Портфолио проекта Ничтожных в мире нет существ — различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Другие документы)
 
(не показано 10 промежуточных версий этого же участника)
Строка 30: Строка 30:
 
*Как появляются комары?
 
*Как появляются комары?
 
*Зачем комару пить кровь?
 
*Зачем комару пить кровь?
*Почему комариный укус вызывает зуд?
 
*Чем опасен комариный укус?
 
*Что произойдет, если полностью истребить комаров?
 
 
==План проведения проекта==
 
  
 
==Публикация учителя==
 
==Публикация учителя==
Строка 40: Строка 35:
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
[https://docs.google.com/document/d/1h888niL9b6xZStlWdZ0Aad-_sLzAOKzJxNfQMiq2yB0/edit?usp=sharing Визитка проекта]
+
[https://docs.google.com/file/d/0B_Jcyigrdz0hdnRQd2c4TDl0RTQ/edit?usp=sharing Визитка проекта]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+
[https://docs.google.com/file/d/0B_Jcyigrdz0hZFBrT0lwV3ZxZkU/edit?usp=sharing Стартовая презентация]
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
 
 +
== Продукты проектной деятельности учащихся ==
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1D_JFyvuAACHNUOmPxvp2JnDj9G5EDw-TqfDwJT1y0Po/edit?usp=sharing Презентация группа "Почемучки"]
  
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_Jcyigrdz0hRWlTdGk4bDI3d28/edit?usp=sharing Презентация группы "Следопыты"]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_Jcyigrdz0hT0JQbnN2bW4yS0U/edit?usp=sharing Дневник участия ребенка в проекте]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_Jcyigrdz0hUkNpd0h0UGh1ZmM/edit?usp=sharing Карта ЗИУ]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_Jcyigrdz0hV2VOVWxoWHRjV2s/edit?usp=sharing Лист самооценки]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_Jcyigrdz0hX1VheEsydEgzVUE/edit?usp=sharing Мини-тест]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_Jcyigrdz0hS3BzSHVlUlRqeVU/edit?usp=sharing Рефлексия]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1anRzljRbLN5dwCV_jwdbsg3I5LvUnvry1zcf9xhaqV0/edit?usp=sharing Дидактические игры по теме проекта]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
[https://docs.google.com/document/d/1VeVrTcwGObYmYwdrWwJWG6H9BnL7vnp3y_4DeMoDqDw/edit?usp=sharing Занятия с детьми по теме проекта]
 +
 +
[http://youtu.be/Fg1P6XeAwmY Видеоролик "Появление комара"]
 
    
 
    
 
[[Категория:Курсовая подготовка]]
 
[[Категория:Курсовая подготовка]]
 
[[Категория:V10.0]]
 
[[Категория:V10.0]]

Текущая версия на 07:57, 23 октября 2013


Авторы проекта

Никишина Ирина Юрьевна

Пархоменко Надежда Васильевна

Предмет, класс

Образовательные области "Коммуникация", "Познание", "Художественное творчество"

Старший дошкольный возраст (5 – 6 лет).

Аннотация проекта

Проект направлен на обогащение и расширения экологических знаний детей; на вовлечение каждого ребёнка в активный познавательный процесс и в интерес к проблемному вопросу; на воспитание толерантного отношения к окружающему миру. В течение работы дети были репортёрами, художниками, фотографами, знатоками и актёрами. Принимали участие в познавательном досуге «В гостях у насекомых». Репортёры выяснили, что дети и взрослые знают о комарах, фотографы создали фотоальбом «Комар Комарыч», художники разместили свои зарисовки на выставке «Жизнь комара». Много информации о комарах дети узнали на познавательном вечере «Пусть говорят» и из сказок. Знатоки составили доклады, которые представили на презентации проектов. Провели ролевую игру «Суд над комарами» и конкурс актёрского мастерства «Ночные летуны», в которых с большим интересом участвовали дети и их родители.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Комариный народ помиловать, нельзя казнить?

Проблемные вопросы

  • Комариный укус – это прививка?
  • Комары - добро или зло?

Учебные вопросы

  • На что похожи комары?
  • Каково строение тела комара?
  • Где живут комары?
  • Как появляются комары?
  • Зачем комару пить кровь?

Публикация учителя

Буклеты

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Продукты проектной деятельности учащихся

Презентация группа "Почемучки"

Презентация группы "Следопыты"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Дневник участия ребенка в проекте

Карта ЗИУ

Лист самооценки

Мини-тест

Рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Дидактические игры по теме проекта

Другие документы

Занятия с детьми по теме проекта

Видеоролик "Появление комара"