Естественно-научное и математическое образование в условиях освоения ФГОС: опыт, проблемы, стратегии

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск
Логотип конференции ЕНМО.jpg


X 9e1f28f0.jpg

«Если у тебя есть яблоко и у меня есть яблоко, и мы обменяемся этими яблоками, то у каждого из нас будет одно яблоко…
Если у тебя есть идея и у меня есть идея, и мы обменяемся этими идеями, то у каждого из нас будет по две идеи!»

Джордж Бернард Шоу

С введением Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения значительно повышается степень свободы педагога, что однозначно потребует от всего педагогического сообщества определенных усилий в плане разработки содержательного, методического и организационного обеспечения их реализации.

Естественно, что все новое связано с определенным риском. Но риск должен быть сведен к минимуму за счет наших с вами усилий, поскольку мы несем ответственность за будущее поколение России. Мы не можем допустить неудачного эксперимента. И, значит, мы должны четко понимать требования данного документа…

Из высказываний Брыксиной Ольги Фёдоровны, зав. кафедрой ИКТ в образовании ПГСГА, Самара, Certified Google Teacher

Содержание

Официальная информация

В программе конференции:

  • пленарная часть, посвященная обсуждению проблем перехода общего школьного образования на ФГОС, качества современного образования;
  • секции по актуальным вопросам преподавания естественно-научных и математических дисциплин, организации исследовательской деятельности школьников;
  • научно-практические семинары ведущих специалистов издательства «Дрофа»

День первый. 24 сентября

Немного о конференции. Меделян Е.В.

Пленарное заседание

Доклады:

Докладчик - Мосолов В. В., к. п. н., член-корр. Академии педагогических и социальных наук, методист по биологии информационно-методического отдела издательства "ДРОФА", г. Москва

Докладчик - Храпко О. В., д.б.н., заместитель директора по научной работе ФГБУН Ботанический сад–институт ДВО РАН

Докладчик - Вшивкова Т. С., старший научный сотрудник БПИ ДВО РАН, рук. Международного центра экологического мониторинга БПИ ДВО РАН

Докладчик - Калинкина В.А.

Конф сентябрь 7.jpg Конф сентябрь 4.jpg Конф сентябрь 5.jpg

Научно-практические семинары ведущих специалистов издательства «Дрофа»

Педагогические мастерские

Мк конф сент 2.jpg Мк конф сент 3.jpg Мк конф сент 4.jpg Мк конф сент 5.jpg Мк конф сент 6.jpg

Интерактивная доска в образовательном пространстве школы

ИД конференция ЕНМО.jpg

Ведущая - Камянская Татьяна Анатольевна, учитель географии МБОУ "СОШ №74 г.Владивостока"

Сложные задания, зашифрованная информация, виджеты, "волшебная" палочка помогают повысить мотивацию ребят к изучению географии.



Технология ТОГИС в преподавании математики в условиях современной школы

ТОГИС.jpg

Приморский Тогис-клуб

Ведущая - Кожевникова В.А. учитель математики НОУ «Школа-интернат № 29 среднего (полного) общего образования ОАО РЖД г. Уссурийск, магистр педагогики

Конструирование деятельностно - ценностных задач по математике. Как придумать задачу? С чего начать? Где можно найти подходящий культурный образец, и каким требованиям должны удовлетворять тексты культурных образцов. Много полезных «мелочей», так необходимых учителю, начинающему свой путь в ТОГИС!

Как провести парковый урок

Обучение вне стен.jpg

Ведущий - Кауфман Инна Николаевна, учитель биологии ВГУЭС общеобразовательной школы-интерната среднего (полного) общего образования для одаренных детей, победитель ПНПО 2013 г.

О чём может рассказать парк, расположенный в центре города? А чему можно научиться, гуляя по парку? Давайте попробуем посмотреть на парк как на предметную, информационную и культурную среду!


