Портфолио проекта "Юный химик"

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск
Химия.gif

Авторы проекта

Тарасова Оксана Александровна

Малярук Наталья Валерьевна

Головачева Марина Михайловна

Орехова Лариса Анатольевна

Предмет, класс

Xимия, окружающий мир 2 - 4 класс

Проект сетевой (межшкольный), информационно-исследовательский, среднесрочный, межпредметный.

Аннотация проекта

Проект ориентирован на учащихся начальных классов. Охватывает отдельные темы курса химии. Главным образом в ходе реализации этого проекта у учащихся формируется интерес к естественно-научным дисциплинам через глубокое и разностороннее рассмотрение материала и при проведении исследований. В ходе проекта учащиеся самостоятельно проводят эксперименты и групповые исследования по различным источникам информации (печатные, Интернет-ресурсы) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации. Создание проекта побуждает у учащихся мыслительную деятельность, развитие творческих задатков и способностей, любознательность, поощряет их к самостоятельным исследованиям, формирует общенаучные, экспериментальные и интеллектуальные умения, а также обеспечивает ситуацию успеха.

Основополагающий вопрос

"Слова - ничто, опыт - всё?"

Проблемные вопросы

1. Почему в нашем городе очень грязный снег?

2. Свежесть белья – заслуга моя?

3. Почему нам в школе не разрешают пить сырую воду?

4. Почему картофель посинел?

5. Это кто ж такой нахал, перепортил весь крахмал?

6. Все ли продукты одинаково полезны?

Учебные вопросы

1. Откуда в дом пришла вода?

2. Зачем человеку воздух?

3. Кто загрязняет воду?

4. Как охраняются водоёмы нашего города?

5. Как защититься от загрязненной воды?

6. Что происходит с водой в реке зимой?

7. Что такое моющие средства?

8. Содержится ли крахмал в продуктах питания?

9. Так ли полезна та еда, что удивительно вкусна?

План проведения проекта

1. Актуализация. Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. Ознакомление родителей с темой и целями проекта с помощью буклета.

2. Подготовительный этап. Формирование рабочих групп. Составление плана работы с помощью Интеллект-карты. Формулирование вопросов исследования, выдвижение гипотез. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений и критериев оценивания работ.

3. Основной этап. Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа по групповым исследовательским, творческим задачам, проведение экспериментов и обработка результатов. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде.

4. Заключительный этап. Представление результатов работы на итоговом занятии кружка или традиционной итоговой учительской конференции и родительском собрании. Вручение грамот и благодарственных писем за участие в проекте.

План проведения проекта

Публикация учителя

Буклет для родителей


Publ roditelyam1.jpg Publ roditelyam2.jpg


Буклет "Инструкция для проведения домашнего эксперимента"


1 himik.jpg 2 himik.jpg|

Учебный сайт проекта

Cайт "Юный химик"

Визитная карточка проекта

Визитка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Методическая презентация учителя

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

1. Презентация "Вода, вода, кругом вода"

2. Презентация "Снегом белым всё замело"

3. Презентация ""Миф" или реальность?"

4. Презентация "Это кто ж такой нахал, перепортил весь крахмал?"

5. Презентация "Человек есть то, что он ест!"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Карта "Знаю - Интересуюсь - Умею"

Дневник наблюдений

Ученический план проекта

Критерии оценивания презентации

Критерии оценки участия в проекте

Рефлексия

Форма записи интересного случая

Журнал контроля работы учащихся в проекте

Лист учёта готовности отчётных материалов

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Что нужно делать при проведении домашних опытов

Чего нельзя делать при проведении домашних опытов

Памятка для учеников начальных классов по проведению исследования

Памятка-инструктаж "Как провести интервью"

Инструкция по охране труда для учащихся при работе в кабинете химии

Правила техники безопасности (вредные советы)

Памятка по соблюдению авторских прав

Памятка для создания мультимедийной презентации

Кроссворд "Химический"

Облако "Химия"

Другие документы

Эссе "История успеха наших учеников"

Бланк структуры

Специфика химического эксперимента в младших классах

Список используемых ресурсов

Наше участие

Памятка родителям

Полезные ресурсы

Оценивание проектов

Сайт - победитель конкурса образовательных ресурсов

Интересные физические и химические эксперименты

Википедия

Фотогалерея

Ира.интервью.jpg Эксперимент.jpg Ира.вода.jpg Аня. смс.jpg Дима.снег.jpg SS101700 cr m.jpg SS101702 cr mm.jpg