Основной курс V 10.0 (учителя-предметники 24.06 - 28.06.2013, г.Лесозаводск) Дискуссия 1

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск

Как препятствовать доступу учащихся к ресурсам, содержащим недопустимые материалы? Как препятствовать взаимодействию с пользователями, которые могут представлять угрозу?

Состав группы: ЛанкинаЕ.Д., МосинаН.П., РазгильдяеваЛ.А.


Проблемы

  • Негативное влияние СМИ на ребёнка
  • Недостаточное внимание и контроль со стороны родителей
  • Отсутствие должной цензуры со стороны государства



Решения

  • Учить ребёнка находиться в нужном культурном пространстве СМИ
  • Расширить поле деятельности ребёнка вне интернета
  • Ввести жёсткую цензуру к детским СМИ со стороны государства


Как обеспечить размещение учениками в Интернете информации допустимого содержания? Как обеспечить конструктивное взаимодействие учеников с другими пользователями?

Состав группы: Шеина Е.А. Денисова М.М. Захарова Е.М.


Проблемы

  • Отстутствие знаний о допустимости содержания информации.
  • Бессмысленное общение с другими пользователями.
  • Незнание определенных сайтов для размещения материалов.


Решения

  • Показ, демонстрация, объяснения.....
  • Обучение целеноправленному и конструктивному взаимодействию.
  • Ознакомление учеников с допустимыми сайтами.

О каких интернет-угрозах должны быть информированы участники образовательного процесса?

Состав группы: Ивашкеева С. Н. Хохлова М. Ю. Параница Е. В. Осипова О. В. Маленко Е. В.

Проблемы

  • Вирусы
  • Нарушение авторских прав
  • Ограничение по возрасту


Решения

  • Установить антивирусную программу
  • Указывать ссылки на использованные источники
  • Установить фильтры