Обогащение метакогнитивного опыта средствами Интернет - технологий

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск
1250047316 mishlenie.jpg

Нужно в школах установить науку о мышлении — не как отвлеченную психологию, но как практические основы памяти, внимания, сосредоточенности и наблюдательности.
Конечно, кроме этих четырех областей науки мышления, многие качества требуют развития — четкость, быстрота, синтетичность, оригинальность и другие.
Если бы часть усилий, затрачиваемых в школах на спорт, уделялась мышлению, то скоро результаты были бы поражающими.
К усовершенствованию техники нужно добавить утонченность мышления.
Степан Викентьевич Стульгинскис

Организационные моменты

Даты регистрации: 9 марта - 20 марта 2011 г.
Даты проведения: 21 марта - 25 марта 2011 г.
Форма проведения - дистанционно.
Целевая аудитория: учителя-предметники.
Продолжительность - 18 часов.
Ведущая семинара - Юдина Инна Анатольевна.
Сервисы для проведения семинара:

  • ПримВики.
  • Учебный блог.
  • Сервис Stixy (доска для клейких записок).
  • Google-документы.
  • Сервисы для создания карт-ума.

Подготовка к семинару

Примечание: Доступ к блогу будет открыт только для зарегистрированных участников. Заполните анкету, руководитель семинара пригласит Вас в блог.

Текущие события

Уважаемые коллеги! Для участия в семинаре Вам необходимо до 20 марта заполнить анкету участника, зарегистрироваться в ПримВики (если Вы еще не зарегистрированы) и создать учетную запись в разделе "Участники".

В блоге семинара расскажите немного о себе и выполните первое задание.

В совместном для редактирования веб-альбоме Picasa "Знакомьтесь! Участники семинара" оставьте свои фотографии и комментарии к фотографиям участников семинара.

Итоги первого дня семинара

Приступаем к работе над заданием второго дня, доделываем задания первого дня. Удачи!

Технологические карты

  1. С чего начать?
  2. Основные приемы при создании Вики-статей
  3. Общение в wiki-среде
  4. Аккаунт Google в четырёх шагах
  5. Как оставить комментарий в блоге?
  6. Учимся работать в Stixy
  7. Создание карты знаний в mindmeister.com Автор Мария Смирнова


Календарь

Период Виртуальное событие
до 21 марта
  • Заполнение формы участника.
  • Регистрация на ПримВики и создание учетной записи в разделе "Участники".
  • Регистрация аккаунта в Google.
  • Знакомство с участниками семинара: представление в блоге.
  • Решение задачи о тибетском учителе.
  • Заполнение веб-альбома Picasa "Знакомьтесь! Участники семинара"
21 марта Смотрите, как мы думаем! (работа в блоге и на сервисе Stixy - доска для клейких записок)
22 марта Классики психологии о МО и стратегиях его развития (знакомство с подборкой статей по теме семинара, ведение трехчастного дневника)
23 марта Создание интеллект-карты по предложенной теме
24 марта Проектирование учебной ситуации, обогащающей метакогнитивный опыт школьников
25 марта Завершение работы, рефлексия, подведение итогов
26 марта Публикация итогов работы семинара

Уважаемые коллеги! Регистрация на семинар завершена.

Просьба зарегистрированным участникам семинара разместить ссылку на свою личную страницу в разделе "Участники".

До начала семинара необходимо представиться в учебном блоге, решить задачу о тибетском учителе, разместить три фотографии в Веб-альбоме Picasa "Знакомьтесь! Участники семинара" и оставить три комментария к фотографиям коллег.

Участники

Коллеги! Совет Елены Максименко "Как открыть доступ к карте":

Войти в свой аккаунт, на образе вашей карты - кликнуть мышкой на чёрный треугольник - появится чёрное окно - кликнуть на закладку Поделиться, потом Опубликовать - в левом окне есть кнопка выкл. - на ней бегунок - перетащить бегунок вправо (этим самым открывается доступ к карте) - поставить птичку Разрешить копирование и экспорт (только одну) - выбирать язык Rassian - выбирать категория образование - нажать ОК. Возле названия Вашей карты появляется (ПОКАЗЫВАТЬ ВСЕМ). ДЕРЗАЙТЕ! Откройте нам доступ, чтобы посмотреть на ваши творения.

