Биология. Урок Отряды: грызуны, зайцеобразные

Материал из ПримаВики
Версия от 13:54, 19 марта 2011; Талыпова Ольга (обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Тема: Отряды грызуны, зайцеобразные

Урок - изучение нового материала.

Цели урока:

  • Развитие представлений учащихся об особенностях строения и многообразия грызунов и зайцеобразных.
  • Развитие умений анализировать, синтезировать, сравнивать, абстрагировать, конкретизировать, обобщать, классифицировать.
  • Формирование экологического мировоззрения.

Задачи:

  • расширить представление учащихся о многообразии млекопитающих;
  • познакомить с общей характеристикой отрядов грызунов и зайцеобразных;
  • познакомить с особенностями строения и образа жизни отдельных представителей названных отрядов, с их значением в природе и жизни человека.


Оборудование:

Чучело млекопитающего, таблицы «Тип Хордовые. Класс Млекопитающие. Скелет собаки», «Тип Хордовые. Класс Пресмыкающиеся», цветная иллюстрация из книги «Жизнь животных», том 6., Учебник Латюшин В.В. Биология Животные

Методические рекомендации:


Актуализация знаний:

  1. Благодаря каким особенностям строения и процессам жизнедеятельности млекопитающие заняли самую высокую ступень в развитии животного мира?
  2. Почему однопроходных относят к классу млекопитающих?
  3. Почему сумчатые занимают столь ограниченную территорию на земном шаре?

Изучение нового материала:

1 Характеристика подкласса настоящие звери.

Отряд грызуны. Представители: водосвинка, бобр, мыши, полевки, крысы, тушканчик, нутрия, сурок, суслик, дикобраз, белка, бурундук, ондатра, морская свинка. Мелкие и средние по величине зверьки. На верхней и нижней челюсти по два резца без корней, которые растут по мере стачивания. Внутренний слой резцов лишен эмали, стирается быстрее, поэтому зубы сами затачиваются и всегда острые. Высока плодовитость быстрый рост и ранее созревание. Питается только растительной пищей.

Задания.

  • Рассмотреть рисунки 131, 132, 133 и описать внешний вид грызунов и их величину.
  • Где обитают грызуны и о чем это свидетельствует?
  • Какая особенность строения характерна для всех грызунов?
  • Каковы особенности размножения грызунов?
  • Какие особенности строения и образа жизни беличьих, мышиных, бобровых определяют их роль в природе и жизни человека?
  • Каково значение грызунов в природе и жизни человека?

2 Заполнить таблицу «Значение грызунов».

Отряд зайцеобразные. Представители: зайцы, кролики, пищухи.

Размеры тела небольшие. Две пары резцов на верхней челюсти, расположенных в два ряда. Вторая пара резцов слабо развита и расположена позади первой. На нижней челюсти одна пара резцов. Резцы и коренные растут в течении жизни. Питается в основном твердой растительной пищей. Длинные уши, короткий хвост. Передвигаются прыжками.

Задания.

  • Рассмотреть рисунок 134.
  • В чем сходство в строении и образе жизни зайцеобразных и грызунов?

Ответ: для грызунов и зайцеобразных характерно сильное развитие одной пары резцов, отсутствие клыков и плоская жевательная поверхность коренных зубов. Такое строение зубной системы связано с характером питания: резцами они сгрызают или обгрызают растительность, а коренными зубами перетирают пищу, как жерновами.

  • Почему зайцеобразных относили к отряду грызунов и почему это неправомерно с биологической точки зрения?

Ответ: основное отличие зайцеобразных от грызунов заключается в том, что в верхней челюсти у зайцеобразных не одна, а две пары резцов. Есть также существенные различия в строении костного неба и желудка.

  • Какое значение для распространения зайца-беляка имеет то, что зайчата рождаются зрячими, покрытыми плотным шерстяным покровом?

Ответ: через несколько часов после рождения зайчата способны бегать.


Закрепление знаний:

  • Каких животных относят к отряду грызунов?
  • По каким признакам этих животных объединяют в один отряд?
  • Какие биологические особенности отличают зайцеобразных от других животных?

Просмотр презентации Грызуны и зайцеобразные.

Домашнее задание

§32, вопросы. Выполнить задание: собрать материалы о грызунах и зайцеобразных своей местности, и выполнить презентацию об особенностях их поведения и образа жизни.