Портфолио проекта История Уссурийского казачества — различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Строка 3: Строка 3:
 
== Авторы проекта ==
 
== Авторы проекта ==
 
Правдина Галина Анатольевна
 
Правдина Галина Анатольевна
 +
 
Бугаевская Оксана Борисовна
 
Бугаевская Оксана Борисовна
 +
 
Сандакова Светлана Иннокентьевна
 
Сандакова Светлана Иннокентьевна
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
История, география, технология, 8-9 класс
+
История, география, технология,  
 +
 
 +
8-9 класс
  
 
== Аннотация проекта ==
 
== Аннотация проекта ==
 
Учебный проект  исследовательский, практико-ориентированный, межпредметный, межшкольный.  
 
Учебный проект  исследовательский, практико-ориентированный, межпредметный, межшкольный.  
 
Долгосрочный.  
 
Долгосрочный.  
 +
 
Данный проект может быть использован на уроках истории в 8 классе при изучении темы: «Основные этапы заселения Приморского края»; на уроках географии в 8 классе «Основные этапы заселения и исследования территории Приморского края», «Население Приморского края», «Взаимодействие человека и природы на территории края» ;на уроках технологии в 9 классе при изучении темы «Особенности национальной кухни» и раздела «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов».
 
Данный проект может быть использован на уроках истории в 8 классе при изучении темы: «Основные этапы заселения Приморского края»; на уроках географии в 8 классе «Основные этапы заселения и исследования территории Приморского края», «Население Приморского края», «Взаимодействие человека и природы на территории края» ;на уроках технологии в 9 классе при изучении темы «Особенности национальной кухни» и раздела «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов».
 +
 
Проект познавателен для обучающихся, формирует у школьников систему знаний о своем крае, традициях, воспитывает любовь, патриотизм и уважение к своей малой родине — Приморскому краю. В ходе работы над проектом учащимися составлен фотоальбом «Славим дедов и отцов — уссурийских казаков», составлена лента времени «История уссурийского казачества», составлена карта «Заселение казаками земли Лесозаводской», составлен альбом рецептов казачьей кухни «Как казаки жили-были, что ели, что пили», изготовлено панно «У плетня».
 
Проект познавателен для обучающихся, формирует у школьников систему знаний о своем крае, традициях, воспитывает любовь, патриотизм и уважение к своей малой родине — Приморскому краю. В ходе работы над проектом учащимися составлен фотоальбом «Славим дедов и отцов — уссурийских казаков», составлена лента времени «История уссурийского казачества», составлена карта «Заселение казаками земли Лесозаводской», составлен альбом рецептов казачьей кухни «Как казаки жили-были, что ели, что пили», изготовлено панно «У плетня».
  
Строка 80: Строка 86:
  
 
[https://docs.google.com/presentation/d/1XyXU4ZC_LWt1ghGVEoIRaX7_B5Gg1zf-GXKLhsWulps/edit#slide=id.p17| Наследники казачьих традиций]
 
[https://docs.google.com/presentation/d/1XyXU4ZC_LWt1ghGVEoIRaX7_B5Gg1zf-GXKLhsWulps/edit#slide=id.p17| Наследники казачьих традиций]
 +
 
[https://docs.google.com/presentation/d/1TZrNDC0Hioc-sCGUfnyj39EZWZljgh3xZhmJtghxB2A/edit#slide=id.p15 Как казаки земли заселяли]
 
[https://docs.google.com/presentation/d/1TZrNDC0Hioc-sCGUfnyj39EZWZljgh3xZhmJtghxB2A/edit#slide=id.p15 Как казаки земли заселяли]
 +
 
[https://docs.google.com/presentation/d/1x0nnwGNGogyiJMhzyGO03DVd2XpK3TXA--gXOSQClDQ/edit#slide=id.p27 Как казаки земли защищали]
 
[https://docs.google.com/presentation/d/1x0nnwGNGogyiJMhzyGO03DVd2XpK3TXA--gXOSQClDQ/edit#slide=id.p27 Как казаки земли защищали]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
[https://docs.google.com/document/d/1YpO-O3OWyJ1_G1DK_CXoJHoL5VYc5wiRMxyrJh3vyew/edit опросный лист]
 
[https://docs.google.com/document/d/1YpO-O3OWyJ1_G1DK_CXoJHoL5VYc5wiRMxyrJh3vyew/edit опросный лист]
 +
 
[https://docs.google.com/document/d/1UjO9_qzJZbUQM89Y0k7-ynJiaOfYFONS6TK0pll0IbQ/edit оценочный лист]
 
[https://docs.google.com/document/d/1UjO9_qzJZbUQM89Y0k7-ynJiaOfYFONS6TK0pll0IbQ/edit оценочный лист]
[[https://docs.google.com/document/d/1ORztXH8BFx-RrjKl_2MBXq9dMAwwDHB9NPQaTriVz7c/edit самооценка готовности]]
+
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/1ORztXH8BFx-RrjKl_2MBXq9dMAwwDHB9NPQaTriVz7c/edit самооценка готовности]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Версия 07:59, 23 октября 2013


Авторы проекта

Правдина Галина Анатольевна

Бугаевская Оксана Борисовна

Сандакова Светлана Иннокентьевна

Предмет, класс

История, география, технология,

8-9 класс

Аннотация проекта

Учебный проект исследовательский, практико-ориентированный, межпредметный, межшкольный. Долгосрочный.

Данный проект может быть использован на уроках истории в 8 классе при изучении темы: «Основные этапы заселения Приморского края»; на уроках географии в 8 классе «Основные этапы заселения и исследования территории Приморского края», «Население Приморского края», «Взаимодействие человека и природы на территории края» ;на уроках технологии в 9 классе при изучении темы «Особенности национальной кухни» и раздела «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов».

Проект познавателен для обучающихся, формирует у школьников систему знаний о своем крае, традициях, воспитывает любовь, патриотизм и уважение к своей малой родине — Приморскому краю. В ходе работы над проектом учащимися составлен фотоальбом «Славим дедов и отцов — уссурийских казаков», составлена лента времени «История уссурийского казачества», составлена карта «Заселение казаками земли Лесозаводской», составлен альбом рецептов казачьей кухни «Как казаки жили-были, что ели, что пили», изготовлено панно «У плетня».

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем возрождается казачество?

Проблемные вопросы

Как казаки Родину защищали?

Как казаки «Жили - были»?

Как казаки землю осваивали?

Учебные вопросы

Как стать казаком?

Казаками рождаются или становятся?

Казачий круг — это что?

Казак это звучит гордо?

Какая она, казачья доля?

В чем особенности традиционной культуры казачества?

Кто является покровителем казачества?

Какое место в жизни казака занимает конь?

Граница сделала казака, или казак границу?

Казачество это ребячество?

План проведения проекта

  • Формирование рабочих групп
  • Составление плана работы
  • Формулирование вопросов исследований, выдвижение гипотез
  • Обсуждение критериев оценивания
  • Сбор информации по выбранной теме в каждой группе
  • Самостоятельная работа по групповым исследованиям
  • Систематизация материала, подготовка и оформление результатов работы
  • Представление результатов работы
  • Рефлексия

Публикация учителя

Проект казачество 2.jpgПроект казачество .jpg

Визитная карточка проекта

визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Наследники казачьих традиций

Как казаки земли заселяли

Как казаки земли защищали

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

опросный лист

оценочный лист

самооценка готовности

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы