Обучение вне стен классной комнаты: парковый урок (учителя начальных классов 15 - 18 июня 2012 г.)

Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Рисунок Алан Кея.jpg

Учусь когда хочу, где хочу и как хочу.

Немного о семинаре

Цель: представление об особенностях педагогической деятельности в условиях информационной образовательной среды

Участники - учителя начальных классов школ Приморского края

Продолжительность - 16 часов

Форма проведения - очно

Время работы - с 15,18 июня 2012 года

Руководитель курса - Агеева Инна Алексеевна

Преподаватели:

Галерея

Nach 1.jpg Nach 2.jpg Nach 3.jpg Nach 4.jpg

Парк урок НШ 1.jpg Парк урок НШ 2.jpg Парк урок НШ 3.jpg Сквер вид.jpg

Введение. Обучение вне стен классной комнаты или И в этом месте возможно обучение!

Подготовительный этап. Изучаем опыт проведения паркового урока в начальной школе

Познакомьтесь с блогом Парковый урок во 2б МАОУ “Гимназия №33”, г. Пермь и ответьте, пожалуйста, на вопросы:

  • В чем Вы видите перспективу модели "Обучение вне стен классной комнаты"?
  • Что прогнозируете? Как технические средства могут повлиять на внедрение этой модели?
  • Где можно учиться еще кроме парков (раньше и сегодня)? И чему?...

Свои ответы оставьте в в таблице для совместного редактирования

Этап 1. Виртуальное знакомство со скверами г. Владивостока

Дополнительные ресурсы:

Этап 2. Когда иду задумчиво по скверу...

  • Мы пришли в сквер. Гуляем, осматриваемся, готовим короткий репортаж об истории сквера, интересных объектах и местах.
  • Думаем, чему можно научиться в сквере.
  • Записываем идеи.
  • Фотографируем.
  • Заполняем таблицу "Учимся в сквере":
Деятельность Что можно делать в сквере?
Универсальные учебные действия Какие УУД можно развивать?
Этикет Как правильно себя вести в сквере?
Чем привлекателен сквер для обучения? Запишите свои идеи
С какими проблемами можно столкнуться в процессе обучения? Подумайте о возможных проблемах
Ваша идея о проведении урока в сквере Предполагаемая тема урока, основные этапы
Какое преимущество дает цифровое расширение? Почему с мобильными устройствами обучение более продуктивное?

Наши работы

Подготовили учителя, впервые работающие на компьютере: