Здоровье и безопасность детей в мире компьютерных технологий (11 мая - 15 мая 2010)

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск

Никогда не ставь свою безопасность в зависимость
от благородства другого человека.
Уилла Кадер

Deti1.jpg


Коротко о курсах

Сроки проведения: 11 мая - 15 мая 2010 г.

Место проведения: аудитория 213 (корпус общежития).

Куратор курсов: Юдина Инна Анатольевна.

Цель: повышение квалификации в области использования ИКТ для безопасной работы в Интернете.

Фотогалерея

Программа

Модуль 1. Психическое и физическое здоровье детей при работе за компьютером

1.1. Компьютеры и физическое здоровье детей.
1.2. Гигиенические требования к организации занятий с использованием новых информационно-компьютерных технологий.
1.3. Профилактика нарушений осанки изрения при работе за компьютером.

Модуль 2. Социальный, эмоциональный и личностный аспекты занятий детей на компьютере

2.1. Развитие интеллекта и стили обучения в цифровом мире.
2.2. Влияние компьютера на внимание, мотивацию.
2.3. Негативное воздействие компьютера на психическое здоровье детей.

Модуль 3. Информационная этика и правовые аспекты защиты информации

3.1. Информационная этика и право.
3.2. Основные законы России в области компьютерного права.

Модуль 4. Безопасность детей в Интернете

4.1. Опасности, с которыми дети могут столкнуться в Сети.
4.2. Безопасное общение детей в Интернете.
4.3. Феномен "Интернет-зависимости". Профилактика Интернет-зависимости у учащихся.
4.4 Технологии безопасной работы в Сети.

Модуль 5. Технологии и средства защиты информации от разрушения и несанкционированного доступа

5.1. Цели совершения преступления. Уровни и методы защиты информации.
5.2. Установка паролей на ПК и папки. Меры безопасности при работе с электронной почтой.
5.3. Безопасность работы в локальной сети.

Модуль 6. Компьютерные вирусы и средства защиты

6.1. Обзор и способы классификации компьютерных вирусов.
6.2. Антивирусные и антишпионские программы.

Проектное задание

Полезные ресурсы

Итоговая рефлексия

Для подведения итогов курсовой подготовки использована рефлексивная техника «Ресторан».

Этот ресторан:

  • новой весьма полезной информации;
  • пришёлся мне по душе;
  • супер, кладезь знаний;
  • полезных занятий;
  • современных знаний.

Больше всего мне понравилось:

  • проектировать задания, которые в дальнейшем можно использовать в работе;
  • применять на практике теоретические знания;
  • сервис, обслуживание, обстановка;
  • выполнять практические задания;
  • лекция по правовому обеспечению защиты информации;
  • понравилось всё.

Я съел бы еще:

  • порцию навыков работы в социальных сетях;
  • инструкцию по работе в среде ПримВики;
  • практических заданий, работу в Google-документах и ПримВики;
  • практических заданий, ориентированных на создание презентаций;
  • приемов работы на ПК.

Я почти переварил:

  • новые сервисы Интернет;
  • способы безопасной работы в Интернете;
  • всю информацию;
  • способы сохранения здоровья детей при работе за компьютером;
  • незнакомую информацию;
  • работу с картами знаний в Mindomo;
  • всю новую информацию.

Я переел:

  • нет чувства переедания;
  • всего было достаточно;
  • всего было в меру;
  • практики на компьютере.

Пожалуйста, добавьте:

  • все в полном порядке и объеме, большое спасибо!
  • работу с психологом;
  • новые возможности использования Интернета;
  • все, что считаете нужным;
  • практических заданий, компьютер полезен не только информатикам.


В целом, впечатление о курсах:
"Большое спасибо за знания, которыми нас нагрузили, будем дальше переваривать!"
"Весьма познавательные курсы, деятельностный подход очень эффективен! Спасибо за знания!"