  1. Иванова Светлана Анатольевна Трёхчастный дневник ИНТЕЛЛЕКТ - КАРТА Учебная ситуация
  2. Максименко Елена Андреевна География семинара Трёхчастный дневник ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТА STIXY-КАРТАУчебная ситуация
  3. Кузнецова Ольга ВладимировнаТрёхчастный дневникИнтеллект - картаУчебная ситуация
  4. Лищинская Елена Адамовна Лищинская Трёхчастный дневникИнтеллект-карта Учебная ситуация
  5. Краева Татьяна Ивановна Краева трехчастный дневник Интеллект-картаУчебная ситуация
  6. Лукьянова Ирина Борисовна Трехчастный дневник Интеллект - карта Учебная ситуация
  7. Наврось Антонина Геннадьевна Трёхчастный дневникИнтеллект картаУчебная ситуация
  8. Мацейко Галина ВладимировнаМацейко Трехчастный дневникИнтеллект картаУчебная ситуация
  9. Михеева Ольга Павловна Михеева Трехчастный дневник Интеллект карта Учебная ситуация
  10. Кауфман Инна НиколаевнаТрехчастный дневник Интеллект-картаУчебная ситуацияУчебная ситуацияwikiwall
  11. Проскурякова Марина ГеннадьевнаТрёхчастный дневникИнтеллект картаУчебная ситуация
  12. Кацуба Юлия Павловна Кацуба Трехчастный дневник Интеллект карта Учебная ситуация
  13. Лёвушкина Евгения Вадимовна Лёвушкина Трехчастный дневникИнтеллект картаУчебная ситуация
  14. Белан Раиса Михайловна Трёхчастный дневник Интеллект-карта Учебная ситуация
  15. Быстренко Татьяна ВитальевнаТрёхчастный дневникИнтеллект - карта Учебная ситуация
  16. Шаршина Галина ВалерьевнаТрехчастный дневникИнтеллект-картаУчебная ситуация
  17. Повх Марина Викторовна Повх Трёхчастный дневникИнтеллект-картаУчебная ситуация
  18. Зотов Дмитрий АлександровичЗотов Дмитрий Александрович Трехчастный дневникИнтеллект-картаУчебная ситуация
  19. Бушуев Вадим Викторович Бушуев Трехчастный дневникИнтеллект-карта Учебная ситуация
  20. Белоногова Ирина Александровна Трехчастный дневник Интеллект-карта
  21. Герасимова Наталья МихайловнаТрехчастный дневникИнеллект-карта Учебная ситуация
  22. Гонтарук Раиса Андреевна Трехчастный дневник Моя доска Интеллект- карта Учебная ситуация
  23. Ковальчук Ирина Геннадьевна
  24. Лим Ольга Петровна
  25. Уваева Ольга Владимировна
  26. Соловьева Екатерина Викторовна
  27. Вострикова Елена Александровна
  28. Аслямова Эльвира Шагитовна
  29. Лим Ольга Петровна
  30. Березина Елена Юрьевна
  31. Апарина Ольга Николаевна
  32. Капранова Татьяна Михайловна
  33. Танасийчук Ольга Григорьевна
  34. Дехаль Светлана Георгиевна Светлана
  35. Селезнева Ирина Николаевна
  36. Вахрушева Татьяна Борисовна
  37. Родионова Татьяна Алексеевна

21 марта. Смотрите, как мы думаем!

Мышление это импровизации, скорее напоминающие экспромты джазмена
или игра музыканта, исполняющего по нотам какое-нибудь классическое произведение?

