Портфолио проекта Мир простых механизмов

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск

Авторы проекта

  • Сластён Ольга Дмитриевна (учитель физики и информатики)
  • Громова Евгения Васильевна (учитель химии и биологии)
  • Леонтьева Эльвира Владимировна (учитель физики)

Предмет, класс

физика, биология, история, информатика

7 класс

Аннотация проекта

Проект разработан для учащихся 7 класса общеобразовательной школы и направлен на получение знаний о простых механизмах. В рамках данного проекта рассматривается причина прихода человека к использованию, созданию и совершенствованию простых механизмов и исследуется их роль в природе и технике.

Методические задачи

  1. Всесторонне изучить простые механизмы
  2. Показать практическое значение простых механизмов в природе и технике
  3. Научить обрабатывать и обобщать полученную в результате проведения опытов и экспериментов информацию
  4. Научить пользоваться PowerPoint для оформления результатов, научить кратко излагать свои мысли устно и письменно

Данный проект может быть использован при изучении тем:

  • "Работа. Мощность. Энергия."
  • "Опорно-двигательная система."
  • "Научные и технические открытия в Новое время".
  • "Создание компьютерной презентации"
  • "Работа в сервисах Web2.0"

В ходе реализации проекта учащиеся создают катапульту, проводят эксперименты с использованием различных простых механизмов, находят примеры простых механизмов в объектах живой природы. Учатся обрабатывать полученные данные и оформлять результаты в виде презентаций, буклетов и электронной газеты.

Создание проекта развивает у учащихся мыслительные операции: анализ, синтез, классификация. Показывает им тесную связь между учебными предметами и формирует единую картину мира.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

"Дайте мне точку опоры, и я сдвину земной шар"- сказал Аристотель.

Реально ли это сделать человеку?

Проблемные вопросы

  • «Сила или скорость. Что важнее в природе?»
  • «Может ли человек, прикладывая малую силу, преодолеть действие большей силы?»
  • «Почему человечество пришло к простым механизмам?»

Учебные вопросы

  • Как создавалось метательное оружие?
  • Можно ли сделать катапульту своими руками?
  • Используются ли простые механизмы в современном оружии?
  • Какие виды простых механизмов существуют?
  • Для чего нужны простые механизмы?
  • Где простые механизмы встречаются в природе?
  • Дают ли простые механизмы выигрыш в силе?
  • Дают ли простые механизмы выигрыш в скорости?
  • Есть ли простые механизмы во мне?

План проведения проекта

1. Актуализация. Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. Ознакомление родителей с темой и целями проекта с помощью буклета.

2. Подготовительный этап. Формирование рабочих групп. Составление плана работы с помощью Интелект-карты. Формулирование вопросов исследования, выдвижение гипотез. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений и критериев оценивания работ.

3. Основной этап. Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа по групповым исследовательским, творческим задачам, проведение экспериментов и обработка результатов. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде.

4. Заключительный этап. Представление результатов работы на традиционной школьной конференции "Шаги в науку" и родительском собрании. Вручение грамот и благодарственных писем за участие в проекте.

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Представление проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Фотогалерея проекта

Катапульта.jpg Блок.jpg Защита.jpg Блок2.jpg


Конкурс учебных проектов 2011