Портфолио проекта "Басни Ивана Андреевича Крылова" — различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Фотографии проекта)
 
Строка 142: Строка 142:
  
 
[[Файл:20140219 115607.jpg | 325 px]]      [[Файл:IMG 20140305 132725.jpg | 480 px]]
 
[[Файл:20140219 115607.jpg | 325 px]]      [[Файл:IMG 20140305 132725.jpg | 480 px]]
 +
 +
 +
 +
 +
[[Категория:Конкурс проектов]]
 +
[[Категория:Лесозаводский ГО]]

Текущая версия на 18:49, 21 марта 2014

Авторы проекта

Михайлюк Светлана Петровна

Головачева Марина Михайловна

Предмет, класс

Литературное чтение, 2 класс

Аннотация проекта

Проект краткосрочный 1 месяц. Направлен на развитие предметных и коммуникативных умений, навыков самоуправления и успешной социализации. На протяжении работы над проектом ребята смогут проявлять инициативу, научатся принимать самостоятельное и коллективное решение, смогут сами реализовывать свои планы, идеи. Ребята будут учиться отличать басню от стихотворения и сказки, видеть структуру басни, понимать нравственный смысл басни, соотносить смысл басни и пословицы.


Цели проекта:

  • Совершенствовать умение выразительно и осознанно читать.
  • Активизировать и расширить словарный запас учащихся.
  • Обеспечить в ходе проекта закрепление следующих понятий: басня, иносказание, мораль.
  • Содействовать воспитанию нравственных качеств у учащихся.
  • Воспитывать положительное отношение к честным, благородным, добрым поступкам.
  • Содействовать воспитанию конкурентно-способной личности.
  • Развивать умение анализировать, сравнивать, сопоставлять, обобщать, делать выводы.

Задачи проекта:

  • Раскрыть понятие "басня" как многозначное слово.
  • Охарактеризовать структуру басни.
  • Выявить особенности басен с точки зрения аллегории.
  • Ввести понятие морали как общечеловеческой ценности.
  • Способствовать развитию мышления, связанной речи.
  • Воспитание культуры речи.
  • Развитие интереса к чтению художественных произведений.


Планируемые результаты:

Предметные: ученик получит возможность познакомиться с личностью Ивана Андреевича Крылова и его баснями.

Метапредметные:

познавательные:

  • ученик получит возможность учиться воспринимать на слух произведение;
  • строить речевое высказывание в устной форме;
  • устанавливать причинно-следственные связи;
  • делать обобщение;
  • осознанно читать басню с целью удовлетворения интереса, приобретения читательского опыта;
  • научиться выделять иносказательный смысл басни, понимать ее мораль;

коммуникативные:

  • ученик получит возможность учиться выслушивать разные точки зрения;
  • вступать в диалог;
  • формулировать собственное мнение, участвовать в коллективном обсуждении,

регулятивные:

  • ученик получит возможность ставить учебную задачу в сотрудничестве с одноклассниками;
  • планировать свои действия;
  • самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действий;

личностные:

  • ученик получит возможность формировать мотивационную основу учебной деятельности;
  • учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;
  • развивать способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Нужны ли человеку басни?

Проблемные вопросы

Баснями соловья не кормят, а человека или что такое мораль?

Нужно ли человека учить морали?


Учебные вопросы

1. Какие существуют литературные жанры?

2. Что такое басня?

3. Чем басня отличается от других литературных произведений?

4. Что такое мораль?

5. Чему учат басни?

6. Что басни высмеивают?

7. Почему действующие лица - животные?

8. Для чего нужно читать басни?

Публикация учителя

Буклет Михайлюк 1.jpg Буклет Михайлюк 2.jpg

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Нужны ли человеку басни?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Тест "Что такое басня" (бумажный вариант)

Тест "Что такое басня" (электронный вариант)

Экран достижений

20140213 143638.jpg

Лист индивидуальных достижений

IMG 20140306 140149.jpg IMG 20140306 140212.jpg

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Алгоритм работы над проектом

IMG 20140307 150659.jpg

Анализ басни

IMG 20140306 140508.jpg

Фотографии проекта

IMG 20140305 125821.jpg IMG 20140305 132514.jpg IMG 20140305 133053.jpg

20140219 115607.jpg IMG 20140305 132725.jpg