Портфолио проекта "Удивительные приключения Кисточки"

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск


Авторы проекта

Панкова Татьяна Владимировна, учитель МКОУ СОШ №3 п. Кавалерово;

Вернер Ирина Фёдоровна, НОУ "Русский Образовательный Центр" в Республике Корея, директор, учитель информатики.

Предмет, класс

Внеурочный проект, 1-4 классы

Межпредметные связи:

окружающий мир;

литературное чтение;

изобразительное искусство.

Проект международный , информационно-исследовательский, среднесрочный, внеурочный.

Аннотация проекта

"Культура, по сути, это свод нравственных, моральных, этических ценностей, составляющих основу национальной самобытности, один из ключевых символов российской государственности и исторической преемственности, то, что объединяет нас с другими странами и народами мира". В.В.Путин

Президент России Владимир Путин подписал указ, в соответствии с которым 2014 год в РФ в целях привлечения внимания общества к вопросам развития культуры, сохранения культурно-исторического наследия и роли российской культуры во всем мире объявлен годом Культуры.

Данный проект предусматривает эстетическое, гражданственное воспитание участников проекта через знакомство с русскими народными пословицами, русскими художниками-пейзажистами и их картинами, русскими поэтами и их стихами; практический вклад в облагораживание природы.

Материалы, созданные в процессе работы над проектом, можно применять в учебной работе на различных уроках.

Сайт проекта

Блог проекта

Основа проекта

Данный проект организован как образовательная оболочка, создающая сетевую образовательную среду и условия для развития социально-коммуникативных навыков учащихся, а так же развития комплекса Универсальных Учебных Действий учеников начальной школы. Согласно задачам реформирования российской системы образования и ФГОС второго поколения, данный проект предполагает внедрение образовательных технологий деятельностного типа и применение школьниками навыков владения ИКТ.

Цель:

Развитие у участников проекта базовых национальных ценностей, воспитание "граждан России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации".

Задачи сетевого проекта:

Формирование навыков работы в социальных сетях Beb 2.0;

Формирование мотивации к познавательной деятельности, используя средства ИКТ;

Развитие УУД (познавательных, регулятивных, личностных, коммуникативных);

Способствование организации условий для развития творческих способностей, повышения познавательной активности учащихся и интереса к изучению культурного наследия нашей страны;

Содействие организации творческого взаимодействия учащихся и педагогов с использованием Интернет-технологий через участие в сетевом проекте.

Особенность проекта:

Руководители проекта работали по его созданию, сопровождению и продвижению дистанционно из разных стран.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чём загадка весны?

Проблемные вопросы

Почему художники и поэты воспевают весну?

Почему мы обязаны знать произведения русских художников и поэтов?

Зачем нужно изучать и сохранять культурное наследие нашей страны?

Что будет, если мы не станем облагораживать окружающую среду?

Учебные вопросы

Что такое духовная культура?

Какую роль играет культура в жизни общества?

Зачем нужно изучать и сохранять культурное наследие нашей страны?

Что значит культура страны для каждого из нас?

Какого человека можно назвать культурным?

План проведения проекта

Сроки проведения: 29 марта - 30 апреля 2014 года.

Наш маршрут.png

1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП - 20 - 30 марта

1.1. Анонс о начале проекта

1.2. Знакомство координаторов с буклетом, стартовой презентацией

1.3. Информирование родителей и получение "Согласия родителей на участие в проекте"

1.4 Регистрация команд на странице “Светлица”

1.5 Создание и публикация на блоге Визиток команды

2.ОСНОВНОЙ ЭТАП - 31 марта - 30 апреля

2.1 Весенние облака - 31 марта - 4 апреля

2. 11 Ставим метку на карте участников проекта;

2. 12.Создание коллективной презентации на тему: ”Весна в русских народных пословицах”. Создание Облака слов.

2.2 Весна глазами наблюдательных 5 - 11 апреля

2.21 Игра “Найди пару”

2.22 Заполнение таблицы “Русские художники-пейзажисты”;

2. 23 Создание плаката в Coogle Документе на тему: “Весна глазами наблюдательных”

2.24 Ответ на вопрос: "Почему нам надо знать произведения русских поэтов и художников?”. Работа в стенгазете.

2. 3 Волшебные краски 12 - 18 апреля

2. 31 Рисование песком картины “Весна”

2.32 1-2 класс Вставляют картину в Coogle Рисунок.

