Информационные ресурсы в поддержку профильного курса информатики

Материал из ПримаВики
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Полезные ссылки

Ресурсы

Дискретизация и кодирование

Лекция.Передача информации. Информационные каналы. Характеристики информационного канала. Абстрактный алфавит. Кодирование и декодирование. Понятие о теоремах Шеннона. Международные системы байтового кодирования. Кодирование информации.

Двоичное кодирование чисел, текста, графики, звука.

Материал для подготовки к экзаменам. 11 класс.

Теория. Вопросы. Темы для рефератов. Темы для семинаров.

Теория и практика. Материалы по информатике.

Материал из Википедии — свободной энциклопедии http://portal.krsnet.ru/razdels/uchitelja/rmo/site/shporgalka/baza/inform/form.htm

Шпаргалки для учителей информатики.

Управление. Обратная связь.

Материал для подготовки к экзаменам. 11 класс.

(статья Автор: ИГОРЬ СУНЧЕЛЕЙ. Опубликовано в журнале "Компьютерра" №48 от 01 декабря 1997 года );

Материал из Википедии — свободной энциклопедии;

(от азов до управления. Теория.);

КАК С НЕЙ БОРОТЬСЯ? Автор: О.В.Мосин.(Юридический портал);

Одна из самых популярных программ по удаленному управлению ПК. Официальный сайт посвящен этой прогроамме.

Обратная связь

Описание составных элементов коммуникационных процессов;

Материал из Википедии — свободной энциклопедии. Обратная связь в кибернетике, теории управления, радиотехнике.

Системы, взаимодействие

Интегрированное информационное взаимодействие

Понятие информационной системы

Информационные системы и технологии

Состояние объекта

Описание состояния объекта

Описание системы управления

Графы

1. Бешенков С. А. Информатика. Систематический курс: Учебник для 11 класса гуманитарного профиля. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2004.

2. Гейн А. Г. и др. Информатика: Учебное пособие для 10—11 классов общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2000.

3. Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 10 класс. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.

4. Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 11 класс. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.

5. Угринович Н. Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10—11 классов. М.: БИНОМ. Лаборатория Знаний, 2003.

Моделирование и проектирование

Сообщество свободного математического моделирования

Логический язык

Логический язык

Логика и язык

Угринович Н. Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10—11 классов. М.: БИНОМ. Лаборатория Знаний, 2003.

Алгоритмический язык

1. Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Задачник-практикум 1. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005

2. А.Г.Кушниренко, Г.В.Лебедев, Р.А.Сворень. Основы информатики и вычислительной техники.

3. Алгоритмический язык — Википедия

4. Алгоритмический язык Паскаль

5. Профессиональное образование. Алгоритмизация и программирование

Вычислимые функции

Материал из Википедии — свободной энциклопедии

Детерминированные игры с полной информацией

Понятие игры

Ведение игры

Интрилигатор М. - Математические методы оптимизации и экономическая теория.

Игра с полной информацией

Детерминированные дифференциальные игры

Анализ поведения систем

Размышления о системах и их моделях

Доказательства правильности

Том6. Основы информатики. Информатика в семи томах.

Алгоритмы и программирование

Доказательность правильности алгоритмов и программ

Каймин В.А. Информатика: Учебник

Программы средней школы "ОИВТ". - М:Просвещение,1992,50с.

Пронина С.Е.Информатика в начальной школе.// Информатика и образование.1993, N5...

Угринович Н. Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10—11 классов. М.: БИНОМ. Лаборатория Знаний, 2003.

Построение алгоритмов

Д.М. Златопольский Я иду на урок информатики: Задачи по программированию. 7 - 11 классы:Книга для учителя. - М.:Издательство "Первое сентября", 2002

Э.С. Ларина Олимпиадные задания по информатике 9 -11 классы- Волгоград:Учитель, 2007

Московские олимпиады по информатике/Под ред. Е.В. Андреевой - М. МЦНМО, 2006

Visual Basic 6.0: 1998, Microsoft Corporation, пер. с англ. - СПб, 1999

Пособие Visual Basic для детей (Visual Basic for kids)перевод английского обучающего курса

Тестирование On-line по программированию

Энциклопедия учителя информатики. Алгоритмизация и программирование

Переборные алгоритмы

Методы программирования: переборные алгоритмы

КОМБИНАТОРИКА И ПЕРЕБОРНЫЕ АЛГОРИТМЫ

Понятие комбинаторной задачи

Применение методов искусственного интеллекта в переборных алгоритмах

Типы данных

Том 1. Основы информатики. Информатика в семи томах.

Тип данных

Википедия

Описание типов данных

Пользовательские типы данных

Типы данных

Подробно о типах данных

Абрамов С.А., Зима Е.В. Начала информатики М., Наука, 1989.

Агафонов В.Н. Типы и абстракции данных в языках программирования.

Сложность описания объекта

Модели объектов и процессов

Представление структурированных информационных объектов в виде электронных форм.

Описание состояния объекта и описание изменения состояния объекта с помощью статических и динамических информационных моделей.

1. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе, 7-11: Методическое пособие/ Н.Д. Угринович. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007

2. Информатика и ИКТ: Учебное пособие для 10-11 классов/ Н.Д Угринович. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003

3. Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика. 10 класс. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.

Сложность вычисления

  • Сложность_алгоритма теория сложности вычислений является разделом теории вычислений, изучающим стоимость работы, требуемой для решения вычислительной проблемы.

В данном пособии основное внимание уделяется той части теории алгоритмов, которая относится к изучению возможностей вычислительных машин, к сложности вычислений, к нижним оценкам сложности и оптимизации алгоритмов.

События. Параллельные процессы

Психофизиология информационной деятельности

  • Марютина Т.М. Психофизиология В курсе дается критический анализ возможностей и ограничений рефлекторной концепции в объяснении механизмов психической деятельности человека; особое внимание уделяется психофизиологической проблеме и вариантам ее решения, описываются основные методы психофизиологии, излагаются представления о психофизиологии функциональных состояний, основных психических процессов и функций (восприятия, внимания, памяти, речи, эмоций и т. д. ), а также механизмах организации движения разных видов; дается представление о физиологических механизмах эмоционально-потребностной сферы.