МБОУ СОШ №10 г.Владивосток

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск
Logo5minut.png


Пилотная площадка МБОУ СОШ №10 г.Владивостока


Название проекта пилотной площадки: Развитие интеллектуальных способностей через организацию олимпиадного движения
Координатор проекта: Федотова Светлана Викторовна
Проектная команда:

  • Алпеева Марина Евгеньевна - заместитель директора по УВР
  • Абушахманова Ксения Олеговна
  • Андрияко Татьяна Николаевна
  • Бизюкина Людмила Геннадьевна
  • Калиниченко Алина Александровна
  • Ковалева Светлана Владимировна
  • Кондратюк Елена Степановна
  • Мишенкова Дарья Сергеевна
  • Федотова Светлана Викторовна
Образовательные продукты, созданные в рамках проекта:
Проектная заявкаjpg
1. Паспорт проектной заявки Информация Рекомендации по заполнению Информация о Проекте Название регионального пилотного проекта «Интеллект» Название Проекта пилотной площадки «Развитие интеллекта младших школьников через организацию олимпиадного движения» Административно-территориальная единица (район, город) г.Владивосток, Первореченский район Адрес организации 690018 г. Владивосток, ул. Невская, 5 Полное название организации участника муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа №10 г. Владивостока» - МБОУ «НОШ № 10» Координатор проекта Федотова Светлана Викторовна, заместитель директора по научно-методической работе, учитель начальных классов Проектная команда (основные исполнители проекта) 1. Абушахманова Ксения Олеговна, учитель начальных классов 2. Алпеева Марина Евгеньевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель начальных классов 3. Андрияко Татьяна Николаевна, учитель начальных классов 4. Бизюкина Людмила Геннадьевна, учитель начальных классов 5. Калиниченко Алина Александровна, учитель начальных классов 6. Ковалёва Светлана Владимировна, И.О.директора, учитель начальных классов 7. Кондратюк Елена Степановна, учитель начальных классов 8. Мишенкова Дарья Сергеевна, учитель начальных классов Контактный телефон 89146510474 Адрес электронной почты. vl.fedotova.sv@mail.ru 1. Описание проектной заявки Организация-заявитель: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа №10» (Российская федерация, Приморский край, г. Владивосток). В системе образования Российской Федерации школа работает 59 лет. За эти годы школа стала региональной инновационной площадкой (рег.№39 от 02.11.2016г.) Партнёрская организация: ПК ИРО г. Владивосток. Название проекта: «Развитие интеллекта младших школьников через организацию олимпиадного движения» Описание проекта (аннотация) Наше педагогическое сообщество активно переживает бум олимпиадного движения. В школах, вузах, общественных организациях, на сайтах организуются разного рода традиционные и эвристические, муниципальные, региональные, дистанционные интеллектуальные соревнования. В течение учебного года учащиеся могут принимать участие вовсероссийских олимпиадах школьников по предметам, всероссийской дистанционной олимпиаде «Эрудит», олимпиаде по математике «Кенгуру», по русскому языку «Русский медвежонок», международной эвристической олимпиаде «Совенок», всероссийских заочных конкурсах-олимпиадах и т.п. Бесспорно, олимпиады являются важнейшим фактором поиска и выявления интеллектуальной одаренной молодежи. В современной школе олимпиадное движение становится неотъемлемой частью образовательного процесса, без овладения которой невозможно плодотворное развитие личности, развитие интеллектуальных способностей. Олимпиадное движение можно рассматривать как сопровождение процесса творческого саморазвития обучающегося. Специфика развития интеллекта школьника через систему олимпиадного движения состоит в создании условий для саморазвития и самореализации обучающихся в образовательном процессе: конкретный ученик с его индивидуальными особенностями оказывается в центре внимания всех проводимых мероприятий. Современный урок является одним из важнейших ресурсов определения склонностей, способностей обучающихся, педагогического наблюдения; урок имеет большой потенциал как механизм подготовки школьников к олимпиадному движению. Внеурочная деятельность, являясь составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся, создает своеобразную эмоционально наполненную среду увлечённых детей и педагогов; это очень мощный механизм формирования познавательной активности, метапредметных умений, различных компетенций. Внешние условия развития олимпиадного движения предполагают заинтересованность педагогического коллектива и администрации школы в освоении новых форм, методов, технологий по работе с одаренными детьми. В основе такого подхода находится инновационная деятельность образовательной организации, инициированная управленческим звеном. Это включает систематическое участие в различных экспериментальных и творческих группах всех уровней, начиная со школьного. Необходимость своеобразной «платформы», позволяющей обобщать и транслировать имеющийся опыт, получать квалифицированную экспертизу результатов деятельности, перенимать опыт других образовательных организаций в наших условиях способен восполнить Приморский краевой институт развития образования. Цель проекта: выявление роли участия в олимпиадах в развитии интеллекта младших школьников; развитие у учащихся творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности; создание необходимых условий для интеллектуального развития и поддержки детей с повышенными образовательными потребностями; пропаганда научных знаний. Основные виды работ Виды работ Организовать социальное партнерство с учреждениями высшего и дополнительного образования, позволяющее расширить кадровые ресурсы и реализовать межпредметные проектные задачи Создать модель развития олимпиадного движения, позволяющую достигать значительных результатов в олимпиадах и интеллектуальных конкурсах различного уровня. Организация подготовки учащихся к участию в олимпиадном движении различного уровня Целевая группа проекта: 1. Учителя начальных классов школы – 9 чел. Оригинальность и инновационность проекта: Проект является актуальным, так как инновационные процессы, идущие сегодня не только в системе педагогического образования, но и в остальных областях жизни, наиболее остро ставит вопрос о подготовке высокообразованной интеллектуально развитой личности. Актуальность выдвинутой проблемы состоит в том, что необходимо уделять больше внимания раннему выявлению творческих интеллектуальных способностей детей, используя достоверный методико-педагогический инструментарий. Участие в олимпиадах и конкурсах разного уровня  обеспечивает формирование аналитического, критического, творческого и нестандартного мышления учащихся, развитие познавательных компетенций школьников, способствуют выявлению и развитию интеллектуальной и творческой одарённости детей, становлению и развитию образовательных потребностей личности, подготовки учащихся к получению дальнейшего образования, творческому труду в разных областях, научной и практической деятельности;  это отличная возможность привнести все достоинства дистанционного образования в свою жизнь; возможность самостоятельного обучения, привлечение всех возможных источников для поиска истины, проявление своего творческого начала, осознание себя частью огромного сообщества и просто масса положительных эмоций; Основные результаты и продукты проекта: 1. Заявленный проект содействовал созданию на базе школы образовательного пространства, направленного на гармоничное развитие творческих интеллектуальных способностей всех участников образовательного процесса (олимпиадное движение «Прорыв»). 2. Создание необходимой информационно-правовой и научно-методической материальной базы. 3. Повышение качества образования через систему работы по развитию творческих интеллектуальных способностей учащихся начального общего образования 4. Активизация участия родителей и окружающего социума в работе с учащимися начального общего образования по развитию творческих интеллектуальных способностей. Руководитель образовательной организации – пилотной площадки Ковалёва С.В. _____________ подпись М. П. Календарь событий площадки
Виртуальная страница площадки