Использование в работе учителя сервиса Plickers: различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
(не показаны 32 промежуточные версии этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Новая технология проведения опросов Plickers
+
| style="width: 50%; background-color: #FFFACD; border: 3px solid #000080; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__
Вчера в ЦНМО прошел День IT-технологий.  Педагогам были представлены самые перспективные информационные технологии в образовании: QR-коды, дополненная реальность, электронные учебники, интерактивные игры, роботы, полезные сайты,  сервисы Web 2.0 и др. Обратную связь мы организовали с использованием новой технологии проведения опросов Plickers.
 
  
  
Данная технология заинтересовала педагогов, поэтому напишу алгоритм действий при работе с данным сервисом.
+
==<span style="color:#000000"><font face="Calibri"size=3 color=#000080>'''Новая технология проведения опросов Plickers'''</font></span>==
  
 +
<big>'''Цель:'''</big> '''Познакомить участников с возможностями технологии проведения опросов Plickers.'''
 +
 +
'''Форма проведения:''' дистанционная
 +
 +
'''Участники мастерской:''' педагогические работники.
 +
 +
'''Требования к участникам: '''
 +
* уверенный пользователь компьютера;
 +
 +
<big>'''Период активности:'''</big> 25 - 15 июля 2018 г.
 +
 +
'''Мастер-класс проводит:''' [[Участница: Paolett|Камянская Татьяна Анатольевна]]
  
 
В техническом плане для использования технологии Plickers  понадобится только 1 смартфон или планшет с установленным приложением Пликерс и доступом в Интернет,  и набор карточек с QR – кодами для учащихся.
 
В техническом плане для использования технологии Plickers  понадобится только 1 смартфон или планшет с установленным приложением Пликерс и доступом в Интернет,  и набор карточек с QR – кодами для учащихся.
  
Принцип работы:
+
==<span style="color:#000000"><font face="Calibri"size=3 color=#000080>'''Принцип работы:'''</font></span>==
 
Каждому ребёнку выдаётся по одной карточке.  Сама карточка квадратная и имеет четыре стороны. Каждой стороне соответствует свой вариант ответа (A, B, C, D), который указан на самой карточке.
 
Каждому ребёнку выдаётся по одной карточке.  Сама карточка квадратная и имеет четыре стороны. Каждой стороне соответствует свой вариант ответа (A, B, C, D), который указан на самой карточке.
 
Учитель задаёт вопрос, ребёнок выбирает правильный вариант ответа и поднимает карточку соответствующей стороной кверху. Учитель с помощью мобильного приложения сканирует ответы детей в режиме реального времени (для считывания используется технология дополненной реальности). Результаты сохраняются в базу данных и доступны в мобильном приложении и на сайте.
 
Учитель задаёт вопрос, ребёнок выбирает правильный вариант ответа и поднимает карточку соответствующей стороной кверху. Учитель с помощью мобильного приложения сканирует ответы детей в режиме реального времени (для считывания используется технология дополненной реальности). Результаты сохраняются в базу данных и доступны в мобильном приложении и на сайте.
  
Подготовительная работа:
+
==<span style="color:#000000"><font face="Calibri"size=3 color=#000080>'''Подготовительная работа:'''</font></span>==
1.Зарегистрироваться на сайте https://plickers.com/
+
 
2.Найти на сайте специальные карточки – пликерсы – и распечатать их (вкладка Cards)
+
'''1.Зарегистрироваться на сайте''' https://plickers.com/
3.На сайте создать класс/группу учащихся (вкладка Classes)
+
 
4.Создать вопросы для фронтального опроса (вкладка Library, кнопка +New Question)
+
'''2.Найти на сайте специальные карточки – пликерсы – и распечатать их''' (вкладка Cards)
5.Добавить вопросы в очередь для конкретного класса (Expand, кнопка +Add to Queue)
+
 
6.Установить на мобильное устройство бесплатное  приложение Plickers, ввести данные своего аккаунта с сайта Plickers
+
'''3.На сайте создать класс/группу учащихся''' (вкладка Classes)
 +
 
 +
'''4.Создать вопросы для фронтального опроса''' (вкладка Library, кнопка +New Question)
 +
 
 +
'''5.Добавить вопросы в очередь для конкретного класса''' (Expand, кнопка +Add to Queue)
 +
 
 +
'''6.Установить на мобильное устройство бесплатное  приложение Plickers''', ввести данные своего аккаунта с сайта Plickers
 +
<center>
 +
{{#ev:youtube|Lchxc__IJd4|500|auto}}</center>
 +
 
 +
==<span style="color:#000000"><font face="Calibri"size=3 color=CD0000>'''Проведение опроса:'''</font></span>==
 +
 
 +
'''1.Открыть на компьютере, подключенном к проектору''',  сайт https://plickers.com/
 +
 
 +
'''2.Зайти в режим прямой трансляции (Live View )'''
 +
 
 +
'''3.На смартфоне подключиться к Интернету и открыть приложение Plickers'''
 +
 
 +
'''4.Выбрать вопрос'''
 +
 
 +
'''5.Попросить учащихся ответить на  вопрос, используя распечатанные пликерсы'''
 +
 
 +
'''6. Сканировать своим смартфоном все карточки-пликерсы учащихся'''
 +
 
 +
'''7.Оценить ответы учащихся: на экране вашего компьютера будут одновременно  представлены все результаты опроса'''
 +
 
