ИКТ-модуль — различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск
(Что делаем:)
(Что делаем:)
Строка 26: Строка 26:
 
- Внесение данных созданного ресурса в [https://docs.google.com/document/d/1NezWCyN_ERO-wUDCSgCCgsIxcYw2UoqHW71SHqKd3d4/edit?pli=1 сводную таблицу]
 
- Внесение данных созданного ресурса в [https://docs.google.com/document/d/1NezWCyN_ERO-wUDCSgCCgsIxcYw2UoqHW71SHqKd3d4/edit?pli=1 сводную таблицу]
  
- Информационное наполнение страницы ЭП.
+
- Информационное наполнение страницы ЭП, исходя из проекта (см. Шаг 2.)
  
 
'''''Шаг 6.''''' Коллективная радость от икт-содеянного.
 
'''''Шаг 6.''''' Коллективная радость от икт-содеянного.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
[[Сообщество педагогов - участников экспериментальных педагогических исследований в Приморском крае]]
 
[[Сообщество педагогов - участников экспериментальных педагогических исследований в Приморском крае]]
 
[[Категория:Курсовая подготовка]]
 
[[Категория:Курсовая подготовка]]

Версия 12:58, 5 февраля 2013

реализуется в рамках программы педагогического эксперимента: "Теория и практика развития учащихся в современных образовательных средах"

Преподаватель:

Цель модуля: практическое освоение ресурсов google для педагогического эксперимента.

Задачи:


Что делаем:

Шаг 1. Знакомство с интернет-ресурсами программы. Обзор страниц: ПримWiki,Образовательный центр "Код развития", ТОГИС-клуб, а также форумов в рамках направлений программы: Тью-консультант,ТРИЗ-суждения, КТО-суждения, ТОГИС-форум.

Шаг 2. Проектирование содержания страницы экспериментальной площадки.

Шаг 3 и Шаг 4 Группа 1. Регистрация 1 google-аккаунта на экспериментальную площадку. Внесение данных в сводную таблицу ресурсов. Группа 2. Регистрация на Форуме, высказывание суждений в разделе выбранного направления исследования.

Шаг 5. - Регистрация сайта ЭП.

- Внесение данных созданного ресурса в сводную таблицу

- Информационное наполнение страницы ЭП, исходя из проекта (см. Шаг 2.)

Шаг 6. Коллективная радость от икт-содеянного.

Сообщество педагогов - участников экспериментальных педагогических исследований в Приморском крае