Шаг 1. Размышления о собственном мышлении (работаем в блоге: комментарии к сообщению "День 1").

  • Вспомните, что Вы делали, когда думали над задачей о тибетском учителе?
  • Как возникали ответы в Вашей голове?
  • Что именно являлось "носителем" или "материалом" мышления?

Продолжите предложение: Думать - это когда ...

Шаг 2. Универсальный алгоритм для упорядочения процесса мышления.

  • Знакомимся с алгоритмом (сообщение в блоге).
  • Решаем задачу о тибетском учителе применяя универсальный алгоритм.
    • Групповая работа на сервисе Stixy (доска для клейких записок, регистрироваться для работы - не обязательно!)

Список групп для выполнения задания "Шаг 2. Универсальный алгоритм для упорядочения процесса мышления."
(Инструкция по работе на сервисе Stixy в учебном блоге.)

Для обсуждения совместных действий и предложений подготовлена Таблица. Каждая группа работает на своей странице (страницы групп указаны внизу таблицы). Регистрация не требуется.

P.S. Уважаемые коллеги! При работе с разными социальными сервисами может иметь значение браузер. Для корректного отображения страниц лучше пользоваться браузерами Google Chrome или Mozilla Firefox.

Группа 1.:

  • Максименко Елена Андреевна
  • Краева Татьяна Ивановна
  • Кузнецова Ольга Владимировна
  • Кацуба Юлия Павловна

Группа 2.:

  • Иванова Светлана Анатольевна
  • Лищинская Елена Адамовна
  • Зотов Дмитрий Александрович
  • Кауфман Инна Николаевна

Группа 3.:

  • Мацейко Галина Владимировна
  • Проскурякова Марина Геннадьевна
  • Лукьянова Ирина Борисовна
  • Быстренко Татьяна Витальевна

Группа 4.:

  • Наврось Антонина Геннадьевна
  • Шаршина Галина Валерьевна
  • Гонтарук Раиса Андреевна
  • Уваева Ольга Владимировна

Группа 5.:

  • Белоногова Ирина Александровна
  • Ковальчук Ирина Геннадьевна
  • Лёвушкина Евгения Вадимовна
  • Лим Ольга Петровна
  • Дехаль Светлана Георгиевна

Группа 6.:

  • Михеева Ольга Павловна
  • Герасимова Наталья Михайловна
  • Белан Раиса Михайловна
  • Бушуев Вадим Викторович

Группа 7.:

  • Вострикова Елена Александровна
  • Аслямова Эльвира Шагитовна
  • Березина Елена Юрьевна
  • Капранова Татьяна Михайловна

Группа 8.:

  • Повх Марина Викторовна
  • Соловьева Екатерина Викторовна
  • Лим Ольга Петровна
  • Апарина Ольга Николаевна
  • Танасийчук Ольга Григорьевна

Группа 9.:

  • Селезнева Ирина Николаевна
  • Вахрушева Татьяна Борисовна
  • Родионова Татьяна Алексеевна


Шаг 3. Рефлексия в блоге.

Заполняем продвижение в семинаре

22 марта. Подумай об этом! Или классики психологии о метакогнитивном опыте и стратегиях его развития

«Научить человека мыслить» - главная задача системы образования.
Джон Дьюи

Шаг 1. Что такое "метакогнитивный опыт" и как его развивать?

  • Познакомьтесь с подборкой материалов по теме.
  • Создайте в google-документах таблицу "Трехчастный дневник".
  • Заполняйте дневник при работе с предложенным текстом.
  • Разместите ссылку на свой дневник в разделе "Участники". Например так, Иванова Мария Сергеевна, [адрес ссылки Дневник Иванова]

Примечание: подробные указания представлены в сообщении блога семинара.

Шаг 2. Рефлексия в блоге.

Продвижение участников

23 марта. Учимся тому, как следует учиться

Неграмотным в будущем будет ... человек, который не знает,
как научиться тому, как следует учиться.
Элвин Тоффлер

Шаг 1. Знакомство с методом интеллект-карт.

