Основной курс V 10.0 (учителя химии, биологии 04 - 16.10)

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск

Iteach2007.jpg

Курсы проводятся на базе Приморского Института Переподготовки и Повышения Квалификации Работников Образования

Тьютор:

Немного о курсах

Модуль проблемных курсов: ИКТ как средство педагогического мастерства (учителя химии, биологии 04 - 16.10)

Цель освоение инструменов сети Интернет для организации проектной деятельности в ОУ

Участники - учителя химии, биологии

Планируемый результат - опыт проектной деятельности с использованием сети Интернет

Планируемый продукт- портфолио учебного проекта

Продолжительность - 36 часов

Место проведения - отдел информатики и ИТ

Сроки работы над учебным проектом - 11.10 - 16.10

Организация работы - План, Расписание

Блог - Блог для рефлексии в курсе

Фотогалерея

Ресурсы

Примеры портфолио проектов:

Наши ссылки

Портфолио проектов

ВНИМАНИЕ!!!

Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}, {{subst: Шаблон:Исследование учащегося}}и шаблон развёртывается

Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса, категориями - [[Категория:V10]]


Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.

На страницу проекта вставьте пожалуйста Шаблон:Портфолио проекта

  1. Белозеров Евгений Александрович Званый ужин
  2. Голохваcт Надежда Алексеевна Дивная вода
  3. Егина Ольга Владимировна Волшебная власть воды
  4. Ена Наталья Ивановна Лесная экосистема
  5. Иващенко Елена Владимировна Званый ужин
  6. Кадочникова Наталья Николаевна Волшебная власть воды
  7. Колбасова Галина Евстафьевна Лесная экосистема
  8. Кравец Оксана Петровна Кушать подано?
  9. Мазурчук Виктория Витальевна Лесная экосистема
  10. Попкова Любовь Алексеевна Росток жизни Исследование учащегося Чудо росток
  11. Соломатина Римма Живительная сила воды
  12. Столяр Нина Сергеевна Живительная сила воды
  13. Суркова Ольга Танасовна Волшебная власть воды
  14. Суровенко Татьяна ВитальевнаДивная вода
  15. Талебина Ольга Львовна Росток жизни Исследование учащегося Чудо росток
  16. Якимчук Надежда Валерьевна Кушать подано?

А напоследок я скажу...

  • Научились разрабатывать пректы используя интернет ресурсы. Очень понравилось создавать буклеты и красочно, интересно оформлять презентацию проекта. Научились осознавать, что получилось, что не получилось, какие трудности и откуда появились и как их исправить. Научились рефлексировать в Живом журнале. --Ена Наталья Ивановна 14:27, 15 октября 2010 (VLAST)
  • На ИКТ курсы попадаю второй раз. Сложно – да. Интересно - да. Полезно – да.
  • Полученные знания, как росток… Растут, развиваются и дают плоды. Развитие происходит по-разному. У кого быстрее, у кого медленнее. У кого выше результаты, у кого ниже. Знаю наверняка, что каждый повысил свой уровень и будет дальше развиваться в заданном направлении.--Иващенко Е.В. 14:34, 15 октября 2010 (VLAST)
  • Курс нужный, познавательный, перспективный. Трудности: много запоминать, без минимума компьютерных знаний курсом не овладеть. Пригодится для участия в форумах, конкурсах (учеников, педагогов). --Ольга Танасовна Суркова 14:30, 15 октября 2010 (VLAST)
  • На данном уровне информационного образования учителей и оснащения школ компьютерным оборудованием использование средств ИКТ проблематично, особенно в селах и поселках края в связи с удаленностью от краевого центра и еще с преобладанием в школах учителей пенсионного возраста. Мы очень благодарны за новые знания, но применить их сможем только при глобальной поддержке государства и реорганизации оплаты труда учителей: тогда молодежь пойдет в учительство. --Наталья Петровна Иванова 14:31, 15 октября 2010 (VLAST)
  • Мне курсы были очень интересны. Познакомился с коллегами из других территорий края. Новым для меня было освоение вики-технологии (создание и ведение личных страниц). Метод проектной деятельности в сочетании с интернет-технологиями считаю весьма перспективным, хотя в школах данная технология осваивается очень медленно. Главной причиной этому является нехватка времени, кадры (некоторые учителя не умеют работать на компьютере на уровне пользователя), низкая мотивация учащихся. Злоупотреблять данной методикой нельзя, необходимо сочетать с традиционным обучением. Постоянная работа за компьютером опасна для здоровья ребенка. --Evgeny 14:32, 15 октября 2010 (VLAST)
  • Для меня всё было очень трудно, но мне понравились занятия (особенно занятия с Инной Анатольевной). А было трудно потому, что на таких курсах была впервые и никогда не работала с Интернет-ресурсами.
  • На ИКТ- курсы попали впервые. Испытывали большие трудности т.к. не работали с интернет-ресурсами по данной программе. При прохождении курсов старались составлять проект, работали в команде, взаимодействовали с другими слушателями, которые оказывали большую помощь. Уверены, что полученные знания будем применять в нашей работе, будем развиваться в этом направлении. Спасибо!..--Татьяна Витальевна Суровенко 14:34, 15 октября 2010 (VLAST)
  • Мне понравилось, что мы работали сообща. А главное, что в этом направлении мы можем продолжать работать и наблюдать за другими участниками в интернете. --Столяр Нина Сергеевна 14:35, 15 октября 2010 (VLAST)
  • Мы Вам благодарны за данный курс. Нам очень понравилось, что весь материал объяснялся очень доходчиво, интересно. Хорошо, что весь материал давался в практической работе, сразу закреплялся. Мы работали коллективно и работа получилась интересной. Получили большое удовольствие от работы с вами. Спасибо --Талебина Ольга 14:36, 15 октября 2010 (VLAST)