и красивым хищником, но сами рисуют его образ, создают презентации, аудиоспектакли о нём. Учащиеся приняли участие в районном празднике «День Тигра», приуроченному к Международному празднику, который проводит Центр детского творчества.

Материалы, созданные в процессе работы над проектом, можно применять в учебной работе на различных уроках.

Основа проекта

Как отмечается в Примерной программе по окружающему миру, предмет призван развивать не только навыки наблюдения и исследования явлений окружающего мира, но и формировать умения описывать и характеризовать факты и события, происходящие в обществе. В ходе изучения курса «Окружающий мир» школьники должны научиться оценивать свое место в окружающем мире, развивать желание участвовать в его созидании во имя родной страны и планеты Земля. В Пояснительной записке Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения отмечается, что «содержание и формы организации учебной деятельности проектируют определенный тип сознания и мышления учащихся». Центральной линией развития младшего школьника должно стать формирование его интеллектуальной деятельности.

Основные разделы курса:

  • Природа и общество;
  • Человек и общество. Значение труда в жизни общества. Профессии людей. Транспорт. Средства связи. Средства массовой информации (радио, телевидение, Интернет). История Отечества. Выдающиеся люди разных эпох;
  • Правила безопасной жизни.

Таким образом , наш проект ориентирован на изучение раздела "Природа и общество" и перекликается с другими предметами школьного курса.

Окружающий мир:

  • Разнообразие природы.
  • Человек - разумное существо.
  • Мир глазами эколога.
  • Природа в опасности! Охрана природы.
  • Как устроен мир.
  • Разнообразие животных.
  • Кто что ест? Цепи питания.
  • Невидимая сеть и невидимые пирамиды.
  • Охрана животных.
  • Великий круговорот жизни.

Внеклассное чтение:

  • Моя любимая книга.
  • Рассказы о животных.
  • Детские газеты и журналы.

Изобразительное искусство:

  • Рисование по памяти животных.
  • Рисование иллюстраций к сказкам о животных.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что даёт нам природа, и чем мы ей платим?

Проблемные вопросы

Почему тигров нужно охранять?

Кто и что угрожает тиграм?

Что случится, если тигры исчезнут из нашей тайги?

Кто в тайге главный?

Учебные вопросы

Какие виды тигров существуют?

Какие виды тигров исчезли и почему?

Что рассказывают краеведческий музей и библиотека нашего посёлка о тиграх?

Сколько тигров в Приморском крае?

Сколько у тигрицы может родиться тигрят?

Какова длина взрослого тигра?

Сколько весит взрослый тигр?

Почему у тигра полосатая шкура?

Какие книги написаны о тиграх?

Умеют ли тигры плавать?

Чем тигрица кормит тигрят?

Когда мы празднуем День Тигра?

Кто придумал этот праздник?

План проведения проекта

План проекта

Сроки проведения: 28 августа - 15 октября 2012 года

Подготовительный этап:

28 августа - 5 сентября - задействованы только координаторы проекта;;

6 сентября - 10 сентября - введение детей в проект, регистрация команд.;

Основной этап:

6 сентября - 15 октября - работают дети.;

Подготовительный этап

1. знакомство с материалами: положением, визиткой проекта;

2. определение круга участников проекта;

3. регистрация участников на сайте Google, создание почтовых ящиков;

4. проведение родительских собраний с использованием буклета для родителей (1 сторона и 2 сторона) и разрешения на работу детей в сети;

5. проведение мозгового штурма с использованием стартовой презентации, карты ЗИУ;

• 1 этап

Регистрация - 6 - 9 сентября.;

Создание визитки команды - 10 - 14 сентября;

1. можно придумать свой девиз, эмблему.

2 этап

«Полосатая викторина» - 15 – 19 сентября;

1. знакомство с художественными произведениями, научно-популярными статьями о тиграх, праздновании Дня тигра;

2. посещение музея, библиотеки.

3 этап

Аудиоспектакль «Про тигра и тигрят» - 20 - 27 сентября.;

1. Записать аудиоспектакль в любой из программ, например:Wave-editor;Audasity 1.2.6;Wavosaur.

Кроме того, на каждом компьютере должна быть программа звукозаписи, найти её можно так: Пуск - Все программы - Стандартные - Звукозапись.

2. Готовый аудиофайл разместить на video.yandex.ru, смотрите подсказку;

3. После этого взять код плеера и вставить на свою страницу, смотрите подсказку.

4 этап

Компьютерное творчество – 28 сентября – 6 октября.;

1. 2 - 3 класс. Создание обложки для диска с аудиофайлом;

2. 4 – 5 класс. Подготовка презентации, слайд-шоу или диафильма "Путешествуем с тигром".