3-4 класс Создают электронный плакат в Smore

2.4. Приведи планету в порядок 19 - 25 апреля

2.41 Привести в порядок окружающую среду

2.42 Создание слайд-шоу

2. 43 Комментарии командам

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП 26 - 30 апреля

3.1. Подведение итогов

3.1.1. Самооценка команд

3.1.2. Рефлексия КК

Стенгазета “Зачем нужно изучать и сохранять культурное наследие нашей страны?”

Подведение итогов проекта" 2 мая

Публикация учителя

Буклет для родителей

Буклет 1 Приключения Кисточки.png Буклет 2 Приключения Кисточки.png

Памятка создана для:

знакомства родителей с содержанием данного проекта, темой исследования;

формирования готовности родителей к сотрудничеству с детьми;

знакомства родителей с условиями участия детей в данном проекте;

Родители в данном проекте играют значимую роль.

Особенность проекта в том, что вся работа проводится в сети. Поэтому очень важен контроль со стороны взрослых за работой детей. Были проведены родительские собрания, на которых родители заполнили "Разрешение на работу детей в интернете"

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Рисунок1 Кисточка.png Рисунок 2 Кисточка.png Рисунок3 Кисточка.png Рисунок4 Кисточка.png Рисунок5 Кисточка.png
Рисунок6 Кисточка.png Рисунок7 Кисточка.png Рисунок8 Кисточка.png|}

Пример продукта проектной деятельности учащихся

1 этап:

Карта участников проекта

Визитки команд на блоге проекта

"Пословицы о весне, 1 - 2 класс"

"Весна в русских народных пословицах", 3 - 4 класс

РисунокК.pngРисунокК1.png

2 этап:

Русские художники-пейзажисты

Команда "Весенние напевы"

Команда "Акварель - Иссыкуль"

Рисунок1Х.pngРисунок1и.png

Весна глазами наблюдательных

Команда "Весёлые ВЭШКИ"

Команда "Изыскатели"

Рисунок1В.png

3 этап:

1 - 2 класс

Волшебные краски

Команда "Волшебная радуга"

Команда "Весёлые кисточки"

Рисунок1Вес.pngРисунок1Ве.png

3 - 4 класс

Команда "Акварель"

Команда "Цветики"

Команда "Формула единства"

Рисунок1Ле.pngРисунок1Г.png

4 этап:

Слайд-шоу

Команда "Капельки"

Команда "Радуга"

Доска "Зачем нужно изучать и сохранять культурное наследие нашей страны?"

Фотоколлаж "Команда в работе над проектом"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

До начала проекта В ходе проекта После завершения работы над проектом

Стратегия для определения потребностей


Карта "ЗИУ"

План проведения проекта

Роли в проекте

"Какую роль ты себе выбрал?"

Карта путешествия

Маршрут развития самостоятельности

Таблицы самоконтроля над каждым этапом проекта

Таблица самоконтроля


Стратегия наблюдения за процессом

Ведение каждой командой "Удивительного альбома"

Удивительный альбом 1- 2 класс

Команда "Весенние напевы"

Команда "Умняшки"

Команда "Непоседы"

Команда "Лучики"

Удивительный альбом, 3-4 класс

Команда "Акварельки Приморья"

Команда "Верные друзья"

Команда "Весёлые девчата"

Карта путешествия

Стратегия проверки понимания и поддержки метапознания

Детский форум

Комментарии команд

Комментарии

Комментарии

Комментарии командам на блоге проекта

Стратегии понимания и поддержки метапознания

Итоги работы над каждым этапом проекта

Рефлексия участников команд и координаторов

Ответы координаторов команд

Ответы команд

"Зачем нужно изучать и сохранять культурное наследие нашей страны?"


Информационные продукты (листы оценки)

Карта "ЗИУ"

Самооценка работы в проекте

Самооценка

Контрольный лист самопроверки

Лист самопроверки

Блог команды "Почемучка"

Рисунок1РИС.png

Для координаторов:

Помощь

Светлица

Оценивание этапа "Весенние облака"




Блог проекта

Правила сетевого этикета

Правила безопасного интернета для детей

Инструкция "Как поставить метку на карте"

Инструкция "Как работать в Image Chef"

Игра "Картины русских художников на тему: "Весна"

Шаблон "Русские художники-пейзажисты"

Инструкция "Как работать в Coogle Документе"

Как работать с картинками в Coogle Документе

Инструкция по работе в стенгазете

Инструкция "Создание плаката в Coogle рисунке"

Инструкция по работе в Smore

Инструкция работы в PhotoShack

Инструкция по созданию фотоколлажа

Инструкция "Как создать новое сообщение в блоге"

Координаторам

Ученикам

Другие документы

Игра "Найди пару"

Признаки наступления весны

Игра "Царица времени года"

Безопасность в интернете

Взаимодействие в проекте