Основной курс V 10.0 (учителя-предметники 01.07 - 05.07.2013, г.Лесозаводск) Дискуссия 1

Материал из ПримаВики
Версия от 09:48, 3 июля 2013; Жигалина Наталья Анатольевна (обсуждение | вклад) (О каких интернет-угрозах должны быть информированы участники образовательного процесса?)
Перейти к: навигация, поиск

Как препятствовать доступу учащихся к ресурсам, содержащим недопустимые материалы? Как препятствовать взаимодействию с пользователями, которые могут представлять угрозу?

Состав группы:

Бугаевская Оксана Борисовна, Правдина Галина Анатольевна, Сандакова Светлана Иннокентьевна


Проблемы

  • Бесконтрольное пользование интернетом
  • Воздействие на несформированную психику подростка
  • "Насыщенность" интернета недостоверной информацией



Решения

  • Установить фильтры, пароли
  • Разъяснительные беседы, установление доверительных отношений с ребенком
  • Развивать у ребенка критическое мышление, навыки анализа информации



Как обеспечить размещение учениками в Интернете информации допустимого содержания? Как обеспечить конструктивное взаимодействие учеников с другими пользователями?

Состав группы: Пыжова Эльвира Эдуардовна, Маковецкая Виктория Владимировна, Путинцева Галина Владимировна, Садыкова Лариса Николаевна


Проблемы

  • Размещение в интернете сомнительной информации
  • Узкий спектр общения в интернете


Решения

  • Контроль за размещением информации
  • Заинтересовать общей темой, разнообразить формы


О каких интернет-угрозах должны быть информированы участники образовательного процесса?

Состав группы: Бузскова Ольга Викторовна, Братчикова Елена Игоревна, Крипак Ольга Альбертовна, Жигалина Наталья Анатольевна


Проблемы

  • Угроза свободного доступа к разным сайтам
  • Вирусная угроза
  • Угроза здоровью (психические растройства, ухудшение зрения и т.д.)


Решения

  • Контроль со стороны взрослых (сайты, ограничение времени)
  • Использование антивирусных программ
  • Приучать к целенаправленному использованию интернет-ресурсов