Портфолио проекта Воспитатель + компьютер

Материал из ПримаВики
Версия от 08:43, 28 октября 2013; Лебедева Ольга Владимировна (обсуждение | вклад) (Продукты проектной деятельности)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Автор проекта

Лебедева Ольга Владимировна

Направление, категория участников

Информатизация, педагоги дошкольных образовательных учреждений г.Лесозаводска

Аннотация проекта

Для того, чтобы воспитать (по требованиям ФГТ) физически развитого, любознательного, активного, эмоционально отзывчивого, овладевшего средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками ребенка, необходимы подготовленные педагогические кадры, способные сочетать традиционные методы обучения и современные информационные технологии. Информатизация общества изменила практику повседневной жизни. Педагоги должны идти в ногу со временем, стать для ребенка проводником в мир новых технологий. Внедрение ИКТ повышает требования к уровню профессионализма педагога, т.к. информационная культура является частью общепедагогической культуры. Воспитатели ДОУ обязаны обеспечить полноценный переход детей на следующий уровень системы непрерывного образования, дать возможность стать участниками единого образовательного пространства РФ. Для этого необходимо внедрение и использование информационных технологий в ДОУ.

Одно из главных условий внедрения информационных технологий в ДОУ – с детьми должны работать специалисты, знающие технические возможности компьютера, имеющие навыки работы с ними, четко выполняющие санитарные нормы и правила использования компьютеров, владеющие методикой приобщения к новым информационным технологиям. Учитывая это, первостепенной задачей в настоящее время становится повышение компьютерной грамотности педагогов, освоение ими работы с программными образовательными комплексами, ресурсами глобальной компьютерной сети Интернет для того, чтобы в перспективе каждый из них мог использовать современные компьютерные технологии для подготовки и проведения занятий с детьми на качественно новом уровне.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Информатизация - благо или зло?

Проблемные вопросы

Нужна ли воспитателю ДОУ ИКТ-компетентность?

Как можно использовать ИКТ в образовательном процессе с детьми дошкольного возраста?

Учебные вопросы

Что такое информатизация?

Что такое компетенции?

Что такое компетентность?

Какими компетенциями должен обладать педагог XXI века?

Что входит в понятие "ИКТ-компетентность"?

Публикация

Икт 1.jpgИкт2.jpg

Визитная карточка проекта

Презентация для выявления представлений и интересов

Стартовая презентация

Участники проекта

Группа "Социологи"

  1. Антипова Елена Сергеевна
  2. Гостева Светлана Николаевна

Группа "Практики"

  1. Вылегжанина Ирина Александровна
  2. Кутякова Елена Витальевна
  3. Швецова Наталья Владимировна
  4. Антропова Марина Петровна
  5. Тоирова Фируза Давроновна

План работы над проектом

1 этап.

2 этап.

3 этап.


Продукты проектной деятельности

Облако ассоциаций

Облако.JPG

Анкета "Степень использования ИКТ"

Памятка "Правила оформления компьютерных презентаций"

Презентация к практикум "Презентация к занятию или Как делать нельзя"

фотожурнал "Работа над проектом"

фотожурнал "Суд над ИКТ"

презентации

анкеты

опросы

лента времени

конференция или семинар

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

График оценивания.JPG

Входная анкета

Журнал продвижения групп в проекте

Дневник группы "Социологи"

Дневник группы "Практики"

Дневник группы "Историки"


Бланк отчетности

Оценка проектной работы

Оценка презентации

Оценка ЦОР

листы самооценки

итоговое анкетирование

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Памятка "Как составить анкету"

Возможные способы сохранения информации

Регистрационная форма

Другие документы

Информационные технологии в ДОУ