30 сентября - праздник "День Тигра";

Заключительный этап

Рефлексия - 7 - 15 октября;

Подробные инструкции и материалы по оцениванию деятельности детей в проекте выставляются по ходу проекта на страницах этапов проекта. Команды, которые пройдут все этапы до конца, получат Дипломы или Сертификаты участников.

Публикация учителя

Публикация для родителей

Памятка создана для:
  • знакомства родителей с условиями участия детей в данном проекте;
  • формирования готовности родителей к сотрудничеству с детьми;
  • осознания значимости роли родителей в социальной адаптации школьников;
  • знакомства с методом проектов;
  • знакомства с содержанием проекта, темами исследований, методами их организации.

Родители в данном проекте играют значимую роль. Особенность проекта в том, что вся работа проводится в сети. Поэтому очень важен контроль со стороны взрослых за работой детей. Для этого на родительских собраниях родители прошли интерактивный курс по Интернет-безопасности, были ознакомлены с "Основами безопасности детей и молодёжи в Интернете", заполнили "Разрешение на работу детей в сети".

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация рассказывает учащимся о тиграх. В ходе презентации обсуждаются проблемные вопросы, учащиеся узнают о сроках и этапах проекта.

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Визитные карточки команд Аудиофайлы Презентации. Слайд-шоу Коллаж
Команда "Интерны"

Команда "Искатели"

Команда "Класснята"

Команда "Лесная семейка"

Команда "Лучики"

Команда "Непоседы"

Команда "Радуга"

Команда "Светлячок"

Команда "Семёрочка"

Команда "Тиграшики"

Команда "Улыбка"

Команда "Усатые-полосатые"

Команда "Foxes"

Самый лучший в мире зверь

"Тигр и человек"

"Тигрёнок на подсолнухе" "Тигр"

"Что ест тигр на обед"

"Лес будущего"

"Стихотворение про тигра"

"Амурский тигр"

"Стихи о тигре"

"Уссурийский тигр"

Сборник "Весёлые стихи"

"Хозяин тайги"

"Сборник стихов и рассказов о тигре"

"Как тигр и обезьяна стали заклятыми врагами"


Презентация Дикая кошка
Слайд-шоу Амба


ВикиСтатья. Стенгазета. Исследования.


Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания


M.png

Формы оценивания Результат оценивания Анализ
До начала проекта Стратегии оценивания потребностей учащихся:
В ходе проекта Стратегия наблюдения за процессом.
  • Ведение блога проекта, обеспечивающего коллективное обсуждение возникающих у школьников и координаторов вопросов и постоянную обратную связь, а также содержащих все инструкции, необходимые для работы в проекте.

Стратегии, доказывающие понимание и умения.

После завершения работы над проектом.

Стратегии проверки понимания и поддержки метапознания.


Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Обучающие уроки и инструкции.

Для учащихся.

Уроки рисования в Paint

Как задавать размер рисунка в Paint

Для координаторов проекта и учащихся.

Инструкция по созданию почтового ящика на Gmail

Инструкция "Как вставить плеер на страницу сайта"

Инструкция "Как разместить файл на странице сайта"

Инструкция "Создание презентации в PowerPoint"

Для координаторов проекта.

Критерии оценивания рисунков

Критерии оценивания презентации

Требования к оформлению презентации

Положение "День Тигра"

Рефлексия. Анкета для руководителей команд

Для детей и родителей.

Разрешение родителей на работу детей в ИнтернетеЗаполненные разрешения

Безопасность в Интернете

Для координаторов и участников команд.

Шаблон диплома

Дидактический материал.

Литературная викторина

Творческая мастерская «Как изготовить бумажного тигра?»

Как изготовить маски тигра и кота

Мастер-класс "Макияж тигра"

Кроссворд

Игра "Найди пару"

"Выбери слова"

Сортировка картинок

Отгадай ребусы

Литературная игра

Использование информационных технологий для поддержки проекта

Microsoft Research AutoCollage 2008 - программа для создания коллажа

Работа с сервиcом WikiWall

Стенгазета

Coogle Службы

Работа с документами Coogle Docs

Как работать со Slideshare

Slideshare

Редактор фотографий

Минимальный ВикиВики словарь

Википедия:Как создать статью

Википедия:Как править статьи

Другие документы

Правила ведения дискуссии

История успеха наших учеников

Учиться будем весело, чтоб хорошо учиться!

Статья в региональной газете "Северное Приморье"

Отзывы о проекте