Основной курс V 10.0 (учителя-предметники 19.11-05.12.10г., г.Лесозаводск)

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск

Iteach2007.jpg

Руководитель программы: Юдина Инна Анатольевна

Тьютор: Светлана Евгеньевна Довбыш

Немного о курсах

Цель: Освоение новых инструментов (социального сервиса WikiWiki) для организации проектной деятельности в социальных сетях.

Участники - учителя-предметники.

Планируемый результат - портфолио учебного проекта.

Место проведения: г.Лесозаводск

Сроки работы над учебным проектом - 19 ноября - 05 декабря 2010г.

Фотогалерея

ЛГО1.jpg ЛГО2.jpg ЛГО4.jpg ЛГО3.jpg ЛГО5.jpg

Задавать вопросы можно и нужно здесь или на ящик - svetlana.prim@gmail.com

Этапы работы по созданию портфолио учебного проекта

Задание 1.

Замысел проекта. Период выполнения: 19 - 20 ноября 2010.

  • формулировка темы проекта, определение предметной области и возрастной категории участников проекта,
  • аннотация проекта,
  • разработка вопросов, направляющих проект.
  • заполнение Портфолио проекта до раздела Публикация учителя.

Рекомендации:

  1. О целеполагании.doc
  2. Вопросы, направляющие проект.ppt., примеры.doc.

Задание 2.

Создание публикации учителя. Период выполнения: 21 - 23 ноября 2010.

  • Публикации учителя создается в виде буклета для родителей в программе Microsoft office Publisher.

Порядок действий:

1. Выбор понравившегося макета буклета.

2. Заполнение буклета с обеих сторон текстовой и графической информацией, которая содержит сведения:

- о разнообразии ролей учащихся в учебном проекте и заданий для выполнения учащимися,

- о преимуществах метода проектов,

- о согласовании учебных проектов с требованиями государственных образовательных стандартов общего образования,

- о том, что ожидать в процессе разработки учебного проекта,

- о темах и содержании исследований учащихся в проекте.

3. Сохранение буклета, как картинки в формате .jpeg:

Порядок действий:

  • Файл - Сохранить как - Выбрать тип файла изображение в формате jpeg - сохранить.
  • Аналогичным образом сохранить 2 страницу буклета.

4. Загрузка обоих изображений (1 и 2-ой страниц буклета) размером 350px в Портфолио проекта в раздел Публикация учителя.

Примеры публикаций: 1.pdf, 2.pdf, 3.pdf

Внимание! Прежде чем начать работу в среде Прим Wiki, не забудьте Представиться системе (наверху справа), только тогда Вы будете иметь возможность Править и создавать новые статьи.

Задание 3.

Визитная карточка проекта. Период выполнения: 24 - 25 ноября 2010.

Порядок действий:

1. Загрузить на рабочий стол и заполнить Шаблон визитной карточки проекта.

2. Выложить заполненный документ Визитка проекта на сервис хранения документов, на выбор: МоёМесто scribd, или google-документы

Инструкции по работе с сервисами

3. После помещения файла на файлообменник у него появляется уникальный интернет адрес вида: http://разныенепонятныесимволы/. Этот адрес (ссылка на файл в интернете) необходимо скопировать и вставить в режиме редактирования в раздел Визитная карточка в Портфолио проекта.

4. Подписать, добавленную ссылку, чтобы она приобрела следующий вид: http://разныенепонятныесимволы/ Визитная карточка проекта, затем, выделить и нажать на инструмент Внешняя ссылка (наверху, справа от Ab).

5. Сохранить внесенные изменения нажатием кнопки Записать страницу.


Задание 4.

Вводная презентация учителя. Период выполнения: 26 - 28 ноября 2010.

Порядок действий:

1. Создать презентацию в программе Microsoft PowerPoint. Вводная презентация учителя к проекту должна содержать информацию об основной идее проекта, о задачах которые поставлены перед участниками проекта и возможных механизмах их решения, а также (кратко) о критериях оценивания участников проекта.

