Портфолио проекта Скучен день до вечера, когда делать нечего? — различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(Учебные вопросы)
 
(не показано 38 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
  
  
== Авторы проекта ==
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 60%; background-color: #FFF68F; border: 1px solid LightCoral; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 +
== <span style="color:#000000"><font face="monotype corsiva" size=5 color=#9400D3>'''Авторы проекта </font></span>==
 
Пыжова Эльвира Эдуардовна,  
 
Пыжова Эльвира Эдуардовна,  
  
 
Маковецкая Виктория Владимировна
 
Маковецкая Виктория Владимировна
  
== Предмет, класс ==
+
== <span style="color:#000000"><font face="monotype corsiva" size=5 color=#9400D3>'''Предмет, класс </font></span>==
 
Окружающий мир, 3 класс
 
Окружающий мир, 3 класс
  
== Аннотация проекта ==
+
== <span style="color:#000000"><font face="monotype corsiva" size=5 color=#9400D3>'''Аннотация проекта </font></span>==
 
Актуальность проекта определенна тем что, представления о профессиях у ребенка 7-10 лет ограничены его небогатым жизненным опытом — работа родителей, воспитателя в детском саду, учителя в школе. Даже о знакомых профессиях дети мало что знают. Ориентация в мире профессий является важнейшим звеном социальной адаптации ребенка. Раннее знакомство с различными видами труда расширяет круг интересов и склонностей ребенка, учит его ставить перед собой конкретные цели, осознавать свое будущее место в обществе, ориентироваться в социуме.
 
Актуальность проекта определенна тем что, представления о профессиях у ребенка 7-10 лет ограничены его небогатым жизненным опытом — работа родителей, воспитателя в детском саду, учителя в школе. Даже о знакомых профессиях дети мало что знают. Ориентация в мире профессий является важнейшим звеном социальной адаптации ребенка. Раннее знакомство с различными видами труда расширяет круг интересов и склонностей ребенка, учит его ставить перед собой конкретные цели, осознавать свое будущее место в обществе, ориентироваться в социуме.
  
== Вопросы, направляющие проект ==
+
== '''<span style="color:#000000"><font face="monotype corsiva" size=5 color=#9400D3>''Вопросы, направляющие проект </font></span>'''==
  
===''Основополагающий вопрос''===
+
==<font color="008B00">''Основопологающий вопрос''</font>==
 
Работать - хорошо или плохо?
 
Работать - хорошо или плохо?
  
===''Проблемные вопросы''===
+
==<font color="008B00">''Проблемные вопросы''</font>==
 
Как появились профессии?
 
Как появились профессии?
  
 
Без какой профессии мы не могли бы обойтись?
 
Без какой профессии мы не могли бы обойтись?
  
===''Учебные вопросы''===
+
==<font color="008B00">''Учебные вопросы''</font>==
 
Что такое профессия?
 
Что такое профессия?
  
Строка 29: Строка 31:
 
Кем ты хочешь стать? Почему?
 
Кем ты хочешь стать? Почему?
  
==План проведения проекта==
+
== <span style="color:#000000"><font face="monotype corsiva" size=5 color=#9400D3>'''План проведения проекта </font></span>==
 
#Сбор информации о профессиях
 
#Сбор информации о профессиях
 
#Опрос родителей и одноклассников
 
#Опрос родителей и одноклассников
Строка 40: Строка 42:
 
#Награждение участников
 
#Награждение участников
  
==Публикация учителя==
+
== <span style="color:#000000"><font face="monotype corsiva" size=5 color=#9400D3>'''Публикация учителя </font></span>==
 
[[Файл:Новая1.jpg|thumb|200px]] [[Файл:Новая2.jpg|thumb|200px]]
 
[[Файл:Новая1.jpg|thumb|200px]] [[Файл:Новая2.jpg|thumb|200px]]
  
== Визитная карточка проекта ==
+
== <span style="color:#000000"><font face="monotype corsiva" size=5 color=#9400D3>'''Визитная карточка проекта </font></span>==
 
[https://docs.google.com/document/d/1S5p6fItvsX-88_QCPkMZyv6zUOTCsKpPm8w7_D2m9jU/edit Визитная карточка]
 
[https://docs.google.com/document/d/1S5p6fItvsX-88_QCPkMZyv6zUOTCsKpPm8w7_D2m9jU/edit Визитная карточка]
  
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+
== <span style="color:#000000"><font face="monotype corsiva" size=5 color=#9400D3>'''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся </font></span>==
 
[https://docs.google.com/presentation/d/1i7p9eu4J-qiYPBxCqiTGTNbqHuBR3ysSaBXNOjNiQYM/edit?usp=sharing Скучен день до вечера, когда делать нечего]
 
[https://docs.google.com/presentation/d/1i7p9eu4J-qiYPBxCqiTGTNbqHuBR3ysSaBXNOjNiQYM/edit?usp=sharing Скучен день до вечера, когда делать нечего]
  
