Возможности сервиса LearningApps, апрель 2013 — различия между версиями

Материал из ПримаВики
Перейти к: навигация, поиск
(30 апреля. Quiz with text input)
(1 мая. Найти пару)
Строка 95: Строка 95:
  
 
== 1 мая. Найти пару ==
 
== 1 мая. Найти пару ==
#[http://LearningApps.org/view98401 Пример упражнения]
+
#Примеры упражнений - [http://LearningApps.org/view98401 Музыкальные инструменты], [http://LearningApps.org/123149 Сказочные мамы], [http://LearningApps.org/22596 Составь текст]
 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1Ptg4Rbzo4fRjhModdK9qBr8ntm5yF_ZkXsSqh02l5NI/edit#slide=id.p15 Инструкция по созданию упражнения]
 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1Ptg4Rbzo4fRjhModdK9qBr8ntm5yF_ZkXsSqh02l5NI/edit#slide=id.p15 Инструкция по созданию упражнения]
 
#[https://groups.google.com/forum/#!topic/learningapps/dwiZpmXriWg Обсуждение в гугл-группе мастерской]
 
#[https://groups.google.com/forum/#!topic/learningapps/dwiZpmXriWg Обсуждение в гугл-группе мастерской]

Версия 11:47, 1 мая 2013

Сервис learningapps.jpg
Облако learningapps.jpg



О мастерской

Цель. Изучить особенности создания и применения в образовательном процессе дидактических материалов, созданных с помощью сервиса learningApps

Участники. Учителя - предметники

Сроки проведения. 22.04 - 05.05.2013

Форма проведения. Дистанционно

Руководитель - Лебедева Ольга Владимировна

Требования к участникам

  • Уверенный пользователь компьютера
  • Наличие гугл-аккаунта.
  • Умение работать с инструкцией
  • Возможность ежедневно работать в интернете в течение часа

Творческому учителю всегда хочется сделать что-то самому, создать свои собственные работы или организовать образовательную деятельность с использованием ИКТ. Для этого есть возможность воспользоваться специальными онлайн сервисами для создания собственных интерактивных материалов к конкретному проекту, уроку, внеклассному мероприятию.

LearningApps.org является приложением Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей. Сервис предназначен для создания интерактивных учебно-методических пособий по разным предметам. Основан на работе с шаблонами для создания упражнений. Тематика разнообразна: от работы с картами до разгадывания кроссвордов и создания карт знаний.

облако слов

Как принять участие в работе мастерской?

  • Если Вы еще не зарегистрированы в ПримВики, то Вам необходимо это сделать. Как это сделать посмотрите здесь.
  • Заполните анкету участника.
  • В разделе "Этапы мастерской" каждые 1-2 дня будут появляться задания и инструкции, по освоению инструментов сервиса learningapps.org.
  • Старайтесь выполнять задания в указанные сроки.
  • Для решения трудностей, возникающих в ходе работы будет работать гугл-группа.
  • В таблице продвижения участников ведущий ставит отметку о выполнении задания каждым участником

Коллеги! Правки в таблицу продвижения может вносить только руководитель мастерской. Участники работают с таблицей результатов. Обратите внимание, для работы необходим адрес электронной почты, созданной в Google. Доступ к документам будет открыт тем участникам, которые указали в анкете гугл-аккаунт. Если указан адрес почты, созданной в другом сервисе, то работать с гугл-документами у вас, к сожалению, не получится.

Этапы мастерской

22 апреля. Старт!

Алгоритм действий

  1. Познакомиться с гугл-группой мастерской. Оставить короткое приветствие участникам.
  2. Зарегистрироваться на сайте LearningApps. Инструкция "Как зарегистрироваться на LearningApps"
  3. Внести регистрационное имя в таблицу результатов

Коллеги! Открыт доступ к документам. Если Вы не получили приглашение или не можете вносить правки, оставлять сообщения, свяжитесь со мной по адресу lebedeva.umc@gmail.com

23 апреля. Кроссворд

Алгоритм действий

  1. Познакомьтесь с примером кроссворда
  2. Изучите инструкцию по созданию кроссворда
  3. Перейдите на сайт и создайте упражнение в нужном приложении
  4. Разместите ссылку на кроссворд в таблице результатов
  5. Не забудьте опубликовать созданный Вами кроссворд

В ходе выполнения задания можно заполнять таблицу Анализ преимуществ и недостатков сервиса LearningApps. Все возникающие вопросы задавайте в гугл-группе мастерской, в соответствующей заданию теме.

25 апреля. Mark in texts

Алгоритм действий тот же, что и в предыдущем задании

  1. Пример упражнения, еще один пример "Дом для бобра"
  2. Инструкция по созданию упражнения

Перейдите на сайт, создайте упражнение. Ссылку на упражнение размещаем в таблице результатов (см. раздел Итоги мастерской). При необходимости внесите дополнение в таблицу Анализ преимуществ и недостатков сервиса LearningApps. Оставьте свои впечатления о работе с сервисом в гугл-группе мастерской, в соответствующей заданию теме.

26 апреля. Сортировка картинок

  1. Примеры упражнений Русский национальный костюм, Сделай уборку, Прогулка по Нескучному саду
  2. Инструкция по созданию упражнения
  3. Обсуждение в гугл-группе

Остальные действия те же, что и при выполнении предыдущих заданий.

27 апреля. Кто хочет стать миллионером?

  1. Пример упражнения Первобытные люди
  2. Инструкция по созданию упражнения
  3. Обсуждение в гугл-группе

Остальные действия те же, что и при выполнении предыдущих заданий.

29 апреля. Cloze test

  1. Пример упражнения
  2. Инструкция по созданию теста
  3. Обсуждение в гугл-группе мастерской

30 апреля. Quiz with text input

  1. Примеры упражнений - Музыкальные инструменты,
  2. Инструкция по созданию упражнения
  3. При необходимости внесите дополнение в таблицу Анализ преимуществ и недостатков сервиса LearningApps.
  4. Обсуждение в гугл-группе мастерской

1 мая. Найти пару

  1. Примеры упражнений - Музыкальные инструменты, Сказочные мамы, Составь текст
  2. Инструкция по созданию упражнения
  3. Обсуждение в гугл-группе мастерской

Итоги мастерской

Таблица результатов

Анализ преимуществ и недостатков сервиса LearningApps

Таблица продвижения участников