Дистанционные учебные модули

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поискTEST

Счетчик посещений сайта

Kniga26.jpg

Не бойся, что не знаешь - бойся, что не учишься.
Китайское изречение

2014-2017

Дистанционные модули

Развитие метамышления учащихся: выбор наилучшей стратегии

Автор-преподаватель:

Краткое описание: При упоминании о компетенциях, которые необходимо развивать школе XXI века с учетом возможностей интернета и сетевых образовательных проектов, очень часто акцент делается на технических навыках школьников и учителей. Нам бы хотелось обратить внимание на метакогнитивные способности, понимание своих возможностей и ограничений при решении интеллектуальных задач, умение учитывать их при выборе роли в командах и сетевых проектах.
В ходе дистанционного тренинга мы пополним знания о нашем мышлении и методах его правильной организации, познакомимся с инструментами Веб 2.0, помогающими нам мыслить эффективнее, попробуем найти ответ на вопрос: "Зачем современных школьников учить техникам метапознавательного мышления?".
Аудитория

  • Учителя-предметники.
  • Учителя начальной школы.

Требования к участникам: Базовый уровень компетенций участников.
Используемые технологии: Google, сервисы Cacoo.com, linoit.com
Планируемый результат: В ходе тренинга педагоги познакомятся с понятием “метамышление” и стратегиями его развития; научатся использовать инструменты Веб 2.0 для решения учебных задач и проблем; сконструируют учебную ситуацию, ориентированную на развитие метамышления учеников.
Сайт учебного модуля


Организация учебного исследования с использованием возможностей информационно-коммуникационных технологий

Автор-преподаватель:

Краткое описание: Программа дистанционного курса направлена на развитие знаний о современных подходах к организации исследовательской деятельности учащихся.

  • Как "посмотреть на мир чужими глазами"?
  • Как рождаются гипотезы?
  • Какими бывают методы исследования?
  • Зачем стимулировать исследовательское поведение современных школьников?

Аудитория

  • Учителя-предметники.
  • Учителя начальной школы.

Требования к участникам: Базовый уровень компетенций участников.
Используемые технологии: Google, сервисы Cacoo.com, linoit.com
Планируемый результат:

  • Развитие компетенции педагога в области организации исследовательской деятельности учащихся;
  • Совершенствование методики формирования исследовательских навыков учащихся;
  • Проведение блиц-исследования.

Сайт учебного модуля
Примечание: доступ к сайту открыт только для зарегистрированных на программу слушателей.

Информационная образовательная среда учителя в соответствии с ФГОС ОО

Автор-преподаватель:

Цель программы: готовность учителя к развитию образовательной среды, основанная на понимании требований ФГОС ОО к информационно-образовательной среде, знании квалификационных требований, представлении о современных образовательных практиках. Содержание программы:

  • требования ФГОС ОО к ИОС школы и учителя
  • квалификационные требования к ИКТ-компетентности учителя
  • современные технологические средства в практике работы учителя
  • образовательные ресурсы Интернет
  • современные модели организации учебного процесса с использование ИКТ


Аудитория работники основного общего образования:

  • учителя-предметники
  • менеджеры

Требования к участникам: наличие доступа к Интернет на протяжении всего курса, базовый уровень владения ИКТ: умение использовать браузер (Гугл Хром), электронную почту, набирать на клавиатуре небольшой текст.
Используемые технологии: браузер Гугл Хром, Гугл Сайт, открытые документы Гугл

Планируемый продукт: выполнение контрольных и практических работ

Планируемый результат: готовность учителя к эффективному развитию ИОС

Доступ к сайту открывается на период курсовой подготовки для зарегистрированных на программу слушателей.


Современные образовательные практики в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО: модель обучения 1 ученик: 1 компьютер

Автор-преподаватель: Наврось Антонина Геннадьевна

В программе:

  • Информационно образовательная среда школы;
  • Применение модели мобильного обучения в системе образования;
  • Учебное занятие в рамках системно-деятельностного подхода с использованием возможностей модели “1 ученик: 1 компьютер“»;
  • Конструирование учебной ситуации в рамках модели «1:1».

Аудитория работники основного общего образования:

  • учителя-предметники
  • менеджеры

Требования к участникам: наличие доступа к Интернет на протяжении всего курса, базовый уровень владения ИКТ.

Используемые технологии: браузер Гугл Хром, Гугл Сайт, открытые документы Гугл, сервисы Веб 2.0.

Планируемый результат:

В результате совместной деятельности с использованием сервисов Веб 2.0 педагоги познакомятся с образовательной моделью "1 ученик: 1 компьютер", составят технологическую карту урока с использованием ИКТ.

Страница курса на ПримВики: с 09-28.01.2017 г. Современные образовательные практики в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО: модель обучения 1 ученик: 1 компьютер
Сайт учебного модуля
Доступ к сайту открывается на период курсовой подготовки для зарегистрированных на программу слушателей.