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
== <span style="color:#000000"><font face="monotype corsiva" size=5 color=#9400D3>'''Пример продукта проектной деятельности учащихся </font></span>==
 
[https://docs.google.com/presentation/d/1_B9zfAkMt8jV7E2tyD1qRTZec-XNOrG5vd0FBnvF8G0/edit?usp=sharing Без труда не вытянешь и рыбку из пруда]
 
[https://docs.google.com/presentation/d/1_B9zfAkMt8jV7E2tyD1qRTZec-XNOrG5vd0FBnvF8G0/edit?usp=sharing Без труда не вытянешь и рыбку из пруда]
  
 
[https://docs.google.com/presentation/d/11ikyj9heso_gw9H0rvqi0ghoQOYHcEbFoWGx4n5wV24/edit?usp=sharing Как много профессий хороших и разных]
 
[https://docs.google.com/presentation/d/11ikyj9heso_gw9H0rvqi0ghoQOYHcEbFoWGx4n5wV24/edit?usp=sharing Как много профессий хороших и разных]
  
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+
== <span style="color:#000000"><font face="monotype corsiva" size=5 color=#9400D3>'''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию </font></span>==
 
[https://docs.google.com/document/d/1kOHl6HqiakqdGJPO3ReCeiwkyoQQAYMFscXLW-h-OtE/edit Оценивание проекта "Дерево профессий"]
 
[https://docs.google.com/document/d/1kOHl6HqiakqdGJPO3ReCeiwkyoQQAYMFscXLW-h-OtE/edit Оценивание проекта "Дерево профессий"]
  
Строка 63: Строка 65:
 
[https://docs.google.com/forms/d/1iUAcBCAm3cMssp8wL-hCwIJrCbrU1BifsuhxSmKaty4/edit# Анкета на выявление интересов учащихся]
 
[https://docs.google.com/forms/d/1iUAcBCAm3cMssp8wL-hCwIJrCbrU1BifsuhxSmKaty4/edit# Анкета на выявление интересов учащихся]
  
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+
== <span style="color:#000000"><font face="monotype corsiva" size=5 color=#9400D3>'''Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности </font></span>==
 
[https://docs.google.com/document/d/1nORoyYyV_cDM7vpYX4-84iJRu0j_VDebCwN1lZEA0RE/edit?usp=sharing Памятка по соблюдению авторских прав]
 
[https://docs.google.com/document/d/1nORoyYyV_cDM7vpYX4-84iJRu0j_VDebCwN1lZEA0RE/edit?usp=sharing Памятка по соблюдению авторских прав]
  
Строка 72: Строка 74:
 
[http://LearningApps.org/watch?v=pjhdan3sj Кроссворд]
 
[http://LearningApps.org/watch?v=pjhdan3sj Кроссворд]
  
== Другие документы ==
+
[http://LearningApps.org/view377903 Кто хочет стать миллионером?]
 
+
 
 
[[Категория:Курсовая подготовка]]
 
[[Категория:Курсовая подготовка]]
 
[[Категория:V10.0]]
 
[[Категория:V10.0]]

Текущая версия на 16:43, 30 июля 2013


Авторы проекта

Пыжова Эльвира Эдуардовна,

Маковецкая Виктория Владимировна

Предмет, класс

Окружающий мир, 3 класс

Аннотация проекта

Актуальность проекта определенна тем что, представления о профессиях у ребенка 7-10 лет ограничены его небогатым жизненным опытом — работа родителей, воспитателя в детском саду, учителя в школе. Даже о знакомых профессиях дети мало что знают. Ориентация в мире профессий является важнейшим звеном социальной адаптации ребенка. Раннее знакомство с различными видами труда расширяет круг интересов и склонностей ребенка, учит его ставить перед собой конкретные цели, осознавать свое будущее место в обществе, ориентироваться в социуме.

Вопросы, направляющие проект

Основопологающий вопрос

Работать - хорошо или плохо?

Проблемные вопросы

Как появились профессии?

Без какой профессии мы не могли бы обойтись?

Учебные вопросы

Что такое профессия?

Кем работают Ваши родители?

Кем ты хочешь стать? Почему?

План проведения проекта

  1. Сбор информации о профессиях
  2. Опрос родителей и одноклассников
  3. Анкетирование
  4. Обработка материала
  5. Оформление
  6. Представление работ
  7. Защита проекта
  8. Оценивание
  9. Награждение участников

Публикация учителя

Новая1.jpg
Новая2.jpg

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Скучен день до вечера, когда делать нечего

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Без труда не вытянешь и рыбку из пруда

Как много профессий хороших и разных

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценивание проекта "Дерево профессий"

Лист самооценки

Знаю, интересуюсь, умею

Анкета на выявление интересов учащихся

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Памятка по соблюдению авторских прав

Анкета-опрос

Расскажи мне о себе...

Кроссворд

Кто хочет стать миллионером?