  • Познакомьтесь с методом интеллект-карт.
  • Изучите возможности метода интеллект-карт при работе с новым учебным материалом.

Шаг 2. Работа с сервисом для создания интеллект-карт.

  • Зарегистрируйтесь на сервисе mindmeister
  • Создайте интеллект-карту на тему "метакогнитивный опыт", иллюстрирующую базовые теории/концепции/модели (рассмотренные 22 марта) и Ваши собственные идеи.
  • Сделайте ссылку на Вашу интеллект-карту в разделе "Участники".

Примечание: подробные указания представлены в сообщении блога семинара.

Шаг 3. Рефлексия в блоге.

Движение участников

24 марта. Развиваем МО учеников: выбор наилучшей стратегии

Лучший способ иметь хорошие идеи — это иметь много идей.
Линус Паулинг

Шаг 1. Учебная ситуация: определение, основные элементы, типы.

  • Познакомьтесь с материалом по теме.
  • Сконструируйте учебную ситуацию, работающую на обогащение МО учащихся по выбранной Вами учебной теме.

Шаг 2. Работа с сервисом для хранения медиаматериалов.

Примечание: подробные указания представлены в сообщении блога семинара.

Шаг 3. Рефлексия в блоге.

Движение участников

25 марта. "Я говорю Вам до свиданья, расставание - не для нас!"

Такой странный закон притяжения, такое взаимовыгодное спасение.
Проводим определенное время вместе, потом обязательно расстаемся.
Потому что каждому из нас надо идти дальше, входить в новый, следующий период своей судьбы.
Эльчин Сафарли

  • Ответьте на вопросы анкеты.
  • Примите участие в заполнении коллективной итоговой таблицы Инструменты Интернет для развития МО.
  • Оставьте свой автограф на wikiwall.
  • Напишите несколько предложений в разделе "А напоследок я скажу".
  • Рефлексируйте.

Примечание: подробные указания представлены в сообщении блога семинара.

