Задание №1. "По следам Систем Счисления — различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показано 5 промежуточных версий 1 участника)
Строка 7: Строка 7:
  
 
<br clear=all />
 
<br clear=all />
 +
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 60%; background-color: #FFFFFF; border: 4px solid #CD853F; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
<gdoc id="1Bhr-zJbUJRPu0dehLiqyb6npoR880Kb0Pu3eqfcBAPs/edit?usp=sharing" width="750" height="550">
+
<font size=3 color=#800080><p>Современный человек в повседневной жизни постоянно сталкивается с числами и цифрами: запоминает номера автобусов и телефонов, в магазине подсчитывает стоимость покупок, ведет свой семейный бюджет в рублях и копейках и т.д. Числа и цифры с нами везде! Интересно, что знал человек о числах две тысячи лет назад? А пять тысяч лет назад?
  
  
<gdoc id="1dY3ygkO4RdFS_kL3ZxdQrEvy9ZRtwVIRHgocl9Y-4N4/edit" width="750" height="550">
+
Предлагаем Вам совершить экскурсию в прошлое. Для этого необходимо:
 +
 
 +
* ответить на проблемный вопрос: "Почему одинаковые числа могут быть записаны по-разному"
 +
*
 +
*
 +
*
 +
Результаты своей работы будем располагать в [https://docs.google.com/presentation/d/1Bhr-zJbUJRPu0dehLiqyb6npoR880Kb0Pu3eqfcBAPs/edit?usp=sharing совместной презентации]
 +
|}
  
 
[[Категория:Курсовая подготовка]]
 
[[Категория:Курсовая подготовка]]

Текущая версия на 23:00, 10 апреля 2016

   Подготовительный этап        Задание №1    


   Задание №2        Задание №3        Задание №4        Портфолио проекта      


Путешествие в историю чисел


Современный человек в повседневной жизни постоянно сталкивается с числами и цифрами: запоминает номера автобусов и телефонов, в магазине подсчитывает стоимость покупок, ведет свой семейный бюджет в рублях и копейках и т.д. Числа и цифры с нами везде! Интересно, что знал человек о числах две тысячи лет назад? А пять тысяч лет назад? Предлагаем Вам совершить экскурсию в прошлое. Для этого необходимо:

  • ответить на проблемный вопрос: "Почему одинаковые числа могут быть записаны по-разному"
Результаты своей работы будем располагать в совместной презентации