 +
==<span style="color:#000000"><font face="Calibri"size=3 color=CD0000>'''Использование Plickers на уроке позволяет учителю упростить себе жизнь и улучшить обратную связь между собой и классом.'''</font></span>==
 +
 
 +
<center>
 +
{{#ev:youtube|a9LvKTKh4to|500|auto}}</center>
  
Проведение опроса:
 
1.Открыть на компьютере, подключенном к проектору,  сайт https://plickers.com/
 
2.Зайти в режим прямой трансляции (Live View )
 
3.На смартфоне подключиться к Интернету и открыть приложение Plickers
 
4.Выбрать вопрос
 
5.Попросить учащихся ответить на  вопрос, используя распечатанные пликерсы
 
6. Сканировать своим смартфоном все карточки-пликерсы учащихся
 
7.Оценить ответы учащихся: на экране вашего компьютера будут одновременно  представлены все результаты опроса
 
  
Использование Plickers на уроке позволяет учителю упростить себе жизнь и улучшить обратную связь между собой и классом.
 
 
Пробуйте!
 
Пробуйте!
 +
 +
==<span style="color:#006400"><font face="Calibri"size=3 color=#006400>'''Этапы работы:'''</font></span>==
 +
 +
 +
'''1.Знакомимся с  материалами'''
 +
 +
'''2.Составляем один вопрос с выбором ответа и делаем скриншот с помощью тлф или компьютера. Фото размещаем''' [https://docs.google.com/document/d/1wl3GeR2gmkYqr8C-cMu_4PuDq1ckS-9MXbfMI4cnbDA/edit ЗДЕСЬ]
 +
 +
'''3.Распечатываем один Plickers и сфотографируем его, затем размещаем фото'''[https://docs.google.com/document/d/1wl3GeR2gmkYqr8C-cMu_4PuDq1ckS-9MXbfMI4cnbDA/edit ЗДЕСЬ]
 +
 +
'''4.Придумываем где педагог может использовать данную технологию  в своей деятельности. Ответ размещаем''' [https://docs.google.com/document/d/1wl3GeR2gmkYqr8C-cMu_4PuDq1ckS-9MXbfMI4cnbDA/edit ЗДЕСЬ]
 +
 +
'''5.Об окончании работы сообщаем ''' [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1HFVjfDLcl1Pj81BbyTkWsqqiOvEl0X6fqh8PvulSVL0/edit#gid=0 ЗДЕСЬ]

Текущая версия на 17:09, 29 июня 2018


Новая технология проведения опросов Plickers

Цель: Познакомить участников с возможностями технологии проведения опросов Plickers.

Форма проведения: дистанционная

Участники мастерской: педагогические работники.

Требования к участникам:

  • уверенный пользователь компьютера;

Период активности: 25 - 15 июля 2018 г.

Мастер-класс проводит: Камянская Татьяна Анатольевна

В техническом плане для использования технологии Plickers понадобится только 1 смартфон или планшет с установленным приложением Пликерс и доступом в Интернет, и набор карточек с QR – кодами для учащихся.

Принцип работы:

Каждому ребёнку выдаётся по одной карточке. Сама карточка квадратная и имеет четыре стороны. Каждой стороне соответствует свой вариант ответа (A, B, C, D), который указан на самой карточке. Учитель задаёт вопрос, ребёнок выбирает правильный вариант ответа и поднимает карточку соответствующей стороной кверху. Учитель с помощью мобильного приложения сканирует ответы детей в режиме реального времени (для считывания используется технология дополненной реальности). Результаты сохраняются в базу данных и доступны в мобильном приложении и на сайте.

Подготовительная работа:

1.Зарегистрироваться на сайте https://plickers.com/

2.Найти на сайте специальные карточки – пликерсы – и распечатать их (вкладка Cards)

3.На сайте создать класс/группу учащихся (вкладка Classes)

4.Создать вопросы для фронтального опроса (вкладка Library, кнопка +New Question)

5.Добавить вопросы в очередь для конкретного класса (Expand, кнопка +Add to Queue)

6.Установить на мобильное устройство бесплатное приложение Plickers, ввести данные своего аккаунта с сайта Plickers

EmbedVideo was given an illegal value for the alignment parameter "auto". Valid values are "left", "center", or "right".

Проведение опроса:

1.Открыть на компьютере, подключенном к проектору, сайт https://plickers.com/

2.Зайти в режим прямой трансляции (Live View )

3.На смартфоне подключиться к Интернету и открыть приложение Plickers

4.Выбрать вопрос

5.Попросить учащихся ответить на вопрос, используя распечатанные пликерсы

6. Сканировать своим смартфоном все карточки-пликерсы учащихся

7.Оценить ответы учащихся: на экране вашего компьютера будут одновременно представлены все результаты опроса

Использование Plickers на уроке позволяет учителю упростить себе жизнь и улучшить обратную связь между собой и классом.

EmbedVideo was given an illegal value for the alignment parameter "auto". Valid values are "left", "center", or "right".


Пробуйте!

Этапы работы:

1.Знакомимся с материалами

2.Составляем один вопрос с выбором ответа и делаем скриншот с помощью тлф или компьютера. Фото размещаем ЗДЕСЬ

3.Распечатываем один Plickers и сфотографируем его, затем размещаем фотоЗДЕСЬ

4.Придумываем где педагог может использовать данную технологию в своей деятельности. Ответ размещаем ЗДЕСЬ

5.Об окончании работы сообщаем ЗДЕСЬ