Движение участников

А напоследок я скажу

  • Уважаемая ИННА АНАТОЛЬЕВНА! Вы профессионал с большой буквы. Я много обучалась на всевозможных курсах и по профилю, и нет, но такой мощной программы я ещё не осваивала.Это ещё надо было успеть поработать. Если честно сказать работа за эту неделю отодвинулась на второй план. Благо конец четверти. Вы нас так увлекли, так загрузили, что компьютер стал - дом родной. С порога, ещё не раздеваясь, я бежала к компу, включала: новости, комментарии, а самое главное задания. Надо же успеть до ночи. А ночью, где-то после 23:00 начинается общение. Спасибо Вам за Picasa, где мы вошли в семинар, уже зная друг друга. Приятно было общаться с Краевой Татьяной, Лукьяновой Ириной, Наврось Антониной, Мацейко Галиной, Михеевой Ольгой, Кауфман Инной, Кацуба Юлией, Лёвушкиной Евгенией, Проскуряковой Мариной, Белан Раисой, Шаршиной Галиной. Может быть я кого-то забыла, но мне было приятно получать от вас лестные отзывы за мою работу. Я думаю,что наша следующая встреча состоится в июне по интерактивной доске. Я говорю всем до свиданья, не говорю прощай.Максименко Елена Андреевна
  • Вот и окончилось всё, расставаться пора! ...Где в каких краях встретимся друг с другом! Только на просторах всемогущего Интернет. Жаль расставаться с такой теплой, дружной компанией профессиональных учителей и творческих личностей! Прониклась товарищеской атмосферой приморских коллег (их было большинство). Много путешествуя по стране, заметила, чем дальше от Москвы, тем дружелюбнее люди и Приморье виртуальное тому подтверждение! В тренинге две стороны - участники и тренер, они связаны друг с другом и от их общий действий зависит успех тренинга. Но от личности тренера зависит настрой участников и их работоспособность. Инна, Вы показали мне образец для подражания в деле организации и проведения тренингов. Появилось желание тоже что-нибудь организовать для хорошей компании единомышленников! Хороший пример тоже заразителен :) Приятно иметь дело с профессионалами! Всем творческих успехов и новых тренингов! P.S. Рая Белан, жду Вас в жюри конкурса Времена года! А Елене Максименко спасибо за стихи Макаревича, являюсь поклонницей его творчества, но раннего периода.--Михеева Ольга 05:36, 25 марта 2011 (VLAT)
  • Я очень рада, что оказалась частью семинара: именно здесь на странице ПримВики я познала мир Wiki, открыла для себя новые сервисы. Спасибо Вам огромное, Инна Анатольевна, спасибо всем участникам за опыт, который я получала, в процессе общения, пусть даже и виртуального. Полученный опыт не будет "лежать на полке мертвым грузом".А самое главное, что я не пожалела, что приняла участие в данном семинаре. Иванова Светлана Анатольевна
  • ...Вот и окончилось все, расставаться пора! Как жаль и до новых встреч! С удовольствием выполняла все задания. И, как Елена Максименко, первым делом приходя с работы, включала компьютер, что бы снова оказаться на страницах семинара! Несмотря на все трудности жизни, такие семинары открывают второе дыхание, и хочется не только работать, но и продолжать узнавать новое! Это и есть жизнь! Интересная, захватывающая, увлекающая! Приятно было общаться со всеми участниками семинара, спасибо всем за отзывы и комментарии! Рада буду встретиться и в режиме осязаемом! Инна Анатольевна, простите, если что было не так! Спасибо Вам за терпение! Спасибо за предоставленную возможность стать вашими учениками! Кауфман Инна Николаевна
  • Уважаемые коллеги и Инна Анатольевна! Спасибо за обмен опытом, командную работу! Михеева Ольга, уже в процессе работы :)
    У нас весна ещё не совсем пришла, но хотя бы снег растаял! Лупит снег с дождем, но несмотря на все капризы природы, Весны Вам в душе! Солнечного настроения и успехов!!!! --Раиса Белан 16:37, 25 марта 2011 (VLAT)
  • Благодарю участников и руководителя семинара, Инну Анатольевну, за творческий поиск, взаимопощь, поддержку, терпение. Хочется пожелать гармонии, всевозможных само..., быть успешными, любить и быть любимыми :-) Наврось Антонина Геннадьевна 17:10, 25 марта 2011 (VLAT)
