Вопрос 7 Группа Эвристики 2

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск

Есть ли в Гриневе черты, которые дороги А.С.Пушкину?

План исследования

  1. Выяснить, какие черты дороги А.Пушкину в героях его произведений.
  2. Перечитать произведения:"Сказки А.Пушкина" и др.
  3. Перечитать роман А.Пушкина "Капитанская дочка" и выяснить, какие черты характера Гринева близки автору
  4. Сделать вывод, есть ли в Гриневе черты, которые дороги А.Пушкину.

Статья

Петр Гринев.jpg

Изучая биографию А.С.Пушкина и читая его произведения, мы можем увидеть такие черты характера:доброту,честность,доверчивость,чувство долга.

Герои в сказках А.С.Пушкина-добрые и честные люди.Царевна в сказке "Сказка о мертвой царевне и семи богатырях" не держит зла на мачеху, несмотря на то что та хотела её погубить. Она делает добро неизвествным богатырям. А вот еще старик из "Сказки о рыбаке и рыбке". Он прост и доверчив. Сам не гонится за богатством и воплняет все поручения своей ненасытной жены.

Герои повестей, рассказынных Белкиным,- романтики. Они верят в лучшее, в добро,совершают беззрассудные поступки (Бурмин, Сильвио). Гринев, главный герой романа "Капитанская дочка", обладает многими любимыми Пушкиным чертами. Он такой же добрый (дарит тулуп незнакомому человеку, несмотря на то что Савельич против), защищает честь любимой девушки (дуэль со Швабриным, возвращается в Белогорскую крепость, занятую Пугачевым, чтобы спасти Машу), честно отвечает Пугачеву, что не может ему присягнуть, так как уже служит императрице. он верит людям, поэтому с ним случаются неприятности (игра в трактире,разговор по душам со Швабриным).И, наконец, чувство долга. Гринев до конца остается слову, данному отцу: служить честно и верно государыне и Отчизне.

Таким образом, в Гриневе есть все черты, которые дороги Пушкину. И поэтому он положительный герой.

Информационные источники:

А.С. Пушкин "Капитанская дочка"

Критерии оценивания

  1. Знание поставленной проблемы.
  2. Работа с текстом.
  3. Умение анализировать выбранный материал, делать выводы.
  4. Глубина содержания.
  5. Наличие авторской позиции.
  6. Уровень речевой компетенции.
  7. Дизайн работы.


на страницу группы