Использование в работе учителя сервиса Plickers — различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск
(Этапы работы:)
(Этапы работы:)
 
Строка 69: Строка 69:
 
'''1.Знакомимся с  материалами'''
 
'''1.Знакомимся с  материалами'''
  
'''2.Составляем один вопрос с выбором ответа и сделать скриншот с тлф или компьютере. Фото размещаем''' [https://docs.google.com/document/d/1wl3GeR2gmkYqr8C-cMu_4PuDq1ckS-9MXbfMI4cnbDA/edit ЗДЕСЬ]
+
'''2.Составляем один вопрос с выбором ответа и делаем скриншот с помощью тлф или компьютера. Фото размещаем''' [https://docs.google.com/document/d/1wl3GeR2gmkYqr8C-cMu_4PuDq1ckS-9MXbfMI4cnbDA/edit ЗДЕСЬ]
  
 
'''3.Распечатываем один Plickers и сфотографируем его, затем размещаем фото'''[https://docs.google.com/document/d/1wl3GeR2gmkYqr8C-cMu_4PuDq1ckS-9MXbfMI4cnbDA/edit ЗДЕСЬ]
 
'''3.Распечатываем один Plickers и сфотографируем его, затем размещаем фото'''[https://docs.google.com/document/d/1wl3GeR2gmkYqr8C-cMu_4PuDq1ckS-9MXbfMI4cnbDA/edit ЗДЕСЬ]

Текущая версия на 18:09, 29 июня 2018


Новая технология проведения опросов Plickers

Цель: Познакомить участников с возможностями технологии проведения опросов Plickers.

Форма проведения: дистанционная

Участники мастерской: педагогические работники.

Требования к участникам:

  • уверенный пользователь компьютера;

Период активности: 25 - 15 июля 2018 г.

Мастер-класс проводит: Камянская Татьяна Анатольевна

В техническом плане для использования технологии Plickers понадобится только 1 смартфон или планшет с установленным приложением Пликерс и доступом в Интернет, и набор карточек с QR – кодами для учащихся.

Принцип работы:

Каждому ребёнку выдаётся по одной карточке. Сама карточка квадратная и имеет четыре стороны. Каждой стороне соответствует свой вариант ответа (A, B, C, D), который указан на самой карточке. Учитель задаёт вопрос, ребёнок выбирает правильный вариант ответа и поднимает карточку соответствующей стороной кверху. Учитель с помощью мобильного приложения сканирует ответы детей в режиме реального времени (для считывания используется технология дополненной реальности). Результаты сохраняются в базу данных и доступны в мобильном приложении и на сайте.

Подготовительная работа:

1.Зарегистрироваться на сайте https://plickers.com/

2.Найти на сайте специальные карточки – пликерсы – и распечатать их (вкладка Cards)

3.На сайте создать класс/группу учащихся (вкладка Classes)

4.Создать вопросы для фронтального опроса (вкладка Library, кнопка +New Question)

5.Добавить вопросы в очередь для конкретного класса (Expand, кнопка +Add to Queue)

6.Установить на мобильное устройство бесплатное приложение Plickers, ввести данные своего аккаунта с сайта Plickers

Проведение опроса:

1.Открыть на компьютере, подключенном к проектору, сайт https://plickers.com/

2.Зайти в режим прямой трансляции (Live View )

3.На смартфоне подключиться к Интернету и открыть приложение Plickers

4.Выбрать вопрос

5.Попросить учащихся ответить на вопрос, используя распечатанные пликерсы

6. Сканировать своим смартфоном все карточки-пликерсы учащихся

7.Оценить ответы учащихся: на экране вашего компьютера будут одновременно представлены все результаты опроса

Использование Plickers на уроке позволяет учителю упростить себе жизнь и улучшить обратную связь между собой и классом.


Пробуйте!

Этапы работы:

1.Знакомимся с материалами

2.Составляем один вопрос с выбором ответа и делаем скриншот с помощью тлф или компьютера. Фото размещаем ЗДЕСЬ

3.Распечатываем один Plickers и сфотографируем его, затем размещаем фотоЗДЕСЬ

4.Придумываем где педагог может использовать данную технологию в своей деятельности. Ответ размещаем ЗДЕСЬ

5.Об окончании работы сообщаем ЗДЕСЬ