  • Дорогая Инна Анатольевна! Благодарю за замечательное время творческих мук и кропотливой, но интересной и увлекательной деятельности! Радость, которую доставил этот семинар, обязательно нужно продолжить! Жду с нетерпением, верю, что семинары, которые дарят Вы и Ваши коллеги, продолжатся. Всем участникам-огромная благодарность за удовольствие-общение, совместное творчество, оптимизм! Кацуба Юлия Павловна
  • Стала участником семинара " за компанию" с подругой. Очень переживала, что не справлюсь, чего-то не пойму, т. к. в коррекционных школах использование компьютера во время урока - редкость. О представленных на семинаре сервисах понятия не имела. Сейчас, думаю - со всем справилась. Получила бесценный опыт, с удовольствием пообщалась с умными людьми! Огромная благодарность всем участникам и отдельное СПАСИБО руководителю семинара, ну и конечно Быстренко Т.В., которая уговорила меня поучаствовать в работе семинара. Галина Шаршина
  • Уважаемая Инна Анатольевна! Спасибо за насыщенный и полезный семинар. Все, чему Вы нас научили, постараюсь использовать в своей работе. Перед началом семинара я думала, ну что можно сделать за 5 дней, да еще и дистанционно? А оказалось - очень много! Да, такие семинары очень нужны, особенно нам - учителям из глубинки. Приятно было общаться со всеми участниками семинара. ВСЕМ СПАСИБО! С нетерпением буду ждать нового семинара... Быстренко Татьяна
  • Когда в постере пятого дня прочитала фразу:"Спасибо!Это все:))" глазам своим не поверила: Неужели Инна Анатольевна остановила наш "бешеный разбег"! Да нет же. Она еще в заголовке озвучила:"расставание не для нас!" То есть, дала нам передышку для осмысления, переработки, внедрения полученных на семинаре знаний и идей, осознанной рефлексии. Просмотрела итоги нашей совместной работы. Хорошо получилось! Вот так пять дней и ночей в едином порыве, "связанные одной цепью", мы сделали ЭТО! Еще неделю назад, я и понятия не имела о том, что знаю сегодня. Виват! Инна Анатольевна! Виват! Вашими молитвами... К коллегам по семинару самые теплые чувства: неподражаемая Лена Максименко, целеустремленные,трудолюбивые, очень творческие личности :Наврось Антонина, Михеева Ольга, Кауфман Инна, Белан Раиса, Шаршина Галина, Бушуев Вадим, Левушкина Евгения, Проскурякова Марина, Краева Татьяна, Лукьянова Ирина,очень обаятельная Кацуба Юлия, по- новому открыла для себя мою бывшую школьную коллегу Таню Быстренко, она профессионально "выросла", в ней чувствуется стержень состоявшегося учителя математики, ее работы кратки, емки и логически выверенны. Какие мы все МОЛОДЦЫ! Желаю Всем Удачи! Весеннего настроения!Новых дерзаний! До встречи!--Ганнуся 21:47, 25 марта 2011 (VLAT)
  • Мое первое знакомство с кафедрой информатики и с Инной Анатольевной состоялось в 2006г. на курсах Intel.С тех пор я хватаюсь за любую возможность поучаствовать в совместной работе. Я бы назвала эту кафедру Информатика+. Плюс поэзия и искусство ( в виде японской поэзии и философии), плюс педагогика и психология, плюс интеллект, творчество,поддержка.Спасибо , Инна Анатольевна. Я ложусь спать в 3 часа ночи, у меня дома бой за место у компьютера, я сижу с больной головой, пью лекарства и жалею, что время пролетело так быстро.Это было мощно. Спасибо.--Проскурякова Марина Геннадьевна 22:17, 25 марта 2011 (VLAT)
  • С наслаждением прочитала все комментарии, как же дальше без них?! Присоединяюсь ко всему сказанному! Благодарю нашу Инну Анатольевну и весь коллектив за сотрудничество. Это уже мой второй опыт дистанционных занятий, но я тоже волновалась: получится ли, успею ли, разберусь ли?? Информации море, теперь дерзать! Елене Андреевне особое спасибо! На июньский семинар собираюсь тоже. До встречи!!!--Краева Татьяна Ивановна 23:59,25 марта 2011 (VLAT)
  • Спасибо Инне Анатольевне за организацию и проведение семинара, за её дружелюбие и терпение. Многому научились, познали тайны человеческого мышления. Полученные знания уже используем на практике :-) Удачи всем! До новых встреч!--Лищинская Елена Адамовна 0:41,26 марта 2011 (VLAT)
  • Семинар был действительно очень интересным и полезным.Не смотря на то, что я занимаюсь информационными технологиями уже много лет, узнал много нового. Надеюсь у меня хватит сил применить все это на практике. Используя полученные знания можно по другому организовать свою деятельность и деятельность учащихся. С могу ли Я изменить себя ? Посмотрим ! Огромное спасибо ! Зотов Дмитрий Александрович
