Портфолио проекта "Война 1941-1945 гг. - великая и беспощадная"

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск


Авторы проекта

Творческое название

“Есть память, которой не будет забвенья,

И слава, которой не будет конца…”

Головачева ММ война2.jpg

Девиз

Подвигу народа жить в веках!

Предметные области

История, литература, обществознание, информатика

Учебная тема проекта

Великая Отечественная война

Сроки реализации

3 месяца

Возрастная категория участников

Учащиеся 5 - 11 классов

Аннотация проекта

Проект учебно-воспитательный, межшкольный, краткосрочный, рассчитан на 3 месяца. Ориентирован на учащихся 5-11 классов.

Учебные цели проекта соответствуют ГОС, направлены на саморазвитие учащихся и опираются на активное применение новых информационных технологий. Охватывает отдельные темы курсов истории, обществознания, литературы, информатики и ИКТ. Главным образом, в ходе реализации этого проекта у учащихся формируется интерес к дисциплинам гуманитарного цикла.

Работа над проектом направлена на развитие у учащихся:

  • любознательности,
  • мыслительной деятельности,
  • творческих задатков и способностей,
  • поощряет их к самостоятельным исследованиям.

Формирует умения:

  • общенаучные,
  • экспериментальные,
  • интеллектуальные.

Обеспечивает:

  • ситуацию успеха.

Выполняя проект, учащиеся совершенствуют свои навыки в области информационных технологий.

В ходе проекта учащиеся проводят:

  • самостоятельные, а также групповые исследования по различным источникам информации (печатные, интернет-ресурсы),
  • анкетирование,
  • берут интервью,
  • проводят социологические опросы,
  • оформляют результаты своих исследований в виде презентаций, буклетов, учебных веб-сайтов.

В ходе проекта у учащихся формируются навыки оценивания: самооценивания, сооценивания, взаимооценивания.

Цель проекта:

Патриотическое воспитание уважения и любви к своей Родине через глубокое, разностороннее рассмотрение и изучение материала.

Задачи проекта

Учебные:

  • всестороннее развитие и формирование познавательного интереса к учебной деятельности;
  • развитие и совершенствование умения учащихся применять самостоятельность в организации своей деятельности (при планировании, во время работы в группах, при поиске источников информации, при представлении результатов);
  • развитие умения справедливо провести оценку своей работы и работы своих одноклассников;
  • формирование умения работать с информацией - находить и анализировать различные информационные источники, преобразовывать информацию, делать выводы на основе имеющихся фактов.

Воспитательные:

  • формирование глубокого чувства уважения и любви к своей Родине, её гражданам;
  • развитие гордости за свою Отчизну;
  • развитие коммуникабельности, умения общаться и работать в группе, находить общий язык на основе уважения друг к другу.

Вопросы направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Война, должна ли ты уйти из памяти народной?

Проблемные вопросы:

  • Предыстория и причины войны - кто на самом деле развязал "кровавый пожар" или можно ли было войну предотвратить?
  • Кто выиграл эту войну, СССР или союзники?

Учебные вопросы:

  • Зарождение фашизма - как все начиналось?
  • Гитлер, кем ты был пока не пришел к власти и, Гитлер, кем ты стал, когда к тебе пришла власть?
  • Каково было политическое положение СССР перед началом Великой Отечественной войны?
  • Личность Сталина - кто ты такой, вождь всех народов?
  • Почему СССР заключил договор "о ненападении" с фашисткой Германией?
  • Была ли страна готова к войне?
  • Силы воевавшие на стороне Германии - кто, сколько и почему?
  • Что стало причинами столь сокрушительных потерь СССР в начале войны?
  • В чем заключался подвиг Ленинградцев?
  • Битва за Москву - как выстояли люди там, где плавились камни?
  • Сталинградская битва - дорога на Кавказ, каковы были планы Гитлера?
  • Как создавалась антигитлеровская коалиция?
  • Что стало переломным этапом в ходе войны?
  • Эвакуация - что это значит для тебя, простой человек?
  • Партизанское движение - твой вклад в победу?
  • Каким был оккупационный режим на территориях, занятых фашистами?
  • На пути к победе: какая ты была, дорога к Берлину?
  • Что означала для СССР Потсдамская конференция?
  • Союзники - "боевые товарищи" или "политические враги"?
  • Как происходил разгром японских войск в Маньчжурии?
  • Причины победы, ее итоги и цена?

Этапы работы над проектом

  1. Подготовительный этап (мотивационная и организационная деятельность): 1-я, 2-я недели.
  2. Основной этап (информационная и практическая деятельность): 3-10 недели.
  3. Заключительный этап (презентация ученических работ, оценивание, подведение итогов, рефлексия): 11 и 12-я недели.

Публикация учителя

1 Буклет для родителей Война 1941-1945.jpg 2 Буклет для родителей Война 1941-1945.jpg

Буклет для родителей

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Материалы для проведения планирования и работы над проектом

Материалы по формирующей и итоговой оценке

Пример продукта проектной деятельности учащихся

  • Встреча с ветеранами Великой Отечественной войны:

IMG 20130301 131517.jpg

  • Конкурс чтецов среди 5-6 классов:
  • Конкурс рисунков по теме: Курская дуга

Учебный сайт

Другие документы

История успеха наших учеников

Ресурсы