2. Выложить законченную презентацию на файлообменник и далее ход работы изложен в Задании 3 пункты 2-5.


Задание 5.

Продукты проектной деятельности учащихся. Период выполнения: 29 - 30 ноября 2010.

Примечание: деятельность учащихся по проекту может быть представлена в виде презентации или в виде Вики-статьи. Материал должен отражать исследование и решение учебной задачи. В работе должны быть такие разделы как: проблема, гипотеза, план исследования, исследование, результат.

Вариант 1 - Представление деятельности от имени учащегося в виде презентации.

Порядок действий:

1. Создать презентацию от имени учащегося, отражающую решение учебной задачи/вопроса.

2. Выложить готовый файл презентации на файлообменник, а полученную ссылку на файл закрепите Внешней ссылкой в разделе Пример продукта проектной деятельности учащихся в Портфолио проекта (более подробно процесс закрепления файла внешней ссылкой описан выше).

Вариант 2 - Представление деятельности от имени учащегося в виде Вики-статьи.

1. Создайте новую статью со следующим названием Учебная статья Название.

2. Создайте в статье следующие разделы: проблема, гипотеза, план исследования, исследование, результат. Пример: == Название нового раздела ==

3. Заполните разделы соответствующим текстом от имени учащегося, не забывайте использовать иллюстрации.

4. Присвойте учебной статье категорию [[Категория:V10.0]] и нажмите Записать страницу.

Задание 6.

Материалы по итоговому и формирующему оцениванию, а также сопровождению и поддержке проекта. Период выполнения: 01 - 03 декабря 2010.

Материалы выполняются в виде отдельных текстовых файлов в программе Ms Word, выкладываются на файлообменник и закрепляются в соответствующий раздел Портфолио проекта.

Задание 7.

Рецензия. Период выполнения: до 04-05 декабря 2010.

  • Работа выполняется во вкладке Обсуждение указанного проекта.


P.S. не забудьте заполнить раздел "А напоследок я скажу...", который находится на данной страничке (внизу).


Внимание!

Уважаемые коллеги, поздравляю с успешным окончанием курсов. Желаю творческих успехов и ИКТ-гиперактивности!!! Просьба зополнить раздел рефлексии курсов "А напоследок я скажу..." (внизу страницы). Спасибо за работу!!!

Участники и портфолио проектов

Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на страницу Портфолио учебного проекта.

Пример:

Федорова Светлана Викторовна, Учебный проект Что есть доброта.

Ресурсы

Наши ссылки



Примеры портфолио проектов



А напоследок я скажу...

  • Спасибо за курсы! Получила необходимый для себя опыт работы в ПримВики. Особая благодарность тьютеру Светлане Евгеньевне! Селина Т.М.
  • "Чему бы ты ни учился, ты учишься для себя" сказал Арбитр Гай Петроний и я с ним полностью согласна:) Лебедева О.В.
  • Динамика курсов не позволяла раслабиться в течении двух недель, задания понятные, порядок выполнения очень доступно изложен, такая форма обучения мне очень понравилась. По крайней мере это выглядело как "пойди туда, зная, куда - принеси то, зная, что".Спасибо, Вам тоже успехов в наступающем году, всего наилучшего. Светлана Валентиновна Наливайко.
  • Светлана Евгеньена, спасибо за предоставленную возможность понять, что жизнь не стоит на месте.

Не бойтесь делать глупые ошибки

И выглядеть смешнее, чем вы есть…

Забудьте про завистливые крики

И злобных ядов мстительную смесь…

Дарите драгоценные улыбки,

Игрушки на последние гроши

И всякие нелепые открытки…

И делайте всё это от души! А.И. Добреля

  • "Каждый человек меня в чем-то превосходит, и в этом смысле мне есть чему у него поучиться." Ралф Уолдо Эмерсон

Светлана Евгеньевна, спасибо за курсы. Получены ответы на многие вопросы. Сим Л.Н.