  • Вот и пришло время закрыть страничку семинара, но нет, вновь ещё не раз вернемся на странички сайта ПИППКРО.Перечитаем коментарии коллег и скажем: пусть было трудно, пусть мучительно не поддавались иной раз незнакомые сервисы, пусть засиживались порой за полночь, чтобы обязательно выполнить очередное задание, но всетаки маленькую вершину МО мы покорили. Есть большое желание продолжить работу, Почему оно возникает почти у каждого? Семинар был насыщен , продуман, выстроен в строгую структуру. Сама организация семинара пронизана этим МО. И в этом огромная заслуга нашего руководителя Инны Анатольевны. Спасибо вам мы говорим и от души благодарим Открытая рефлексия помогла видеть мысли и отзывы коллег.--Лукьянова Ирина Борисовна
  • Столько хороших слов сказано, что трудно не повториться, но не могу не сказать еще раз огромное спасибо Инне Анатольевне за семинар, за поддержку в этом нелегком познании себя и своих возможностей. Спасибо коллегам за возможность получить опыт работы с такими замечательными талантливыми людьми. Еще раз творческих успехов и «…до встречи на «И/А доске!»». -- Лёвушкина Евгения Вадимовна: 03:27, 26 марта 2011 (VLAT)
  • Большое спасибо Вам, Инна Анатольевна, за то, что дали нам возможность пройти этот замечательный семинар. Для себя я узнал много нового и интересного. Эти знания обязательно пригодятся мне в моей профессии. Хочу отметить высочайший уровень организации данного семинара и высокое качество подобранного материала, а также комплексный подход к процессу обучения по такой сложной теме как "Обогащение метакогнитивного опыта средствами Интенет-технологий"--Бушуев Вадим Викторович 0:41,26 марта 2011 (VLAT)
  • Огромное спасибо тем умным людям в нашем ПИППКРО, которые дают возможность вечно занятым учителям обучаться дистанционно. Инна Анатольевна, как всегда, с благодарностью к Вашему терпению и благожелательности! Мало кому из нас с лёгкостью далось обучение на семинаре. Ваша поддержка и опыт коллег по семинару помогают "учиться тому, как следует учиться". С нетерпением жду летней встречи! Повх Марина Викторовна
  • С огромным удовольствием приняла участие в семинаре. В этот раз не всё получилось, но не смотря на это, я познакомилась с абсолютно новыми для меня серверами. За что огромное спасибо Инне Анатольевне и коллегам. Позже всех доделываю работу и думаю, что неужели завтра уже не надо торопиться и пытаться всё успеть. Участие в таких семинарах делает человека организованнее, ну и конечно же позволяет узнать очень много нового. Огромное спасибо всем за терпение. Кузнецова Ольга Владимировна
  • Инна Кауфман, Ваша работа, собравшая нас всех вместе - это супер творчество! Вы - умница! --Ганнуся 01:03, 28 марта 2011 (VLAST)
  • С наслаждением могу констатировать "Я дошла!!!" К сожалению позже всех и в работе не хватало общения в онлайне. С огромным удовольствием приняла участие в семинаре и завершила, выполнив все задания. Думала не получится! Но в этом модуле Инна Анатольевна так все продумала, что можно быть полным чайником, а все равно все получится: алгоритмы, ссылки, четкий план, инструкции, каждому шаблоны и т.д. Инна Анатольевна, спасибо Вам огромное. Я присоединяюсь ко всем теплым словам своих коллег и "пошла в семью!"- меня потеряли или я сама в интернете зависла. Интересно, в работе непременно пригодится. К сожалению не вижу смысла для себя участвовать в третьем модуле методического семинара т.к. в моей школе интерактивной доски нет и не придвидится в ближайшие 4-5 лет. Поэтому я говорю Вам всем ДОСВИДАНИЯ!!!!!!!!!!! Удачи! Гонтарук Раиса Андреевна
  • Большое спасибо, Инна Анатольевна, за интересный и полезный семинар. Спасибо за возможность дистанционного обучения для участников из других регионов. Жаль, что не участвовала в коллективных обсуждениях, т.к. включилась в работу намного позже других. Все знания, которые я получила, пригодятся в моей педагогической деятельности и методической работе. Надеюсь еще поучаствовать в дистанционных семинарах вашего ПИППКРО. Герасимова Наталья Михайловна