Елена Баранова. Проект: Нам на улице не страшно

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск

Автор проекта: Воспитатель l квалификационной категории Баранова Елена Вячеславовна

Аннотация:

К. Д. Ушинский утверждал - «Всё, что усваивается человеком впоследствии, никогда не имеет той глубины, какой отличается всё усвоенное в детские годы ». Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего являются сами дети. Избежать этих опасностей можно лишь путем соответствующего воспитания и обучение.

Данная система работы вызовет практический интерес, послужит справочником материалом для педагогов МДОУ, родителей, учителей начальных классов, позволяющим доступно разъяснить детям правила дорожного движения.

Предложенный проект – попытка показать на практике систему деятельности МДОУ по обучению дошкольников основным правилам движения и воспитания у них привычек и поведения умелых и осторожных пешеходов.

Рабата в ходе реализации проекта может быть специально организованная, а также внедрена в обычные плановые формы работы.

Миссия: «Не бойся, но опасайся».

Проблема: Дорога от дома до детского сада.

Цель проекта: Формирование у детей устойчивых навыков переключения, на самоконтроль (умение пользоваться знаниями и следить за своим поведением) в окружающей дорожно – транспортной среде.

Задачи:

  1. Развить у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построение адекватного безопасного поведения.
  2. Познакомить детей с правилами поведения на улице и мерами предосторожности.
  3. Формировать навыки безопасного поведения на дорогах.
  4. Развить отрицательного отношения к нарушением правил дорожного движение.
  5. Формировать сознательное отношение к своим и чужим поступкам.


Этапы реализации проекта:

1год, подготовительная группа.

I этап сентябрь- ноябрь

II этап декабрь-январь

III этап февраль-март

IVэтап апрель-май

Социальные связи: Со школой С библиотекой С ГИБДД С центром образованием

Ресурсы:

  • Приобретение необходимого материала.
  • Обеспечение условий предупреждения травматизма.
  • Создание «Городка безопасности» на территории ДОУ.
  • Уголки безопасности в группе.

Этапы: 1. Организационный

  • диагностика
  • опрос родителей
  • сбор материала (природный материал, бросовый материал )
  • перспективный план с учётом системной работы
  • подготовка материала (плакаты, открытки, художественная литература)
  • тестирование детей, наблюдение.

Этап: 2. Основной.

  • занятия
  • экскурсии
  • игры (зеваки, найди такой знак, знаки на дорогах, ловкий пешеход и т. д.)
  • выставки детских работ
  • совместная работа с родителями (КВН, открытые занятия, экскурсии, консультации.)
  • индивидуальная работа
  • наработки конспекта по теме проекта.

Этап: 3. Заключительный

  • результативность
  • диагностика

Результативность:

  • По окончании работы в проекте ребята познакомились с правилами поведения на пешеходном переходе.
  • Приобрели опыт поведения на улице.
  • Познакомились с правилами поведения на пешеходном переходе.
  • Научились владеть ситуацией на дороге.


Новизна: Система деятельности МДОУ по овладению детьми базовыми правилами поведения на дороге, представленная в проекте, отражает творческие подходы к решению данной проблеме, представляет целенаправленную, cпланированную работу всего коллектива образовательного учреждения на учебный год.