Исследование ученика Замена знаков

Материал из ПримаВики
Версия от 10:41, 11 ноября 2009; Данилова Елена Ивановна (обсуждение | вклад) (Собственно исследование)
Перейти к: навигация, поиск

Проблемный вопрос

Можно ли, поменяв знак между простыми предложениями, входящими в состав сложного бессоюзного предложения, изменить их смысловые взаимоотношения?

Гипотеза

Я думаю, что знаки между простыми предложениями, входящими в состав сложного бессоюзного предложения, никак не влияют на смысл предложения в целом. Как их не меняй, смысл не изменится.

План проведения исследования

  1. Познакомиться с историей русской пунктуации
  2. Составить схему "Типология сложных предложений"
  3. Выяснить функции знаков препинания внутри сложного бессоюзного предложении
  4. Проанализировать сложные бессоюзные предложения из художественных текстов
  5. Сделать вывод
  6. Оформить учебную статью

Собственно исследование

История русской пунктуации Пунктуация появилась намного позже, чем запись слов с помощью алфавита. До конца XV века текст писался или вообще без промежутков между словами, или делился на нерасчлененные отрезки. Раньше всех была введена точка (с 80-х годов XV века), затем запятая (к концу первой четверти XVI века). Появившаяся после них точка с запятой вначале употреблялась и как знак вопроса, и как промежуточный знак между двоеточием и запятой. В книгах первой половины 16 века уже использовались запятая, точка с запятой, вопросительный знак. Чуть позже появился восклицательный знак. В “Грамматике словесности” Мелентия Смотрицкого (1619 год) появились круглые скобки, которые называли “вместным знаком”. К концу XVIII века стали известны тире, кавычки и многоточие. Тире (или “черту”) первым начал применять русский писатель и историк Николай Михайлович Карамзин. А языковед А. Барсов, ученик М. В. Ломоносова, называл этот знак “молчанкой”. Другие знаки препинания раньше тоже имели иные наименования: точку с запятой называли “полуточием”, восклицательный знак – “удивительным”, кавычки – “пресекательным” или “отменительным” знаком, и пернос – “единительным”. Подробнее смотри: http://www.znaki-pr.ru/texts/history_of_punctuation_marks.html

Вывод

Участник:Данилова Елена Ивановна

Учебный проект Любить нельзя использовать