Портфолио проекта Музыка, звучащая через века... — различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск
(Предмет, класс)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показаны 33 промежуточные версии 4 участников)
Строка 4: Строка 4:
  
  
Переверзева Ольга Павловна, Махновецкая Наталья Викторовна, Коновалова Стелла Снргеевна.
+
[[Участник:Переверзева Ольга Павловна]]
 +
 
 +
[[Участник:Коновалова Стелла Сергеевна]]
 +
 
 +
[[Участник:Махновецкая Наталья Викторовна]]
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
Строка 12: Строка 16:
  
 
== Аннотация проекта ==
 
== Аннотация проекта ==
 +
 +
Проект метапредметный (литературное чтение и музыка), рассчитан на детей 11-12 лет. Как музыка влияет на душевное состояние человека, является ли песня душой народа, как связаны между собой музыуа, литература. живопись? На эти и подобные вопросы дети должны найти ответы в процессе работы над проектом. Проект ориентирован на достижение учащимися следующих знаний:изучение литературных произведений, их авторов; элементов книги (обложка, оглавление, титульный лист, иллюстрация, аннотация). Имена великих русских и зарубежных композиторов и наиболее известные их произведения; наиболее распространенные музыкальные инструменты;, народные традиции родного края, фольклорные праздники и обряды.
 +
Умений: осознанное чтение художественного произведения «про себя»; определять тему и главную мысль произведения, пересказывать текст, делить текст на смысловые части, составлять простой план; оценивать события, героев произведения; читать выразительно наизусть; различать жанры детской художественной литературы. Различать основные виды и жанры музыкального искусства. исполбзуются методы: «мозгового штурма», анкетирование, конференция, личные беседы, тестирование, опрос, презентация, портфолио, концерт, литературно-музыкальная композиция.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 25: Строка 32:
 
Можно ли нарисовать музыку?
 
Можно ли нарисовать музыку?
  
Народная музыка - зеркало жизни народа.
+
Народная музыка - зеркало жизни народа?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
 +
Перечислить литературные произведения, в которых музыка - главное действующее лицо.
 +
 +
Назвать сказки, в которых главные герои - музыкальные инструменты.
 +
 +
Нарисовать иллюстрации к музыкальному произведению "Метель" Г.Свиридова.
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
'''Этапы работы''':
 +
 +
''подготовительный'':
 +
с 5 сентября по 20 сентября.
 +
 +
''основной'':
 +
с 21 сентября по 10 октября.
 +
 +
''заключительный'':
 +
с 11 октября по 24 октября.
  
 
==Публикация учителя==
 
==Публикация учителя==
 +
[[Файл:Дом музыка и изо.jpeg|thumb|200px]]
 +
[[Файл:Лес и ёлки.jpg|thumb|200px]]
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[http://docme.ru/Ugk Визитная карточка проекта "Музыка, звучащая через века..."]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+
 
 +
[http://docme.ru Стартовая презентация]
 +
 
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[http://docme.ru/Mgk Презентация "Музыка, звучащая через века"]
  
 +
[http://docme.ru/Ngk Презентация "Когда картины поют"]
 +
 +
[http://docme.ru/Rgk Презентация "Когда музыка взаимодействует с другими видами искусства"]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[http://docme.ru/Jgk Дневник участника проекта]
 +
 +
[http://docme.ru/Kgk Оценка презентации]
 +
 +
[http://docme.ru/Lgk Опросник для участников проекта]
 +
 +
[http://docme.ru/Tgk Самооценка]
 +
 +
[http://docme.ru/Wgk Журнал продвижения групп в проекте]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[http://docme.ru/Fgk Тест "Что я знаю о русской народной музыке?"]
 +
 +
[http://docme.ru/Ogk Тест "Музыка и музыкальные инструменты"]
 +
 +
[http://docme.ru/Sgk Памятка "Как провести опрос?"]
 +
 +
[http://puzzlecup.com/?edit=80EF5A0B5E2D4E38&pin=AC52CA78 кроссворд "Музыка"]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Текущая версия на 09:41, 29 июня 2012


Авторы проекта

Участник:Переверзева Ольга Павловна

Участник:Коновалова Стелла Сергеевна

Участник:Махновецкая Наталья Викторовна

Предмет, класс

Музыка и литературное чтение, 4 "Б" класс.

Аннотация проекта

Проект метапредметный (литературное чтение и музыка), рассчитан на детей 11-12 лет. Как музыка влияет на душевное состояние человека, является ли песня душой народа, как связаны между собой музыуа, литература. живопись? На эти и подобные вопросы дети должны найти ответы в процессе работы над проектом. Проект ориентирован на достижение учащимися следующих знаний:изучение литературных произведений, их авторов; элементов книги (обложка, оглавление, титульный лист, иллюстрация, аннотация). Имена великих русских и зарубежных композиторов и наиболее известные их произведения; наиболее распространенные музыкальные инструменты;, народные традиции родного края, фольклорные праздники и обряды. Умений: осознанное чтение художественного произведения «про себя»; определять тему и главную мысль произведения, пересказывать текст, делить текст на смысловые части, составлять простой план; оценивать события, героев произведения; читать выразительно наизусть; различать жанры детской художественной литературы. Различать основные виды и жанры музыкального искусства. исполбзуются методы: «мозгового штурма», анкетирование, конференция, личные беседы, тестирование, опрос, презентация, портфолио, концерт, литературно-музыкальная композиция.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Музыка - душа народа?

Проблемные вопросы

Как музыка взаимодействует с другими видами искусства?

Можно ли нарисовать музыку?

Народная музыка - зеркало жизни народа?

Учебные вопросы

Перечислить литературные произведения, в которых музыка - главное действующее лицо.

Назвать сказки, в которых главные герои - музыкальные инструменты.

Нарисовать иллюстрации к музыкальному произведению "Метель" Г.Свиридова.

План проведения проекта

Этапы работы:

подготовительный: с 5 сентября по 20 сентября.

основной: с 21 сентября по 10 октября.

заключительный: с 11 октября по 24 октября.

Публикация учителя

Дом музыка и изо.jpeg
Лес и ёлки.jpg

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта "Музыка, звучащая через века..."

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация "Музыка, звучащая через века"

Презентация "Когда картины поют"

Презентация "Когда музыка взаимодействует с другими видами искусства"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Дневник участника проекта

Оценка презентации

Опросник для участников проекта

Самооценка

Журнал продвижения групп в проекте

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест "Что я знаю о русской народной музыке?"

Тест "Музыка и музыкальные инструменты"

Памятка "Как провести опрос?"

кроссворд "Музыка"

Другие документы