Использование интерактивных технологий в освоении новых стандартов и подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА

ИД Купцова.jpg

Ведущая - Купцова Евгения Николаевна, учитель физики МБОУ СОШ № 26 г. Владивостока

Интерактивная доска - верная помощница и при подготовке к сдаче экзаменов в форме ГИА и ЕГЭ, и при проведении уроков в игровой форме. Купцова Евгения Николаевна продемонстрирует тренажеры по физике. Строгий дизайн, графика, опорные схемы, копилка интересных задач способствуют обучению осмысленному, вдумчивому и интересному.

День второй. 25 сентября

Педагогические мастерские

Мк сент конф 1.jpg Мк сент конф 2.jpg Мк сент конф 3.jpg Мк сент конф 4.jpg
Мк сент конф 5.jpg Мк сент конф 6.jpg Мк сент конф 7.jpg Мк сент конф 8.jpg

Анимация как форма экологического воспитания школьников

Мультик биология.jpg

Ведущая - Муруева В.В., преподаватель географии каф. ЕМО ПК ИРО

Технологии анимации предполагают «оживление» и «одухотворение» отношений между людьми, широкое использование общественных духовно-культурных ценностей, традиционных видов и жанров художественного творчества, обеспечивая тем самым личности условия для включения в творческие, оздоровительные, образовательные, рекреационные, развлекательные виды деятельности.


Веб-квест как технология системно-деятельностного подхода

Веб квест конференция.jpg

Ведущая - Олейник С. В., учитель информатики МОУ «СОШ № 3» г. Уссурийск

Веб – квест - это сайт в Интернете, с которым работают учащиеся, выполняя ту или иную учебную задачу. Разрабатываются такие веб-квесты для максимальной интеграции Интернета в различные учебные предметы на разных уровнях обучения в учебном процессе.

Подготовка к публикации тезисов или статьи

Статья конференция.jpg

Ведущий - Шабалин Сергей Александрович, к.б.н., доцент кафедры ЕМО ПК ИРО

Из чего должна состоять научная статья? Как правильно написать хорошую статью, чтобы она вызвала интерес у читателей и, самое главное, чтобы ее приняли к публикации в журнале?


Новые подходы к аттестации педагогических работников

Аттестация конф.jpg

Ведущая - Милованова Людмила Александровна, заведующая отделом аттестации РЦОКО ПК ИРО

  • Современные подходы к аттестации педагогических кадров
  • Действующие правила и новый порядок аттестации педагогов: сравнительные характеристики
  • Нормативно-правовые документы аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений

Секции для учителей-предметников

Секция 1. Актуальные проблемы в преподавании математики в условиях освоения ФГОС

Ведущая: Грекова Ирина Юрьевна, ст. преподаватель кафедры ЕМО ПК ИРО

Особенности линий УМК по математике и информатике издательства "Дрофа" в контексте новых образовательных стандартов

Секция 2. Инновационная практика в области содержания, технологий, методов естественно-научного образования

Ведущая: Белоусова Наталья Михайловна, к.б.н., доцент кафедры ЕМО

Секция 3. Организация охраны и исследования окружающей среды силами школьников

Ведущая: Меделян Елена Викторовна, к. культурологии, заведующая кафедрой, доцент кафедры ЕМО



ДОКЛАД. Организация исследовательской работы школьников в условиях города. (авт. Пашков А.Г.)

Итоговое пленарное заседание

  • Международные проекты школьников в рамках сотрудничества стран Северо-Восточной Азии в области исследования и охраны окружающей среды. Тарасенко Ю. Г., главный консультант Департамента природных ресурсов Приморского края
  • Образовательные программы Института биологии моря ДВО РАН. Кондрашова Л. Г., координатор образовательных программ Института Биологии Моря ДВО РАН
  • Образовательные природоохранные проекты и программы Фонда «Феникс». Врищ А. Э., координатор образовательных программ Фонда «Феникс»
  • Обзор образовательных программ ПК ИРО. Кошелева М. Е., к. пед. наук, проректор по организационно-методической работе
  • Главные ориентиры для педагогов-предметников в условиях освоения ФГОС. Меделян Е.В., кандидат культурологии, зав. кафедрой ЕМО ПК ИРО