Конкурс Портфолио учебных проектов - 2013, г.Лесозаводск

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск
Новая школа.jpg

Плохой учитель преподносит истину,
хороший учит ее находить.

А. Дистервег


О конкурсе

Координатор конкурса: Лебедева Ольга Владимировна, методист учебно-методического центра

Цели конкурса:

  • продвижение проектной технологии с использованием ИКТ в школах Лесозаводского городского округа;
  • выявление и популяризация накопленного в ОУ города педагогического опыта разработки и организации учебных проектов по методике основного курса Intel® «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века» (V 10);
  • внедрение лучших образцов учебных проектов в практику учебной деятельности образовательных учреждений Лесозаводского городского округа.

Участники конкурса:

  • выпускники программы Intel® «Обучение для будущего», организующие учебные проекты по технологии, освоенной при обучении на основном курсе Программы «Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века» (V 10);
  • педагоги, внедряющие метод проектов в образовательный процесс.

Размещение портфолио проектов до 24 марта 2013 г. Конкурс проводится в заочной форме

Это может пригодиться

Книги и ноутбук.JPG

Внимание!

Уважаемые коллеги! Прежде чем объявить результаты конкурса, мы просим вас заполнить листы самооценки. Оцените свой проект по предложенным критериям от 0 до 3 баллов. Если проект создан творческой группой, каждый педагог может заполнить лист самостоятельно.

К сожалению, проекты "Леса России" и "Красота спасет мир" сняты с конкурса. По условиям на конкурс необходимо было представить материалы реально проведенного со школьниками проекта. Указанные работы созданы в рамках курсов и никаких свежих поправок в них внесено не было.

Участники конкурса

Порядок действий участников конкурса

Критерии оценивания портфолио проекта

  • Соответствие технологии реализации проекта требованиям курса Интел «Обучение для будущего» (интеграция информационных технологий, ориентация на требования государственных образовательных стандартов, использование возможностей социальных сервисов Веб 2.0, применение различных стратегий оценивания продуктов проектной деятельности учащихся).
  • Качество сопровождения проекта со стороны координатора проекта (наличие инструкций, памяток, рекомендаций).
  • Степень практической реализации проекта (на странице проекта необходимо рассказать об особенностях его внедрения в учебном заведении, представить отзывы участников, реальные творческие и исследовательские работы учащихся и т.д.).
  • Соблюдение авторского права, наличие ссылок на используемые ресурсы в материалах проекта.