Исследования учащихся "Какова роль пирамиды в современном мире?" — различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск
Строка 17: Строка 17:
  
 
Он поможет учащимся ответить на вопрос:  
 
Он поможет учащимся ответить на вопрос:  
*"Действительно ли пирамида - геометрическая фигура",
+
*"Какова роль пирамид в современном мире?,
 +
*"Почему пирамиды актуальны в архитектуре?
 +
 
 +
 
 +
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
 
 +
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Действительно ли пирамида - геометрическая фигура?
 +
 
 +
===''Проблемные вопросы''===
 +
*Почему цветок живой?
 +
*Почему берёза неодушевлённый предмет?
 +
 
 +
===''Учебные вопросы''===
 +
*В чём отличие живой природы от неживой?
 +
*Отличительные признаки растений?
 +
*Что влючают в себя понятия: одушевлённый и неодушевлённый предмет?

Версия 10:40, 18 апреля 2009

Автор проекта

Название проекта

Пирамиды вокруг нас


Предмет, класс

геометрия

11 класс (2 курс)


Краткая аннотация проекта

В ходе реализации проекта учащиеся приобретают навыки проектной, организаторской деятельности, развивают навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью информационных технологий, развивающие, коммуникативные, аналитические способности, знакомятся не только с основным материалом учебных тем, но и получают дополнительные знания по истории, моделированию геометрических тел, учатся находить и исследовать на практике межпредметные связи, значения различных наук.

Он поможет учащимся ответить на вопрос:

  • "Какова роль пирамид в современном мире?,
  • "Почему пирамиды актуальны в архитектуре?


Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Действительно ли пирамида - геометрическая фигура?

Проблемные вопросы

  • Почему цветок живой?
  • Почему берёза неодушевлённый предмет?

Учебные вопросы

  • В чём отличие живой природы от неживой?
  • Отличительные признаки растений?
  • Что влючают в себя понятия: одушевлённый и неодушевлённый предмет?