Портфолио проекта Человек и природа — различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Визитная карточка проекта)
 
(не показано 17 промежуточных версий 2 участников)
Строка 11: Строка 11:
  
 
== Аннотация проекта ==
 
== Аннотация проекта ==
 +
Проект ориентирован на изучение взаимосвязи живых организмов в природе, о влиянии человека на окружающую среду. Главным в этом проекте является развитие познавательного интереса к природе, экологическое воспитание учащихся. В ходе проекта они самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации и оформляют результаты своих исследований в виде презентации буклета и оформлении памятки "Будь природе другом".
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 16: Строка 17:
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
  
Человек природе друг или враг
+
Человек природе друг или враг?
 
 
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
Строка 33: Строка 33:
  
 
Что такое пищевая цепочка?
 
Что такое пищевая цепочка?
 +
 +
Почему древние люди не наносили вред природе?
 +
 +
Как современный человек может помочь природе?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
 +
1. Формирование тем исследований; обсуждение индивидуальных планов работы учащихся.
 +
 +
2. Обсуждение в ходе исследований возможных источников информации.
 +
 +
3. Подготовка презентации.
 +
 +
4. Составление памятки"Помоги природе"
 +
 +
5. Защита проекта.
  
 
==Публикация учителя==
 
==Публикация учителя==
 +
 +
[[Файл:Человек и природа1.jpg|thumb|200px|left]]
 +
 +
[[Файл:Публ.2.jpg|thumb|200px|right]]
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B6t8iGcL0d00SHNNTUR0RFhuVEU/edit?usp=sharing визитка]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B6t8iGcL0d00S0tWdVVXdkpYaDQ/edit?usp=sharing Человек и природа]
 +
 
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B6t8iGcL0d00dzBxZXFlRnhKQTQ/edit?usp=sharing Человек друг или враг природе?]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B6t8iGcL0d00aXo0N1dfRk5UcGc/edit?usp=sharing Человек друг или враг природе?]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+
[https://docs.google.com/file/d/0B6t8iGcL0d00QVVyUUdMVEtVN3c/edit?usp=sharing Человек и природа]
 +
 
 +
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==  
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1nYZQFVkaE5EEDGTuDdHDsdA5A4aItwysmpIL8DnU5V8/viewform Тест "Человек и природа"]
 +
 
 +
[http://LearningApps.org/display?v=kxzzaa1a Кроссворд "Человек и природа"]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Текущая версия на 12:25, 29 марта 2013


Авторы проекта

Дрозд Н. К. Винокурова Н.А.

Предмет, класс

Окружающий мир 2 класс

Аннотация проекта

Проект ориентирован на изучение взаимосвязи живых организмов в природе, о влиянии человека на окружающую среду. Главным в этом проекте является развитие познавательного интереса к природе, экологическое воспитание учащихся. В ходе проекта они самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации и оформляют результаты своих исследований в виде презентации буклета и оформлении памятки "Будь природе другом".

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Человек природе друг или враг?

Проблемные вопросы

У каждого -своё место обитания?

Может ли человек быть частью экосистемы?


Учебные вопросы

Что такое экосистема?

Какую роль в ней играют живые организмы?

Что такое пищевая цепочка?

Почему древние люди не наносили вред природе?

Как современный человек может помочь природе?

План проведения проекта

1. Формирование тем исследований; обсуждение индивидуальных планов работы учащихся.

2. Обсуждение в ходе исследований возможных источников информации.

3. Подготовка презентации.

4. Составление памятки"Помоги природе"

5. Защита проекта.

Публикация учителя

Человек и природа1.jpg
Публ.2.jpg

Визитная карточка проекта

визитка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Человек и природа

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Человек друг или враг природе?

Человек друг или враг природе?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Человек и природа

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест "Человек и природа"

Кроссворд "Человек и природа"

Другие документы